Bu gün çox önəmli olan insanın nəyəsə tənqidi qiymət vermə qabiliyyətidir. Bir çox sahələrdə bu, öz növbəsində, yaratmaq üçün müəyyən qaydalara malik olan rəy yazmaqla edilə bilər. Bunu necə yazmaq məqaləmizdə təsvir edilmişdir.
Bir janr kimi nəzərdən keçirin
İcmal elmi və bədii tənqid də daxil olmaqla jurnalistikanın janrıdır. O, bədii əsərin, elmin, publisistikanın tənqidi qiymətləndirilməsinə əsaslanır (film icmalı, tamaşaya baxış, ədəbi əsər, cizgi filmi, elmi əsər…).
Rəy nə üçündür?
İnceləmənin məqsədi yeni iş haqqında məlumat vermək, ona tənqidi qiymət vermək, onun güclü və zəif tərəflərini qeyd etməkdir. İcmal ictimaiyyətin diqqətini tədqiq olunan məsələyə cəlb etməli və nəyin diqqətə layiq olduğunu və nəyin olmadığını təklif etməlidir.
Janr xüsusiyyətləri
Bir qayda olaraq, resenziya publisistik üslubda yazılır, polemik xarakter daşıyır və oçerk, ədəbi məqalə janrına da meyl edə bilər. O, obyektiv olmalıdır, ona görə də şəxsi emosionallıqdan istifadə etməyə, kobud müqayisələrə, subyektiv fikirlərin təqdim olunmasına imkan vermir. İfadə olunan bütün fikirlərin aydın arqumentləri olmalıdır (mətndən nümunələr, səhnələşdirmə, üslub, müəllif mövqeyi və s.). Rəy yazmaq təhlil edilən əsərin aid olduğu sənət sahəsinin terminlərindən istifadəni nəzərdə tutur.
Teatrda tamaşaya baxış
Teatr icmalı teatr tənqidinin ən məşhur janrlarından biridir. Məqsədi tamaşanı (tamaşanı deyil) qiymətləndirməkdir. Bu tənqidi məqalə üzərində işləmək üçün əsəri təhlil etmək, rejissorun yaradıcılıq niyyətini, teatrlaşdırmanın müxtəlif vasitələri: səhnə tərtibatı, işıqlandırma, musiqi, aktyor oyunu, mizansena vasitəsilə səhnədə təcəssüm olunan rejissor konsepsiyasını dərk etmək lazımdır..
Performansın nəzərdən keçirilməsi istehsala obyektiv qiymət verir. Tamaşaçı eyni zamanda əsərin bədii mətnini, müəllifin mövqeyini ifadə etmə vasitələrini (problem, konflikt, süjet, kompozisiya, personajlar sistemi və s.) araşdırır. Fəaliyyətin təhlili dərin və əsaslandırılmış təhlilə əsaslanır, onun keyfiyyəti rəyçinin nəzəri və peşəkar hazırlığından asılıdır. Rəy yazarkən teatr terminologiyasından düzgün istifadə etməlisiniz.
Rəy yaratma addımları
İnceləmənin yaradılması prosesi bir neçə mərhələdə baş verir:
- Hazırlıq işi (pyesin səhnələşdirildiyi tamaşanın oxunması, onun əsasında əvvəlki əsərlərin öyrənilməsi, yaradıcılıq araşdırmasırejissorun yolu, bu tamaşanın teatrın repertuarındakı yeri).
- Tamaşa baxıram.
- İstehsalın təhlili (o cümlədən məzmun, forma, şəkillər, rejissor tapıntıları, şərhin yeniliyi).
- Birbaşa tənqidi məqalə yazın.
Rəy strukturu
İstehsalı tam qiymətləndirmək üçün tamaşaya rəy yazmağı bilmək lazımdır. Bu tənqidi mühakimə öz strukturuna malikdir:
І. Giriş: bu tamaşaya yenidən baxılması zərurətinin əsaslandırılması (rejissorun yeni əsəri, müəllifin əsəri ətrafında mübahisə, əsərin problemlərinin aktuallığı və s.).
II. Əsas hissə: əsərin ideya-bədii orijinallığının şərhi və qiymətləndirilməsi.
III. Tədqiq olunan əsərin bədii məziyyətləri və onun teatr və ictimai həyat üçün əhəmiyyəti haqqında nəticələr.
Planı nəzərdən keçirin (təxmini)
İstehsala tam tənqidi qiymət vermək üçün performansa baxış planını əsas götürmək lazımdır. Təqdimatda nöqtələrin olması və onların ardıcıllığı müəllif tərəfindən müəyyən edilir.
- Tamaşanın adı, rejissoru, teatrı (əsas məlumat), istehsal tarixi.
- Tamaşanın müəllifi, rejissoru haqqında məlumat.
- Əsərin süjet xətti, əsas epizodlar (seçim mübahisə edilməlidir).
- Müəllifin yaradıcı ideyası və onun həyata keçirilməsi (müəllif: mövzu, ideya, problemlər; rejissorun ideyası ilə tamaşanın mətni arasındakı xüsusiyyətlər və fərq).
- İstehsalın janr xüsusiyyətləri, kompozisiyasıperformans.
- Aktyor xalı.
- Müəllifin qaldırdığı əsas problemlər, onların aktuallığı.
- Rejissorun mətnin təfsirinin xüsusiyyətləri (teatr vasitələrinin gözlənilmədən istifadəsi, ssenari, musiqi müşayiəti, xüsusi effektlər…).
- Tamaşa haqqında rəyçinin ümumi təəssüratı (rejissorun yozumunun yeniliyi tamaşaya nə qədər xasdır, gördüklərinizlə bağlı gözləntiləriniz özünü doğrultdumu).
İşinizdə çətinlik çəkirsinizsə, ümidsiz olmayın. Pyes icmalının necə yazılması ilə bağlı materiallardan istifadə edin (tamaşa haqqında rəyin necə yazılması nümunəsi bu məqalədə verilmişdir) və siz rəyçi kimi bacarıqlarınızı əhəmiyyətli dərəcədə təkmilləşdirəcəksiniz.
Rəy yazmaq üçün məsləhətlər:
- Pyesə icmal yazmazdan əvvəl quruluşun əsasını təşkil edən materialı (pyesi) öyrənin ki, izləyərkən süjetə əməl etməyin, rejissorun yozumunu dəyərləndirin.
- Şouya özünüz baxın.
- Tamaşa zamanı qeyd dəftərinə qeydlər aparın ki, rəy yazarkən tənqid üçün kifayət qədər materialınız olsun.
- Tamaşa baxdıqdan ən azı bir gün sonra rəy yazın. Bu, istehsalı obyektiv qiymətləndirməyə imkan verəcək.
- Şəxsən tamaşanı bəyənməmisinizsə, baxılan və maraqlı rejissor tapıntılarında xoş anlar tapa bilərsiniz.
- Klassik dramaturqun pyesi əsasında hazırlanmış əsəri nəzərdən keçirirsinizsə, rejissorun əsərə baxışının yeniliyini göstərin.digərlərindən fərqli.
- Unutmayın ki, tamaşa bütün istehsal qrupunun (rejissor, işıqlandırma üzrə dizayner, bəstəkar,..) işidir, ona görə də tamaşanın bütün komponentlərinə diqqət yetirin.
- Arqumentləri daxil etməyinizə əmin olun.
- Unutmayın ki, hər hansı performans icmalı materialın səriştəli və məntiqli təqdimatının nümunəsidir, ona görə də məqalənin üslubuna, strukturuna və qrammatik xətaların olmamasına əməl edin.
Teatr rəyi yazarkən əsas səhvlər
- Subyektiv qiymətləndirmə ifadələrindən istifadə: “bəyəndim” - “bəyənmədim”, “məni heyran etdim”, “aktyordan razı qaldım”…
- Performansı təhlil etmək əvəzinə süjeti yenidən izah etmək.
- Xüsusi semantik yük daşımayan detallara vurğu.
- Terminlərin savadsız istifadəsi.
Nümunə oyun icmalı
1878-ci ildə A. N. Ostrovski ən məşhur pyeslərindən birini - "Cehiz" əsərini yazır. Bir müddət sonra o, dramaturqun ən yaxşı əsəri kimi tanınıb.
Tamaşanın ilk səhnə tamaşası Mali Teatrının səhnəsində göstərilsə də, lazımi təəssürat yaratmadı. İllər keçdikcə istehsal getdikcə populyarlaşır və bu günə qədər tamaşaçılar tərəfindən çox sevilir. Sönməz marağın sirri, çox güman ki, dramatik materialda qaldırılan problemlərin aktuallığındadır.
Bu yaxınlarda Dram Teatrında "Cehiz" tamaşasına getdim. Rejissor ideyasının möhtəşəm vəhdətinin, aktyorların məharətinin və tamaşanın nəfəs kəsən ab-havasının dünyasına qərq oldum. Salonda olanda özümü aktyor kimi hiss edirdim.
Məni xüsusilə aktrisa M. Maqdalinanın (Larisa rolu) oyunu heyran etdi. Yumşaq və səmimi, həssas və romantik bir qəhrəman obrazını ustalıqla yarada bildi. Onun hərəkətləri yüngüllük və inamı birləşdirdi və səhnə ətrafında dövrə vuraraq Larisanın xarakterini çox uğurla çatdırdı. Obrazın yaradılmasının bütövlüyünə aktrisanın gözəl melodik səsi kömək edib. Düşünürəm ki, o, öz rolunu mükəmməl oynadı.
Rusiyanın əməkdar artisti Valeri Potanin (Karandışev rolu) öz məharətindən razı qaldı. Onun qəhrəmanı tamaşaçıların qarşısına narazı və küylü çıxdı. Deyəsən, o, hər an “partlaya” bilərdi. Paratova qarşı davamlı dözümsüzlük, bəzən hətta nifrət var idi. Lakin digər qəhrəmanlar tərəfindən alçaldılan anlarda Karandışev istər-istəməz peşman oldu. Tamaşada Valeri Potaninin çatdırdığı obraz mənim Karandışevi təmsil etdiyim obrazdan fərqlənir. Mənim təsəvvürümdə o, sakit, hörmətli, yalnız ədalətsizlik və inciklik hallarına kəskin reaksiya verən bir insan idi.
Knurov rolunu, məncə, Rusiyanın əməkdar artisti A. Qladnev çox gözəl ifa edib. Onun xarakteri ağlabatan insan təsiri bağışlayır. Onun hərəkətləri düşüncəli, qüsursuz, aydındır. Şəkildə yalnız bəzən düşüncəlilik görünür ki, bu da həyat yolunda çox şey görmüş müdrik insan təəssüratı yaradır.
S. Tamaşada Paratovu Karpov oynayıb. Larisa ilə ünsiyyətdə rasionallıq, sakitlik və ehtiras ötürməyi bacardı. Qeyd etmək istədiyim yeganə şey: yazınaktyor mənim qəhrəman ideyamın görünüşünə tam uyğun gəlmirdi.
Tamaşa boyu Robinson obrazını canlandıran gözəl aktyor Vladimir Zaitsev tamaşaçıları əyləndirdi. Aktyorun yaratdığı obraz təəccüblü dərəcədə şən və şən olub. Bu aktyorun ifası sayəsində rejissor bütün tamaşada xeyirxahlıq və nikbinlik motivini daşımağı bacardı.
Qeyd etmək lazımdır ki, aktyor seçimi çox uğurlu olardı, onların tipləri, eləcə də vokal imkanları tamaşanın heyrətamiz və cəlbedici obrazlarının yaranmasına öz töhfəsini vermişdi.
Tamaşanın geyim dizayneri və vizajistinin işi diqqət çəkir: bütün rekvizitlər, kostyumlar, qrim, pariklər ustalıqla yaradılmış və seçilmişdir.
Dekorasiya tamaşanın ideoloji məzmununa tam uyğun gəlirdi. Onların istehsal prosesində dəyişməməsinin də ideoloji və semantik yükü var idi.
Amma məncə, tamaşanın işıqlandırılması yaxşı düşünülməmişdi. Bu zaman diqqət arxa işıqlara yönəldilib ki, bu da öz növbəsində tamaşaçıların səhnəyə baxışını pozur və aktyorların performansına mənfi təsir göstərirdi.
Ümumiyyətlə, istehsal haqqında təəssürat yaxşıdır. Rejissorun peşəkarlığı ilə aktyorların məharətinin sintezi çoxdan məlum olan tamaşanın beynimdə yeni rənglərlə oynanmağa başlamasına kömək etdi. Bu, məncə, teatrın vəzifələrindən biridir: ictimaiyyətin diqqətini həmişə aktual olan problemlərə cəlb etmək, təcrübə vasitəsilə tamaşaçının daha saf və müdrik olmasına kömək etməkdir. Ümid edirəm ki vəbu rejissorun gələcək əsərləri də məni heyran edəcək.
Uşaq tamaşaçıları üçün tamaşaların nəzərdən keçirilməsinin xüsusiyyətləri
Uşaqların ifasına baxış bu tənqidi məqalənin bütün janr xüsusiyyətlərinə uyğundur. Onu yazarkən yeganə məqamı nəzərə almaq lazımdır: tamaşa, bir qayda olaraq, uşaqların müəyyən yaşı üçün nəzərdə tutulub. Həm tamaşanın mətni, həm də səhnədəki bütün bədii qərarlar uşaqların göstərilən yaşına uyğun olmalıdır. Ona görə də tamaşaçıların yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almaqla uşaqlar üçün hazırlanan əsəri təhlil etmək lazımdır.
Performans rəyi yaradıcılığın məhsuludur. Rəyçi tamaşanın ruhunu elə çatdırmağa çalışmalıdır ki, tamaşaçı onu görmək istəyir və ya istəmir.
