Yol yolu artan təhlükə yeridir. Yolda çoxlu qəzalar olur. Buna səbəb təkcə sürücülərin səhvləri deyil, həm də piyadaların savadsızlığıdır. Əsas yol qaydalarını bilmək təkcə nəqliyyat vasitəsini idarə edən sürücü üçün deyil, həm də piyadalar üçün vacibdir.
Uşaqlar yolda ən çox risk altındadırlar, çünki onlar həmişə yolu necə düzgün keçmək lazım olduğunu, işıqforun nə demək olduğunu və s. Məktəb bu məsələləri anlamağa kömək etməlidir. Hətta ibtidai siniflərdə də hər bir rəhbər "İbtidai siniflər üçün yol hərəkəti qaydaları üzrə viktorina" keçirməlidir.
Bu gün müxtəlif metodik materiallarda uşağın yolda davranış sahəsində inkişafına yönəlmiş çoxlu sayda viktorina, oyunlar və mədəni tədbirlər var. Aşağıda bəzi testlər var.
Suallarla viktorina
Uşaqların təhsili üçün sinifdə ediləcək ən asan şey suallarla viktorina keçirməkdir. Məktəbə gedən hər bir uşaq yolda elementar davranış qaydalarını bilməlidir. Məktəbdə həyatı boyu yadda saxlamaq üçün onları daha da yaxşı öyrənməlidir. Sinif rəhbərinin uşaqlarla söhbət edəcəyi və ibtidai məktəbdə yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina keçirəcəyi sinif saatı keçirməsi vacibdir.
Suallar aşağıdakı xarakterdə olmalıdır:
- Piyada svetoforun hansı rənginə hazır olmalı, dayanıb getməlidir?
- Yolu haradan keçməliyəm?
- Kəsişmədə yolu necə keçmək olar?
- Səkidəki ağ zolaqlar nə deməkdir?
- Maşın siqnalı nə deməkdir?
- Sürücü faralardan birini yandırdıqda, bu nə deməkdir?
- Yol polisi kimdir?
- Heç bir nişan və ya piyada keçidi olmayan yolu keçə bilərəm?
- İnsan hara getməlidir: səkidə, yoxsa yolda?
- Növbəti işarə nə deməkdir? (öncədən çap işarələri).
Hər düzgün cavaba görə tələbə 1 xal alır. Daha çox bal toplayanlar mükafatlar və ya yaxşı qiymətlər alacaqlar. Müəllim hər bir sualın sonunda düzgün cavabı təfərrüatlı şəkildə verməlidir ki, bu sualı artıq tanıyan və bilməyən tələbələrin beynində yerləşdirsin.
Oyun "Yol nişanları"
Həmçinin dərs saatlarında müəllim hər bir hərəkət iştirakçısının bilməli olduğu əsas əlamətləri gətirə bilər. Bunlara daxildir: zebra keçidi, əsas yol, piyada keçidi nişanı, işıqfor nişanı, “Diqqət, uşaqlar!”, “Yol”iş", "Kərpic", şəhərin təyinatı.
Müəllim arxa tərəfində düzgün cavabın işarəsi və imzası olan kartı göstərir. Cavabı bilən uşaq bu kartın mənasını izah etməlidir. Düzgün adlandırılmış işarəyə görə şagird 1 bal, izah edibsə, 2 bal alır. Başqa bir tələbə şəkli xarakterizə edə bilsə, xal onun donuz bankına göndərilir.
Viktorina "Ağıllı tələbə"
İbtidai məktəbdə yol hərəkəti qaydalarına dair viktorinalardan bezmisinizsə, sinif rəhbəri "Ağıllı məktəbli" interaktiv oyununu seçə bilər. Sinif bir neçə komandaya bölünür, kapitanlar təyin olunur. Hər komandaya tapşırıq verilir.
İşarələrin deşifrə edilməsinin ilk işi. İlk cavab verən və işarəni adlandıran komanda bir xal alır. İştirakçılardan biri işarənin nə demək olduğu barədə ətraflı cavab verərsə, komanda daha bir xal qazanır.
İkinci tapşırıq yol nişanı çəkməkdir. Hər komandadan bir iştirakçı təyin edilir və fərdi tapşırıq verilir. Məsələn, bir yol nişanı, zebra və ya svetoforu təsvir etməlisiniz. Qalan iştirakçılar tələbəyə kömək edə bilərlər. Sonda şəkli kimin ən yaxşı çəkdiyi və işarənin mənasını izah edə bilən qalib müəyyən edilir. İcra müddəti 5 dəqiqə ilə məhduddur.
Üçüncü vəzifə öz işarənizi tapmaqdır. Əvvəlcədən sinif rəhbəri karandaşları və vərəqləri paylayır. Bu oyunda bütün komanda üzvləri iştirak edir. Onlar öz işarəsi və onun tətbiqi ilə gəlməlidirlər. Komanda kibirinci edir və ən yaxşı cavabı verir, əlavə xal alır.
Hər şey arasında əlaqə varsa, o zaman müəllim yolda davranış qaydaları haqqında tapmacalarla əlavə tur keçirir.
Viktorina "Yol qaydaları"
Sinif rəhbəri ibtidai məktəb (4-cü sinif) üçün yol hərəkəti qaydalarına dair viktorina keçirə bilər. Müəllim yoldakı vəziyyətlərin təsvirini oxuyur və cavablar verir. Düzgün cavab üçün tələbə bir xal alır. Ən çox xal toplayanlar yaxşı qiymət və ya şirin mükafatla mükafatlandırılır.
