Profilləşdirmə pedaqogikada yeni sözdür. Onun vəzifəsini və əsas parametrlərini təhlil edək. Bu prosesin məqsədi uşaqlara gələcək ixtisaslarını düzgün seçməkdə kömək etməkdir. Rus təhsilində profilləşdirmə sahələri təhsilin yuxarı səviyyəsində təklif olunur.
Vacib nöqtələr
Yerli təhsilin modernləşdirilməsindən sonra hər bir təhsil pilləsində rus məktəblərinə ikinci nəsil standartları daxil edildi. Xüsusilə, IX sinif şagirdləri üçün məcburi profil hazırlığı tətbiq edilir. Uşaqlara (seçmək üçün) müxtəlif akademik fənlər (fənlərarası kurslar) üzrə bir neçə seçmə kurs təklif olunur. Bir və ya bir neçə belə seçmə fənni seçən məktəblilər növbəti istiqamətə qərar vermək üçün real fürsət əldə edirlər. Erkən profilləşdirmə tələbənin müəyyən təhsil müəssisəsinə daxil olması üçün lazım olan akademik fənləri seçmək imkanıdır.
Faydalı məsləhətlər
Əgər təhsil təşkilatının orta məktəb şagirdlərinə ayrı-ayrı fənlərin dərindən öyrənilməsini təklif etmək imkanı yoxdursa, müstəqil təhsil almaq, repetitor seçmək olduqca mümkündür. Məktəbdə profilləşdirmə məktəb fənləri ilə gələcək ixtisas arasında əlaqə haqqında təsəvvürlərin formalaşmasında mühüm rol oynayır. Təəssüf ki, ölkəmizdəki bütün təhsil müəssisələri belə məsələlərə lazımi diqqət ayırmır.
Əsas məsələlər
Profilləşdirmə təhsili təhsil prosesinin bütün iştirakçılarının: valideynlərin, müəllimlərin və uşağın marağını əhatə edən ciddi və məsuliyyətli prosesdir. Bəzi ayrı-ayrı fənlərin dərindən öyrənilməsinə başlamazdan əvvəl ciddi hazırlıq işləri aparılmalıdır. Xüsusilə, diaqnostika (ilkin sınaq) vacibdir, onun nəticələri yeniyetmələrin müəyyən elmi sahələrə meylini aşkar edə bilər. Əldə edilmiş nəticələrin təhlili tələbənin ixtisas fənlərinin (məktəb fənlərinin) praktiki öyrənilməsinə meylini müəyyən etməyə imkan verir.
Bu cür ciddi təhlil aparılmayana qədər istənilən istiqamətdə istənilən “hərəkətlər” nəinki arzu olunan nəticəni gətirməyəcək, həm də mənfi nəticələrə səbəb ola bilər. Sovet məktəbində valideynlər övladlarının müəyyən təhsil müəssisəsində təhsil almağa məcbur etməyə çalışır, onlar üçün ən perspektivli hesab etdikləri fənləri və istiqamətləri seçirdilər ki, bu da onlara mənfi təsir göstərirdi.yeniyetmələrin psixi və fiziki vəziyyəti haqqında.
Hazırda orta məktəb şagirdlərinin təhsil istiqaməti seçərkən qarşılaşdıqları problemlər arasında:
- həqiqi ixtisas təhsili olan məktəblərin minimallığı (əksər təhsil müəssisələrində dərindən öyrənmə üçün fənlərin seçimi formal xarakter daşıyır);
- öz profili seçmək mümkün deyil (bir çox təhsil müəssisələrində siniflər üzrə bölgü akademik göstəricilərə əsaslanır);
- 12-15 yaşlarında bir çox yeniyetmələr gələcək peşələrini müəyyən etməyə hazır deyillər
Belə problemlər ilkin karyera rəhbərliyi ilə bağlıdır, onlar 8-9-cu sinif şagirdləri ilə məsləhətləşmələrə ehtiyac olduğunu göstərir.
Karyera Rəhbərliyinin Önəmi
Təhsilin bütün pillələrində tətbiq edilən yeni təhsil standartları çərçivəsində peşəyönümünə xüsusi diqqət yetirilir. Xüsusilə, IX sinif şagirdləri üçün peşəyönümü kursu keçirilir. Onun tərtibçiləri sinif müəllimləri və psixoloqlardır. Nəticələri həm yeniyetmələrin özləri, həm də valideynləri üçün tanış olan müxtəlif testlər və diaqnostika ilə yanaşı, müəllimlər müxtəlif ixtisasların nümayəndələrini cəlb edirlər. Doqquzuncu sinif şagirdlərinin onların əsas fəaliyyət növləri ilə tanışlığı peşələrin məzmununu dərk etməyə kömək edir, yeniyetmələrə təhsilin yuxarı pilləsində onların dərindən öyrənilməsi üçün fənlərin seçilməsinə kömək edir.
Təhsildə yenilik
Rusiya Federasiyasının Təhsil Nazirliyi erkən diaqnozun əhəmiyyətindən xəbərdardır, ona görə də xüsusi "ProeCtoria" portalı hazırlanmışdır. 7-11-ci siniflərdə olan uşaqlar ümumrusiya açıq dərslərində iştirak etmək üçün əla fürsət əldə edirlər. Təhsilin profilləşdirilməsi aktiv yaradıcı proses olduğundan, orta məktəb şagirdlərinə müxtəlif istiqamətlər üzrə keyslər təklif olunur. Böyük şirkətlər cəlb olunur.
Profilləşdirmə - bu, hazırda Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin xüsusi diqqət yetirdiyi fəaliyyət istiqamətidir. Ekologiya, biologiya, tibb, fizika, kimya üzrə tapşırıqları həll edən uşaqlar eyni zamanda bu maddələri tələb edən peşələr haqqında əlavə məlumat alırlar. Qaliblər Ümumrusiya Forumuna dəvət olunurlar, bunun çərçivəsində uşaqlar peşənin özünə qərq olmaq, onu öz üzərlərində "sınamaq" üçün əla fürsət əldə edirlər. Təbii ki, gənc nəslin peşəyönümü ilə bağlı işlər sistemli və məqsədyönlü olmalıdır. Yalnız təhsil prosesinin bütün iştirakçıları - müəllimlər, valideynlər, şagirdlər bu cür fəaliyyətlərə maraq göstərsələr, müsbət nəticəyə zəmanət verilə bilər.
Lisey Modeli
Bəzi Rusiya təhsil müəssisələrində profilləşdirmə vahid dövlət imtahanına hazırlaşmaq imkanıdır. Bu mövqe qətiyyən qəbuledilməzdir, çünki profil təliminin əsas məqsədi orta məktəb şagirdini bu mövzuya cəlb etməkdir. Yeniyetmənin həmin məktəbi seçməkdə müstəqil olmasını necə təmin etmək olar?yüksək səviyyədə oxuyacağı fənləri? Bəzi ali təhsil müəssisələrində təhsil fərdi planlar əsasında aparılır.
Yeniyetmə 10-cu sinfə daxil olarkən valideynləri ilə birlikdə əsas (minimum) səviyyədə öyrənilməsi məcburi olan fənləri seçir, həmçinin ali məktəbdə oxumaq istədiyi akademik fənləri qeyd edir. qabaqcıl və ya profil səviyyəsi. Belə olan halda profilləşdirmə orta məktəb şagirdinin özü tərəfindən seçilmiş bir neçə fənnin dərindən öyrənilməsidir. Bu seçim çoxprofilli hesab oluna bilər, 10-11-ci siniflərdə şagirdlərin məhdud sayda olması səbəbindən tam hüquqlu ixtisaslaşdırılmış siniflər təşkil etmək mümkün olmayan kiçik təhsil təşkilatları üçün uyğundur.
Xülasə
Hazırda yerli təhsildə genişmiqyaslı dəyişikliklər baş verir. Məktəbliləri peşə dünyası ilə tanış etmək məqsədi daşıyan peşəyönümü kursları əsas məktəb səviyyəsində tətbiq edilir. Təhsilin yuxarı pilləsi uşaqların əsas və ixtisas fənlərini seçməsini nəzərdə tutur, təlim müxtəlif metod və proqramlar əsasında həyata keçirilir. Tələbə mərkəzli yanaşma hər bir uşağın fərdi qabiliyyətlərini müəyyən etməyə və inkişaf etdirməyə kömək edir.
