Çox vaxt sənədin redaktəsi üzərində işləyərkən çoxsəviyyəli siyahılar yaratmalı olursunuz. Demək olar ki, özünə hörmət edən heç bir müəllif indi onlarsız edə bilməz. Siyahılar məzmun cədvəllərində məlumatı strukturlaşdırmaq və ya digər iyerarxik modellər yaratmaq üçün lazımdır.
Bu yazıda bu tapşırığın necə həyata keçirildiyi haqqında danışacağıq və misal göstərəcəyik - Microsoft Word mətn redaktorunda yaradılmış çoxsəviyyəli siyahı.
Bu nədir
İlk olaraq araşdırmamızın mövzusunun nə olduğundan danışaq. Onu müəyyən etmək, formatlaşdırmada və konkret olaraq mətn sənədlərinin yaradılmasında bu obyektin rolunu müəyyən etmək lazımdır.
Beləliklə, kompüter elmində çoxsəviyyəli siyahı paraqraf abzaslarının artırılması ilə yaradılan siyahıdır. Bu o deməkdir ki, hər bir yeni sətir əvvəlki ilə müqayisədə sənədin sol kənarından daha uzaqda olacaq.
Beləliklə, nömrələnmiş və çoxsəviyyəli siyahılarda qəbul edilirbəndlər sənədin sol kənarından eyni boşluğa malik olduqda eyni əhəmiyyətə malikdir. Nə qədər böyükdürsə, mətnin əhəmiyyəti bir o qədər azalır. Onu az altmaq üçün sadəcə siyahı sətri üçün əlavə boşluq əlavə edin.
Siyahılar nə üçün lazımdır
Psixoloqlar tərəfindən aparılan çoxsaylı araşdırmalar insan beyninin eyni məlumatı müxtəlif yollarla qəbul edə bildiyini göstərib. Məlum oldu ki, qavrayış və əzbərləmə dərəcəsi materialın hansı formada təqdim olunmasından asılıdır.
Bunun üçün mətn davamlı massivdə yazılmır, paraqraflara bölünür. Bundan əlavə, məlumatları cədvəldə, diaqramlarda strukturlaşdırmaq mümkündür. Siyahılar istisna deyil.
Word mətn redaktoru çox rahatdır, siz orta məktəb yaşından orada çoxsəviyyəli siyahıların öz nümunələrini öyrənə və yarada bilərsiniz.
Baxışlar
Yalnız üç əsas növ var: işarələnmiş, nömrələnmiş və çoxsəviyyəli. İşarələmə - qrafik simvollardan istifadə edərək xətlərin təyin edilməsi (nöqtələr, gənələr, tire və s.). Bu, sətirləri vizual olaraq ayırır və onların semantik məzmununun "vuruşu"dur:
- ilk məlumat xətti;
- ikinci;
- üçüncü.
Nömrəli siyahı, məlum oldu ki, ən yaxşı beyin tərəfindən qəbul edilir. Bunun səbəbi, rəqəmlərin başlanğıcda (şüur altı səviyyədə) təqdim olunan materialın prioritetini göstərir. Müvafiq şərti nümunə verək.
- Birinci yer -ən vacib şey.
- İkincisi - daha az əhəmiyyətli.
- Üçüncüdə əhəmiyyət dərəcəsi daha da azalır və s.
Ən çətini çoxsəviyyəli siyahıdır, şişirdilmiş misal verəcəyik, lakin o, mahiyyəti açıq şəkildə ortaya qoyur:
1. Bölmə başlığı.
1.1 Alt bölmə 1.
1.1.1 Rubrika 1.
1.1.2 Rubrika 2.
1.2. Alt bölmə 2.
1.2.1 Rubrika 1.
1.2.1 Rubrika 2.
2. Bölmə başlığı.
Necə hazırlanır
Adətəndir ki, çoxsəviyyəli siyahı yaradarkən yeni səviyyələr üçün müxtəlif növlərin nömrələnməsindən istifadə edilir. Bu işi Microsoft Word mətn redaktorunda asanlıqla etmək olar.
Mətn, onu formatlaşdırmaq üçün redaktor və səbrimizin payı ilə çoxsəviyyəli və ya strukturlaşdırılmış siyahı yaradılmışdır.
Birinci üsul: komanda birləşmələri
Tamamlanmış mətn belə yığılır: hər bir element yeni sətirdə çap olunur (yalnız bu halda onlar siyahının elementlərinə çevrilə bilər). Bundan sonra onu seçmək və ardıcıl olaraq əmrləri yerinə yetirmək lazımdır (ekranın yuxarısındakı alətlər panelindən istifadə etməklə): "Format", "Siyahı".
Dialoq qutusu açıldıqda, "Növ" - "Çox səviyyəli" seçin. Bu əmr birləşmələri Microsoft Word 2003 kimi redaktorun əvvəlki versiyaları üçün xarakterikdir.
İkinci üsul, daha sürətli
Əvvəlcə yazılmış mətni seçmək, sonra kontekst menyusundan istifadə etmək lazımdır. Bunu etmək üçün seçilmiş fraqmentə sağ klikləyin və açılan siyahıdan "Siyahı"nı, sonra isə "Siyahı növü"nü seçin.
Daha sonrakı proqram məhsullarında (məsələn, Microsoft Office 2010, MS Word) siyahıları olan əmrlər dərhal paraqraf blokunda "Ev" panelində yerləşdirilir. Onun yuxarı və sol tərəfində düymələr var - "sürətli giriş" elementləri: markerli siyahı, nömrələnmiş siyahı və çoxsəviyyəli siyahı.
"Əmr" alətlərinin bu cür təchizatı sürətə görə mətnin formatlaşdırılması tapşırığını asanlaşdırır - bütün əməliyyatlar qrafik düymələrdən istifadə etməklə tez yerinə yetirilir. Kontekst menyusunu açıb onu başa düşməyə ehtiyac yoxdur.
Üçüncü üsul: yazdıqca redaktə edin
Ön formatlaşdırma həmişə ən çətin hissə hesab olunur. Bunun üçün siz gələcək mətnin strukturunu aydın başa düşməlisiniz, materialın başlıqlarının iyerarxiyasını yaxşı başa düşməlisiniz.
Çoxsəviyyəli siyahı yaratmaq üçün əmrlər toplusunun seçilməsi "qabaqcıl" istifadəçinin işinə nümunədir. Əvvəlcə gələcək materialın iyerarxik quruluşu düşünülür, sonra mətnin özü doldurulur.
"Çoxsəviyyəli siyahı" əmri seçilir, nümunə təklif olunan variantlardan daha uzağa götürülür. Rəqəm işarələri, əlifbası olan siyahılar var və bu iki növün birləşmələri də mümkündür. Başlamaq üçün, arzuolunandırİstənilən mətndə nümunə tapın - ehtiyaclarınıza uyğun çoxsəviyyəli siyahı və özünüz yaratmağa çalışın.
Sonra mətn yığılır, orada yeni sətirə keçərkən redaktor avtomatik nömrələməni qoyur. Əvvəlcə yuxarıdakı elementə bərabər olacaq. Az altmaq üçün (aşağıya) cədvəldən istifadə etməlisiniz (Tab düyməsini basın). Backspace, SHIFT+TAB və ya Enter alt elementi əvvəlki səviyyəyə qaytarmağa kömək edəcək (səhv əməliyyatı ləğv edin).
Göstərilən düymənin hər yeni basması ilə xətt getdikcə daha çox sağa sürüşəcək və beləliklə, prioritet olaraq aşağı düşəcək - bir səviyyə aşağı. Nömrələmə, müvafiq olaraq, seçilmiş siyahı şablonuna uyğun olaraq avtomatik olaraq endiriləcək.
Elementlərin iyerarxiyasında məhdudiyyət varmı? Bəli, doqquz səviyyəyə qədər yarada biləcəyinizə inanılır, ancaq çox da başınıza düşməməlisiniz. Belə strukturca mürəkkəb mətn obyektini vizual olaraq qavramaq çox çətindir və bu, materialın oxucular tərəfindən qavranılmasının pisləşməsinə səbəb ola bilər.
Yaradıcılıq elementi
Proqramçılar mətn redaktorunda çoxsəviyyəli siyahılar üçün bir çox variantları düşünüblər (onların hamısı Word kolleksiyasında təqdim olunub). Ancaq istifadəçinin öz şəxsi üslubunu yaratmalı olduğu bir vəziyyət yarana bilər. Xoşbəxtlikdən belə bir fürsət də mövcuddur.
Yaradılmış üslub kolleksiyada saxlanacaq və ondan mətn sənədləri ilə sonrakı işlərdə də istifadə oluna bilər. hesab edin,necə edilir.
- Adi əmr sxeminə əməl edirik, "Ev" panelində "Paraqraf" qrupundan "Çoxsəviyyəli siyahı" düyməsini seçin.
- Sonra, müxtəlif seçimlər təklif edən açılan menyuda "Yeni çoxsəviyyəli siyahı müəyyən et" üzərinə klikləyin.
- Dialoq qutusunda siz siyahının 1-dən 9-a qədər olan elementlərin nömrələnməsinin formatını (üslub, düzülmə, abzas) seçməli, konfiqurasiya etməli və təsdiq etməlisiniz.
Bu, yeni müəllifin çoxsəviyyəli (və ya strukturlaşdırılmış) siyahısını yaradacaq.
Tətbiq
İnformatika onun misallarını verir. Çox səviyyəli siyahı orta məktəbdə sinifdə məktəblilər tərəfindən öyrənilir. Öyrənmək üçün kifayət qədər aydındır, material asanlıqla həzm olunur. Bu bacarıq mətn redaktorunda işləyərkən (məsələn, esse və ya hesabat yazarkən) artıq təhsilin yuxarı səviyyələrində istifadə oluna bilər.
Həmçinin, çoxsəviyyəli siyahılar böyük mətnin məzmun cədvəlinin mətnini formatlaşdırmaq üçün idealdır. Üstəlik, müasir mətn redaktoru imkanlarından istifadə edərək, bu, bütün mətn massivinin ümumi formatlaşdırılması ilə əlaqələndirilə bilər.
Məktəb dərsləri
Orta məktəbin 7-ci sinfində informatika dərslərində çoxsəviyyəli siyahılardan istifadə edir. Mətn redaktoru bölməsində müvafiq bacarıq və bacarıqların formalaşdırılması üçün çoxlu praktik tapşırıqlar var.
Məsələn, mövzu "Çoxsəviyyəli bir atalar sözüsiyahısı" uşaqlara tapşırığı yerinə yetirmək üçün mövcud materialdan istifadə etməyə imkan verir. Necə? Müəllim xalq müdrikliyindən istifadə edərək şagirdləri məşhur rus qanadlı ifadələrinin (atalar sözləri və ya məsəllərinin) çoxsəviyyəli siyahısını tərtib etməyə dəvət edə bilər.
Məsələn, əsas bölmələri nömrələmək üçün: əmək, dostluq, hiyləgərlik haqqında atalar sözləri. İkinci səviyyənin alt maddələri üçün: ən ümumi, az tanınan. Siyahının nömrələnməsinin üçüncü səviyyəsi üçün: insanlar haqqında atalar sözləri, heyvanlar haqqında atalar sözləri və s.
Çoxsəviyyəli siyahıların nümunələri 7-ci sinif mövzu ilə bağlı bir dərsdən sonra öz-özünə ixtira etmək iqtidarındadır. Bu yolla uşağın düşüncəsi bir az da dərinləşə bilər.
Yaradıcı element kimi ondan artıq mövcud olan siyahının daha da dərindən sistemləşdirilməsi təklif oluna bilər. Bu halda iş üçün qiymətləndirmə daha yüksək olacaq.
Bununla siz məktəblilərin tədrisində differensial yanaşma tətbiq edə, dərsdəki tapşırıqlar üçün mümkün və mürəkkəb variantlar verə bilərsiniz.
Nəticə
Məktəbdə informatika üzrə təhsil almamış böyüklər üçün (əvvəllər belə bir fənn yox idi) çoxsəviyyəli siyahılar yaratmağı öyrənmək olduqca sadədir. Müasir mətn redaktorlarının interfeysi o qədər sadə və intuitivdir ki, bu bacarığı özünüz inkişaf etdirməyə imkan verir.
Ən vacibi siyahının strukturluluğunun və “çoxsəviyyəliliyinin” mahiyyətini təmsil etmək, mənasını anlamaq və lazım gələrsə, maddələrin və yarımbəndlərin iyerarxiyasını dəyişdirə bilməkdir. Sadəcə səbr etməlisiniz və hər şey düzələcək!
