Elm özünün əsasları, öz idealları və tədqiqat normaları olan vahid, inkişaf edən sistem kimi qəbul edilir. Bu xüsusiyyətlər elmə təkcə konkret fəaliyyət forması kimi deyil, xarakterikdir. Həm də intizam bilikləri toplusu və sosial institut kimi.
Elm nədir
Elm xüsusi bir fəaliyyət növüdür, onun mahiyyəti ətrafdakı reallığın obyektləri və prosesləri haqqında faktiki olaraq yoxlanılmış və məntiqi qaydada tərtib edilmiş biliklərdən ibarətdir. Bu fəaliyyət məqsəd qoyma və qərar vermə, seçim və məsuliyyətlə əlaqələndirilir.
Elmi obyektivlik, adekvatlıq, həqiqət kimi meyarlarla müəyyən edilən biliklər sistemi kimi də təmsil etmək olar. Elm müstəqil olmağa çalışır. Həm də ideoloji və siyasi münasibətlərə münasibətdə neytrallığı qorumaq. Həqiqət elmin əsas məqsədi və dəyəri, onun əsası hesab olunur.
Elm bilərkimi qəbul edilir:
- sosial qurum;
- metod;
- bilik toplama prosesi;
- istehsalın inkişafı faktoru;
- insanın əqidəsinin formalaşmasında və ətraf mühitə münasibətində amillərdən biridir.
Fondlar
Müasir elmin dərin ixtisaslaşmasına baxmayaraq, bütün elmi biliklər müəyyən standartlara cavab verir və ümumi əsaslara əsaslanır. Elmin əsasları konsepsiyası elmi tədqiqatın fundamental prinsipləri, konseptual aparatı, idealları, normaları və standartları ilə təmsil olunur. Hesab olunur ki, elm onun əsaslarının altında yatan dünyanın elmi mənzərəsi ilə müəyyən edilir. Müvafiq olaraq, onu fundamental əsas hesab etmək olar. Əsas problemləri nəzərdən keçirin.
Elmin əsasları problemi
Son vaxtlara qədər alimlər, tədqiqat institutları və dövlət qurumları tədqiqat prosesində dürüstlüyün təmin edilməsi üçün yalnız ümumi etik prinsiplərə və ümumi qəbul edilmiş tədqiqat təcrübələrinə əsaslanan özünütənzimləmə sisteminə arxalanırdılar. Alimləri istiqamətləndirən əsas prinsiplər arasında biliyin bütövlüyünə hörmət, kollegiallıq, dürüstlük, obyektivlik və açıqlıq daxildir. Bu prinsiplər fərziyyənin formalaşdırılması, fərziyyənin yoxlanılması üçün eksperimentin tərtib edilməsi, məlumatların toplanması və şərh edilməsi kimi elmi metodun fundamental elementlərində fəaliyyət göstərir. Bundan əlavə, daha çox intizamla bağlı prinsiplər təsir edir:
- müşahidə üsulları;
- məlumatların əldə edilməsi, saxlanması, idarə edilməsi və mübadiləsi;
- elmi bilik və məlumatların ötürülməsi;
- gənc alimlərin hazırlanması.
Bu prinsiplərin necə tətbiq olunduğu bir neçə elmi fənlər, müxtəlif tədqiqat təşkilatları və ayrı-ayrı tədqiqatçılar arasında çox dəyişir.
Elmi tədqiqat metodlarına rəhbərlik edən əsas və spesifik prinsiplər ilk növbədə yazılmamış etik kodeksində mövcuddur. Onlar Elmlər Akademiyasının və hər hansı digər elmi müəssisənin elmi əsasıdır. Hazırda akademik tədqiqat mühitində bir çox qeyri-rəsmi və rəsmi təcrübə və prosedurlar mövcuddur. Əsas prinsiplərə əsaslananlar.
Dünyanın elmi şəkli
Təbiətin ümumi xassələri və qanunları ilə bağlı ideyaların ayrılmaz sistemidir. Bu, həm də təbiət elminin əsas anlayış və prinsiplərinin ümumiləşdirilməsi və sintezinin nəticəsidir.
Elm ya hiss orqanlarımız vasitəsilə, ya da xüsusi avadanlıqdan istifadə etməklə aparılan müşahidələrin təhlilinə əsaslanır. Buna görə də elm müşahidə oluna bilməyən təbii dünya haqqında heç nə izah edə bilməz.
Dünyanın elmi mənzərəsini tarixi inkişaf mərhələsinə uyğun olaraq tədqiqat predmetini təmsil edən nəzəri elmi biliyin xüsusi forması adlandırmaq olar.
Fundamental Prinsiplər
Ümumi səviyyədə elmlərin çoxlu ortaq cəhətləri var, onlar epistemoloji və ya fundamental adlandırıla biləcək bir sıra şeylərə malikdirlər.elmi tədqiqatlara rəhbərlik edən prinsiplər. Bunlara konseptual (nəzəri) anlayışın axtarışı, empirik sınaqdan keçirilə bilən və təkzib edilə bilən fərziyyələrin formalaşdırılması, tədqiqatların işlənib hazırlanması, rəqabət aparan əks fərziyyələrin yoxlanılması və aradan qaldırılması daxildir. Bunun üçün nəzəriyyə ilə əlaqəli müşahidə üsullarından istifadə olunur ki, bu da digər alimlərə onların düzgünlüyünü yoxlamağa, həm müstəqil təkrarlamanın əhəmiyyətini dərk etməyə və həm də onları ümumiləşdirməyə imkan verir. Bu tədqiqatlardan hər hansı birinin bütün bu keyfiyyətlərə malik olması ehtimalı çox azdır. Bununla belə, elmi tədqiqatlar empirik fərziyyələrin yoxlanılmasının və yaxşı kodlaşdırılmış müşahidə metodlarından, ciddi konstruksiyalardan və həmyaşıdların rəyindən istifadə edərək rəsmi təsdiqləmələrin üstünlüyünü birləşdirir.
İdeallar və normalar
Müasir elmin əsaslarının ideallar və normalar sistemi aşağıdakılarla əlaqəli ideal və normalardır:
- izah və təsvir;
- biliyin sübutu və etibarlılığı;
- bilik qurmaq və təşkil etmək.
Bu aspektləri iki cür şərh etmək olar: onlara bir tərəfdən öyrəndikləri obyektlərin xüsusiyyətləri, digər tərəfdən isə müəyyən dövrün konkret tarixi şəraiti təsir edir. Yaxın əlaqəyə baxmayaraq, bu kateqoriyalar müəyyən edilməməlidir.
Norm, əslində, tipik, orta qaydadır, öhdəlik və öhdəliyi göstərir. İdeal inkişafın normadan kənara çıxan ən yüksək standart formasıdır. İdealın reallaşması zamanı norma hər yerdə həyata keçirilməlidiruniversal ola bilməz. Bu, daha çox bələdçidir. Norma vasitəsi ilə məqsədlərin həyata keçirildiyi hədlər müəyyən edilir. İdeal məqsəd və dəyərlərin üst-üstə düşdüyü ən yüksək nöqtədir. Normlar dəyişə və dəyişə bilər, idealın təbiəti daha sabitdir, çünki mükəmməl bilik modeli bələdçi rolunu oynayır.
Elm və Fəlsəfə
Elmin fəlsəfi əsaslarına bir sıra təriflər daxildir ki, onların hər biri bir neçə komponentdən ibarətdir.
Fəlsəfə:
- davranış, düşüncə, bilik və kainatın təbiəti nəzəriyyəsi;
- məntiq, epistemologiya, metafizika, etika və estetika daxildir;
- bilik sahəsinin ümumi prinsiplərini və ya qanunlarını ehtiva edir;
- davranış prinsipləri sistemidir;
- insan əxlaqını, xarakterini və davranışını öyrənməklə məşğuldur.
Bilik:
- hərəkət, fakt və ya bilik vəziyyəti;
- fakt və ya mahiyyətlə tanışlıq;
- maarifləndirmə;
- anlama;
- ağıl tərəfindən qəbul edilən hər şey;
- təlim və təhsil;
- bəşəriyyət tərəfindən toplanmış faktlar, prinsiplər və s. kompleksi;
- a posteriori bilik (tədqiqat nəticəsində əldə edilmişdir);
- təcrübədən alınan bilik;
- a priori bilik (təcrübədən əvvəl və ondan asılı olmayaraq əldə edilir).
Qnoseologiya:
- biliyin təbiətini, mənbələrini və sərhədlərini öyrənmək;
- insan biliyinin mümkünlüyünü təyin etmək;
- analitik və sintetik mühakimələr.
- qnoseoloji fakt: bizim qavrayışımız təqdim olunan faktlara bir şəkildə cavab verir ki, cavab bəzi ümumi şərtləri təmin etsin.
Ontologiya: varlıq nəzəriyyəsi.
Elmi biliyin fəlsəfi əsasları
Hüququn fəlsəfi dərk edilməsi xüsusi elmi-tədris intizamının - öz öyrənmə predmetinə və kateqoriya aparatına malik olan hüquq fəlsəfəsinin vəzifəsidir.
Nəzəriyyənin inkişafının "analitik" mərhələsindən daha yüksək, "instrumental", yəni hüququn aktual məntiqinə keçiddə hüquq nəzəriyyəsi problemlərinin nəzərdən keçirilməsi zamanı yeni cəhətlər. hüququn bütün ümumi nəzəri biliklərin zənginləşməsi meydana çıxmağa başlayır. Belə inkişaf hüquq elminin əsaslarını təşkil edən hüquq fəlsəfəsi səviyyəsinə keçid zamanı da baş verir.
Müasir fəlsəfə cəmiyyətin iqtisadi həyatına təsir edən müxtəlif problemlərlə məşğul olur ki, bu da mülkiyyət münasibətlərinin, bölgü, mübadilə və istehlakın mövcudluğunu nəzərdə tutur. Cəmiyyətin iqtisadi həyatına fəlsəfi yanaşmalar vasitəsilə iqtisadi həyatın inkişaf mənbələrini müəyyən etməyə, iqtisadi proseslərdə obyektiv və subyektiv aspektlər arasında əlaqəni müəyyən etməyə, müxtəlif sosial qrupların iqtisadi maraqlarının cəmiyyətdə birgə yaşaması imkanlarını müəyyən etməyə cəhd etmək olar., cəmiyyətin iqtisadi həyatında islahatlar və inqilablar arasında əlaqə və s..
Elm və cəmiyyət
Elmi biliyə təkcə bu və ya digər səviyyə təsir etmircəmiyyətin texnoloji və iqtisadi inkişafı. Sosial qüvvələr də tədqiqatın istiqamətinə təsir edərək elmi tərəqqinin təsvirini xeyli çətinləşdirir. Prosesin təhlilinə mane olan digər amil fərdi bilik və sosial biliklər arasında çaşdırıcı əlaqədir.
Elmin sosial əsasları ondan irəli gəlir ki, elmin mahiyyət etibarilə sosial müəssisə olması, elmin həqiqəti axtarmağın təcrid olunmuş prosesi kimi məşhur stereotipindən fərqli olaraq. Bəzi istisnalar istisna olmaqla, elmi tədqiqat başqa insanların işlərindən istifadə etmədən və ya onlarla əməkdaşlıq etmədən həyata keçirilə bilməz. Bu, istər-istəməz ayrı-ayrı alimlərin işinin mahiyyətini, istiqamətini və son nəticədə əhəmiyyətini müəyyən edən geniş sosial və tarixi kontekstdə baş verir.
Beləliklə, bu məqalədə elmin sosial və fəlsəfi əsasları nəzərdən keçirilmişdir.
