Bu gün mediada, internetdə və çapda başqa dillərdən götürülmüş yeni sözlərə getdikcə daha çox rast gəlinir. Bunlardan biri həzmdir. Bu leksemə ingilisdilli ölkələrdən gəlib. Çox vaxt bu termin hər hansı bir janrın bir və ya bir neçə əsərinin qısa təsvirini nəzərdə tutur. Orada bütün əsas məqamlar və məlumatlar yığcam, bəzi hallarda isə oxucuya uyğunlaşdırılıb.
Etimologiya
Termin Rusiyaya ingilis dilindən gəlib, burada digest polisemantik sözdür. Bu, həzmlə əlaqəli proseslər deməkdir. "Həzm etmək" felindən ondan törəmə isimə qədər dərman adlanır və daha yaxşı mənimsənilməsi üçün yeməkdən sonra qəbul edilir. Bu dəyər Rusiyada ümumi və qəbul ediləndən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir. Dijestin başqa bir tərifi təsnifat, hər hansı obyektlərin, elementlərin sıralanması ilə bağlıdır.
Amerika və Böyük Britaniyada vurğunun tələffüzü fərqlidir. Birinci hecada vurğu olan Amerika variantı daha çox tanışdır. Böyük Britaniyada leksemin son hecasını vurğulamaq adətdir.
Dəyərlər
Dəyjestin leksik mənası altında terminin mahiyyəti, daha doğrusu müəyyən hadisənin hərf və səslər toplusunun başa düşülməsi başa düşülür. Söz çoxmənalı xarakter daşıyır və onu tələffüz etməklə müxtəlif obyektləri təmsil etmək olar. Nəşriyyatların və kitab satıcılarının nöqteyi-nəzərindən həzm, istər çap, istərsə də elektron sənəddir. Buraya müxtəlif nəşr olunmuş məqalələrin və ya kitabların qısa xülasələri daxildir. Bu kolleksiyaya ən çox kitabxanalarda rast gəlinir. Onun rahatlığı məzmunu oxumaqla istədiyiniz nəşri tez tapmaq imkanındadır. Bu kataloqu kitab mağazalarında da tapmaq olar. Oxucuları satış məntəqələrinin çeşidi ilə tanış etmək məqsədi daşıyır. O, tez-tez reklam və ya satış üçün tam hüquqlu nəşr kimi istifadə olunur.
Həzmlər elmin inkişafı və inkişafında rol oynayır. Elmi xarakterli kolleksiyalarda ekspertlər yeniliklər, ən son nəzəri inkişaflar haqqında məlumat axtarırlar. Annotasiya və ya abstrakt ilə tanış olan elm adamları məlumat axtarışının sonrakı istiqamətləri ilə bağlı nəticələr çıxarırlar. Qısa təsvir tədqiqatçı üçün maraqlıdırsa, o zaman tam mətni oxuya bilər. Adətən belə kataloq konkret mövzuya və ya elmi bölməyə həsr olunur.
Nadir hallarda nəşr olunmamış kitablar belə nəşrə daxil edilir. Bu, tanıtım məqsədləri üçündür.
Inform digest - bu nədir?
İnformasiya həzmi dedikdə tamamilə fərqli tərif nəzərdə tutulur. Bu halda, bu nəşr deyil, bir təşkilat növüdürinsan fəaliyyəti. Məktəblərdə və digər təhsil müəssisələrində şagirdlərin özünü təşkili, vaxtını idarə etmə bacarıqlarını təkmilləşdirmək məqsədilə keçirilir. Şagirdlər əvvəlcədən hazırlanmış mövzu və plana uyğun olaraq müəyyən dairədə dinləyicilərə məlumat çatdırırlar. Məlumat aydın və qısa şəkildə verilir. Həqiqətən də, bu halda artıq məlumat qəbuledilməzdir.
Inform digest ən çox 5 dəqiqədən çox çəkmir. Bu görüş forması ayrı-ayrı firma və korporasiyalarda da istifadə olunur. Məlumat mübadiləsi prosesində komandada şüur və birlik inkişaf edir. Məlumatların ümumi miqdarından əsas şey çeşidlənir və seçilir. Hər bir işçi məlumatı həmkarlarına başa düşülən formada çatdırmaqda maraqlıdır. Çox vaxt hesabat vizual materiallarla müşayiət olunur: qrafiklər, diaqramlar, foto illüstrasiyalar və ya elektron təqdimat.
Jurnalistikada
Jurnalistikada dövri nəşrlərə baxış bu tərifin altına düşür. Bütün əsas faktları, xəbərləri (dünya və ya daxili), rəqəmləri ehtiva edən məqalə şəklində təqdim edilə bilər. Çox vaxt bu material digər mənbələrdən seçilir. Bu cür mesajlara yüksək tələbat və ictimaiyyətin yaratdığı marağın səbəbi insanların məlumatları oxumaq və emal etmək üçün əlavə vaxt sərf etməməsidir. Həzm müəyyən müddət ərzində baş vermiş bütün sensasiyalı hadisələri strukturlaşdırılmış şəkildə təqdim edir.
Materialın bu şəkildə təqdim edilməsi hadisələrdən xəbərdar olmaq, zamanla ayaqlaşmaq istəyənlər üçün vacibdir. Mətn ciddi şəkildə, bədii və epitetsiz yazılmışdır. Xərclərqeyd edin ki, həzmlər nəşrin böyük hissəsini tutmamalıdır. Əks halda bu, qəzetin (jurnalın) keyfiyyətsiz hazırlanmasından xəbər verəcəkdir.
Nöqsanlar haqqında
Bu cür mətnlərdən istifadənin mənfi cəhətləri də var. Əksər həzmlərdə məlumatlar quru şəkildə təqdim olunur, yalnız çılpaq faktlar var, ətraflı nəticələr və səbəblərin təhlili yoxdur. Bu cür məlumatlar artıq işlənib. Bəzi nəticələrin alınması, təfərrüatlar və əlavələr olmadan beyin tam gücü ilə işləmir. Oxucu qarşısında səbəb-nəticə əlaqələri, izahatlarla dolu mətn görəndə düşüncə prosesləri daha fəal şəkildə bağlanır. Qısa rəylər yalnız oxucu bilikli və bacarıqlı olduqda faydalıdır.
Həzmlər insanda oxumaqdan canlı emosiyalar oyatmır. Buna görə də, onlar pis xatırlanır, başda uzanmayın. İdeal olaraq, icmalı oxuduqdan sonra qaldırılan məsələləri daha ətraflı araşdırmalısınız.
