Assosiativ mürəkkəb cümlə (BSP) iki və ya daha çox hissədən ibarət olan cümlədir və bu hissələr yalnız intonasiya və müxtəlif durğu işarələrinin köməyi ilə bağlanır. Birləşməyən mürəkkəb cümlədə hansı durğu işarələrinə rast gəlmək olar? Bu suala aşağıdakılarla cavab vermək olar: vergül, nöqtəli vergül, iki nöqtə və ya tire. Bu yazıda biz BSP-də tire qoyulması hallarını və nümunələrini nəzərdən keçirəcəyik.
BSP Nümunələri
İlk olaraq mürəkkəb cümlələrin nümunələrinə baxaq. Belə cümlələrin semantik seqmentləri (hissələri) müəyyən semantik əlaqədən ibarətdir, ona görə də assosiativ mürəkkəb cümlədə həm tire, həm də digər durğu işarələri tapmaq olar. Bəzi mürəkkəb cümlələri nəzərdən keçirək, onların hissələri bağlayıcı və ya müttəfiq sözlərlə əlaqələndirilmir. Məsələn:
- Hava isti idi, yüngül meh əsirdi, hava qaralırdı.
- Kənara çıxdı və gördü: ətrafda hər şey dəhşətli qarışıqlıq içində idi, sanki şəhərin üstündəölümcül qasırğa keçdi.
- Bu gün evdə qalmaq istəyirdi: çox yorğun idi.
- O, uzandı - tüklü çarpayı onun kilolu bədəninin altına düşdü.
- Parlaq geyimlər və şən üzlərlə dolu izdihamın içinə baxdım və onu gördüm; o, yaxınlıqdan keçdi və mənə gizli sevgi və ana incəliyi ilə dolu mehriban bir təbəssüm bəxş etdi.
- Hava bir gecədə dəyişdi - bu gün piyada getmək mümkün deyil.
- Qalxıb stolun başına keçdi, qələm və mürəkkəb qabını götürdü; axşama qədər məktub hazır idi.
- Bu gün Maria çarpayıdan qalxdı və gül gördü - axşam güllər yox idi.
Bəs, birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire qoymağın qaydaları hansılardır? Gəlin bunu anlamağa çalışaq.
Durğu işarəsi - tire
Keyfiyyətcə tez-tez rast gəlinən bu durğu işarəsinin qoyulması qaydaları bir neçə vacib məqamdan ibarətdir. Beləliklə, BSP-də tire qoyulur, əgər:
- Cümlənin birinci hissəsi ikinci hissənin vaxtını göstərir.
- Birinci hissədə hadisə şərti var.
- İkinci hissə qeyri-assosiativ mürəkkəb cümlənin birinci hissəsinə istinad edən nəticə və ya nəticədir.
- İkinci hissədə birinci hissənin hadisəsi ilə bağlı müqayisə var.
- İkinci hissə birincinin əksidir.
- BSP hissələri sürətli templi hadisələrdən ibarətdir.
Hər birini ayrıca nəzərdən keçirək.
Vaxt
İlk növbədə, birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire "zaman" tabeli bağlayıcı buraxıldıqda qoyula bilər. yənibelə bir BSP konstruksiyası asanlıqla zamanın tabeli hissəsi olan mürəkkəb cümlə ilə əvəz edilə bilər. Birinci hissənin ikinci hissədə baş vermiş (və ya baş verən) hadisənin vaxtını bildirdiyi cümlə nümunələrini nəzərdən keçirin.
Mən parkda gəzirdim - buludlar yığılırdı
İki hissədən ibarət olan bu BSP mürəkkəb cümlə ilə əvəz edilə bilər: Parkda gəzərkən buludlar yığıldı.
Uzaqdan səyahət etdik - əcnəbilərlə tanış olduq
Ekvivalent: Uzaqdan səyahət edərkən əcnəbilərlə rastlaşırsınız.
"Uşaqlar böyüyüb cəsur astronavt olacaqlar" deyə ana təklif etdi
Bu cümlə müəllifin sözlərindən və birliksiz mürəkkəb cümlədə tire ilə nümunə olan birbaşa nitqdən ibarətdir. Bunu aşağıdakı mürəkkəb cümlə ilə əvəz edə bilərsiniz: Uşaqlar böyüyəndə cəsur astronavt olacaqlar.
Vəziyyət
Bu hal əvvəlkinə çox bənzəyir. Yeganə fərq ondadır ki, birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire işarəsi olan nümunə “if” birləşməli mürəkkəb cümlə ilə əvəz edilə bilər. Gəlin bəzi nümunələrə baxaq.
Hava yaxşı olsaydı, gəzməyə gedərdik
Bu cümləni mürəkkəb ekvivalenti ilə əvəz edin: Hava yaxşı olsaydı, sizinlə gəzintiyə çıxardıq.
Çox xahiş edəcəksiniz - heç nə bilməyəcəksiniz
Mürəkkəb cümlə: Çox soruşsan,heç nə bilməyəcəksiniz.
İtmiş kitabı tapmasanız, cəzalandırılacaqsınız
Bu cümlə birləşməyən mürəkkəb cümlədəki tirenin əsas nümunəsidir. "Əgər" ittifaqını əvəz edin: İtirilmiş kitabı tapmasanız, cəzalandırılacaqsınız.
Nəticə, nəticə
Belə birləşməyən mürəkkəb cümlələr çox vaxt mürəkkəb cümlələri nəticənin tabeli cümləsi ilə əvəz edir və bu cümlə əsas cümləyə "belə" bağlayıcısı ilə əlavə olunur.
Bahar tez gəldi - bülbüllər artıq martda gəliblər
Mürəkkəb cümlə: Bahar tez gəldi, ona görə də bülbüllər artıq martda gəliblər.
Oğlan valideynləri ilə mübahisə etdi - məktəbdə pis qiymət aldı
Oğlan valideynləri ilə dava etdi, ona görə də məktəbdə pis qiymət aldı.
Dəhşətli zəlzələ oldu - çoxlu evlərə ciddi ziyan dəydi
Ekvivalent: Dəhşətli zəlzələ oldu, çoxlu evlərə ciddi ziyan dəydi.
Müqayisə
Həmçinin, bu cümlənin ikinci hissəsində müqayisə varsa, bu halda birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire qoyulur. Bir qayda olaraq, belə konstruksiya müttəfiq NGN ilə əvəz edilə bilər, burada asılı hissə müqayisə dəyəri olan zərf bəndidir.
BSP-ni mürəkkəb cümlə ilə əvəz etmək üçün bu cümlənin hissələri arasında “sanki”, “sanki”, “məhz”, “kimi”, “oxşar” və bəzi digər bağlayıcıları əvəz edə bilərsiniz..
Ayıq ovçu fərq etdiuzaqda qırmızı tülkü quyruğu - qaranlıq ağacların arasında kiçik bir işıq söndü
Mümkün birləşmələrdən birini əvəz edək: Ayıq-sayıq ovçu qaranlıq ağacların arasında sayrışan kiçik bir işıq kimi uzaqda qırmızı tülkü quyruğunu gördü.
Bu gün çox güclü yağış yağırdı - gözəgörünməz biri hər keçənin üzərinə böyük vedrədən buzlu su tökdü
Mürəkkəb cümlə: Bu gün çox şiddətli yağış yağırdı, sanki gözəgörünməz kimsə böyük vedrədən hər keçənin üzərinə buzlu su tökürdü.
Müxalifət
Birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire məşqləri edərkən iki hissənin ziddiyyəti çox vaxt çətinliklərə səbəb olur. Əslində, bu iş artan mürəkkəbliyi ilə digərlərindən fərqlənmir. Onun mahiyyəti nədir?
Belə bir BSP-də birincinin ikinci hissəsinin açıq şəkildə müxalifəti var. Yəni birinci hissənin mənası ikincinin mənası ilə ziddiyyət təşkil edir. Bu cümlə növünün fərqli xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, onun qurulması mürəkkəb cümlə ilə əvəz edilə bilər, onun hissələri intonasiya və əlaqələndirici əks birləşmələrdən biri ("a", "amma", "bəli") ilə bağlanır. - birlik mənasında “amma”, “amma”, “ancaq”, bəzən “eyni”).
Hisslərinin ziddiyyətli birləşməsiz mürəkkəb cümlələrə nümunələr:
Hər şeyi özüm etmək qərarına gəldim - mənim üçün heç nə alınmadı
Dəyişdirmə: Hər şeyi özüm etmək qərarına gəldim, amma bacarmadım.
Küçədə pişik balasının cansız bədənini görüb onu evə apardım və qızdırmağa çalışdım - onu mənim üçün həyata qaytarınalınmadı
Mürrək cümlə: Küçədəki pişik balasının cansız bədənini görüb onu evə aparıb isindirməyə çalışdım, amma onu həyata qaytara bilmədim.
Qarşıya qoyulan tapşırıqları yerinə yetirmək mümkün olmadı - bacıma problemini həll etməyə kömək etdim
Ekvivalent: Tapşırıqları yerinə yetirə bilmədi, lakin bacıya problemini həll etməyə kömək etdi.
Dəhşətli heç nə baş vermədi - o, hələ də çox qorxmuşdu
Dəyişdirmə: Dəhşətli heç nə baş vermədi, lakin o, hələ də çox qorxmuşdu.
Tədbirlərin sürətli dəyişməsi
Bu vəziyyət birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire qaydasını öyrənərkən vurğulanan xüsusi məqamdır. Belə cümlə nə mürəkkəb, nə də mürəkkəb ekvivalentlə əvəz edilə bilməz. Onun tire ilə BSP-nin qalan hissəsindən əsas fərqi onun tərkib hissələrinin mənasındadır. Müttəfiq cümlənin hissələri arasında tire ikinci hissənin hərəkəti birinci hissənin hadisəsindən dərhal sonra baş verdikdə qoyulur. Bu qaydanı daha yaxşı başa düşmək üçün nümunələri nəzərdən keçirin.
Həyətə çıxdım - ilk qar ayağımın altında xırıldadı
Nağılçının qəhrəmanı həyətə çıxandan dərhal sonra qar xırıldadı. Yəni, BSP hadisələri dərhal dəyişir.
- Vasili pərdələri qaldırdı - parlaq günəş işığı onun gözlərinə dəydi.
- Problemimiz haqqında düşünməyə başladım - o, dərhal orijinal bir həll təklif etdi.
- O, hələ də bu etibarsız skamyada oturmaq qərarına gəldi - dərhal çökdü.
BSP-də tire təyin etmək rus dilini öyrənərkən kifayət qədər mürəkkəb mövzudur, çünki bura bir neçə vacib məqam daxildir. Lakin belə bir cümlədə tire və mürəkkəb olmayan vergüldən başqa başqa durğu işarələri də var. Onların parametrlərinin bəzi xüsusiyyətlərini nəzərdən keçirək.
Kolon
Birləşməyən mürəkkəb cümlədə iki nöqtə və tire işarələrinin qoyuluşunu öyrəndikdən sonra siz uyğun tapşırıqları asanlıqla yerinə yetirə bilərsiniz. BSP-də iki nöqtə nə vaxt istifadə olunur?
Bu vəziyyətdə ayrıca nöqtələri də ayırd etmək olar, lakin tire qoyma qaydalarından fərqli olaraq, yalnız üç belə nöqtə var.
1. BSP-nin ikinci hissəsi birinci hissədə baş vermiş hadisənin səbəbini göstərir. Bu zaman “çünki” birləşməsini səbəbin sifət hissəsi ilə mürəkkəb cümləyə çevirərək cümlə üzvlərinin arasına qoymaq olar. Nümunələr:
- Bu gün tək olmağa qərar verdim: başqasının varlığı mənim üçün çox ağrılı idi.
- Nə edəcəyimizi bilmirdik: bütün fikirlərimiz dəyərsiz oldu.
2. Cümlənin ikinci hissəsi birincidən bir və ya bir neçə sözün mənasını izah edir. Belə bir BSP-nin hissələri arasında siz "nə" birləşməsini əvəz edə bilərsiniz. Bundan əlavə, birinci hissəni duyğu qavrayışını ifadə edən fel (gördü, hiss etdi, hiss etdi, eşitdi, hiss etdi) əlavə etmək olar. Belə BSP nümunələri:
- Və təkrar etdi: heç kəs üçün qurtuluş yoxdur.
- Pəncərədən bayıra baxdım: çöldə dəhşətli qar fırtınası var idi.
Ana uşaq otağına girdi: Pavluşa dənizçilər haqqında kitab oxuyurdu, Nadya tikirdihərbi qırıcının planı
3. BSP-nin ikinci hissəsi birinci hissənin məzmununu açıqlayır. Bu halda, onun hissələri arasında sabit bir "məhz" birləşməsi daxil edilə bilər. Məsələn:
- Onun rəsmi mənə çox rəngli göründü. Üzərində boş yer yox idi: qağayılar hər yerdə uçurdu, uşaqlar oynayırdılar və parlaq qırmızı lalələr böyüyürdü.
- Mən ondan çox şey öyrəndim: bir çox elm adamları haqqında məlumatlar, elmi faktlar və mühüm tarixi hadisələrin təfərrüatları.
Nöqtəli vergül
Bu durğu işarəsini qoyarkən, assosiativ mürəkkəb cümlədəki iki nöqtə və tiredən fərqli olaraq, konkret qaydalara əməl etmək olmaz. Bu zaman cümlənin mənasına (“burada vergül az, nöqtələr isə çox” prinsipindən istifadə etməklə) və mürəkkəb cümlə üzvlərinin tərkibinə diqqət yetirmək lazımdır. Beləliklə, əgər BSP-nin hissələri müxtəlif iştirakçı/gerund ifadələri, homogen üzvlər və s. ilə mürəkkəbləşirsə (yəni onlar əlavə durğu işarələrini ehtiva edir), onlar bir-birindən nöqtəli vergüllə ayrılmalıdır.
- Həmin axşam o, gözəl p altarda, səhnədə oturub hər şeyi unudaraq violonçeldə sevimli melodiyasını ifa etdi; zal nəfəs darlığı ilə onu dinləyirdi.
- Mişa, akimbo, anasının yanında dayanıb, yoldan keçənlərə hədə-qorxu ilə baxdı; beş yaşlı bir uşağın ciddi görünüşünü görən kişi yüngülcə gülümsədi.
- İzdihamda, görüşən yüzlərlə, bəlkə də minlərlə adamın arasında dayanaraq yalnız onu gözləyirdi; ümid etdiyi kimi, o dərhal onu gördü.
Sənətdə BSP nümunələriədəbiyyat
Durğu işarəsi - vergül:
O vaxtdan fermada az görünürdü, heç Maydana da getmirdi. (M. Şoloxov "Sakit Don")
Prokofi evə qaçdı, lakin giriş dəhlizində onu tutdular. (M. Şoloxov "Donu sakit axar")
Qapı, o vaxt olduğu kimi, xırdaca çatla açıldı və yenə də qaranlıqdan ona iki iti və inamsız baxış zilləndi. (F. Dostoyevski "Cinayət və Cəza")
Birləşməyən mürəkkəb cümlədə tire:
Qurbağanı uzun müddət isti nəfəsimizlə isitdik - o hələ də canlanmadı. (M. Prişvin "Qurbağa")
Onun yanına getmək istəyirəm - sən özünlə sürükləyirsən. (A. Qriboyedov "Ağıldan vay")
…Mən tutqun idim - digər uşaqlar şən və danışıqlıdır; Özümü onlardan üstün hiss etdim - məni aşağıda yerləşdirdilər. (M. Lermontov "Dövrümüzün Qəhrəmanı")
BSP-də iki nöqtə:
Üzünün ifadəsində, hərəkətində, yerişində, demək olar ki, nəzərə çarpan keçmiş iddia, yorğunluq və tənbəllik yox idi: o, üzərində yaratdığı təəssürat haqqında düşünməyə vaxtı olmayan adama bənzəyirdi. başqaları və xoş və maraqlı işlərlə məşğuldur. (L. Tolstoy - "Müharibə və Sülh")
Üzündə özündən və ətrafındakılardan daha çox məmnunluq ifadə olunurdu; təbəssümü və görünüşü daha şən və cəlbedici idi. (L. Tolstoy - "Müharibə və Sülh")
Nöqtəli vergül:
Sonra dalğa kimi üzünə qırış keçdi, alnı hamarlandı; hörmətlə başını aşağı saldı, gözlərini yumdu, səssizcə Makın yanından ötürdü və qapını arxadan bağladı. (L. Tolstoy - "Müharibə və Sülh")
Bir dəqiqə keçdi; hətta onun gözlərində ona istehza kimi bir şey görünürdü, sanki artıq hər şeyi təxmin etmişdi. (F. Dostoyevski - "Cinayət və Cəza")
O, b alta ilə onun üstünə qaçdı; dodaqları o qədər kədərli şəkildə büküldü ki, çox gənc uşaqlar bir şeydən qorxmağa başlayanda onları qorxudan və qışqırmağa hazırlaşan bir obyektə diqqətlə baxır. (F. Dostoyevski - "Cinayət və Cəza")
Beləliklə, biz birləşməyən mürəkkəb cümlələrdə tire qoyulduğu, çox vaxt iki hissədən ibarət olan xüsusi halları öyrənmişik. Mürəkkəb cümlələrin nitqdə işlədilməsi insanın dilinin savadlılığının, zənginliyinin göstəricisidir. Odur ki, keyfiyyətli təhsilin əsasını təşkil edən bilik əldə edin, düzgün yazmaq və danışmaq bacarığına yiyələnin.
