Neoklassik məktəb iqtisadi sferada formalaşmış bir istiqamətdir, 90-cı illərdə yaranmışdır. Bu tendensiya marjinalist inqilabın ikinci mərhələsində inkişaf etməyə başladı və bu, Kembric və Amerika məktəblərinin yaradıcı başlanğıcı ilə bağlıdır. Məhz onlar bazarın qlobal problemlərini iqtisadi baxımdan nəzərdən keçirməkdən imtina etdilər və optimal idarəetmə nümunələrini müəyyənləşdirməyə qərar verdilər. Neoklassik məktəb belə inkişaf etməyə başladı.
İdeoloji nəzəriyyə
Bu tendensiya qabaqcıl metodologiyalar sayəsində inkişaf etmişdir. Neoklassik məktəbin əsas ideyaları:
- İqtisadi liberalizm, "saf nəzəriyyə".
- Mikroiqtisadi səviyyədə və tam rəqabətə tabe olan marjinal tarazlıq prinsipləri.
İqtisadi hadisələr təhlil edilməyə, qiymətləndirilməyə başlandı və bu, ədədi tədqiqat metodlarından və tətbiqi riyazi aparatdan istifadə edən təsərrüfat subyektləri tərəfindən həyata keçirildi.
İqtisadiyyat elminin tədqiqat obyekti nədir?
İki tədqiqat obyekti var idi:
- "Təmiz İqtisadiyyat". Əsas mahiyyət ondan ibarətdir ki, milli, tarixi formalardan, mülkiyyət növlərindən mücərrədləşmək lazım gələcək. Neoklassik məktəbin, eləcə də klassik məktəbin bütün nümayəndələri xalis iqtisadi nəzəriyyəni qorumaq istəyirdilər. Onlar bütün tədqiqatçılara qeyri-iqtisadi hesablamalara əsaslanmamağı təklif etdilər, çünki bu, tamamilə əsassızdır.
- Sfera paylaşılır. İstehsal arxa plana keçir, lakin ictimai təkrar istehsalda həlledici həlqə paylanma, mübadilədir.
Daha dəqiq desək, neoklassiklər funksional yanaşmanı praktikada tətbiq edərək, istehsal, paylama, mübadilə sahəsini vahid sistem təhlilinin iki bərabər sferasında birləşdirdilər.
Bu tendensiyanın mövzusu nədir?
Neoklassik iqtisadiyyat məktəbi tədqiqat mövzusu olaraq aşağıdakıları seçmişdir:
- İqtisadiyyat sahəsində maksimum fayda əldə etməyə və xərcləri az altmağa çalışan bütün fəaliyyətlərin subyektiv motivasiyası.
- Resursların insan ehtiyaclarını daha yaxşı ödəmək üçün məhdudlaşdırıldığı bir mühitdə biznes qurumlarının optimal davranışı.
- Rasional idarəetmə və azad rəqabət qanunlarının yaradılması problemi, qiymət siyasətinin formalaşmasında qoyulan qanunların əsaslandırılması, əmək haqqı, gəlir və onun cəmiyyətdə bölüşdürülməsi.
Klassik və neoklassik məktəblər arasındakı fərqlər
İqtisadiyyatda neoklassik istiqamətin formalaşması aparılan işlər sayəsində mümkün olmuşdur. Alfred Marshall adlı ingilis iqtisadçısı. Məhz bu adam 1890-cı ildə "İqtisadçının Prinsipləri"ni işləyib hazırlayıb və digər ölkələrdə daha da yaxşı təsirə malik olan Anglo-Amerika iqtisadiyyat məktəbinin qanuni banisi hesab olunur.
Klassiklər əsas diqqətini qiymət nəzəriyyəsinə vermiş, neoklassik məktəb isə qiymət siyasətinin formalaşması, bazar tələbi və təklifinin təhlili qanunlarını tədqiqatın mərkəzinə qaldırmışdır. Rikardo konsepsiyasını tamamilə yenidən işləyib onu Böhm-Baverk istiqaməti ilə əlaqələndirərək qiymətqoyma ilə bağlı “kompromis” istiqaməti formalaşdırmağı təklif edən A. Marşall idi. Beləliklə, tələb və təklif münasibətlərinin təhlilinə əsaslanan iki faktorlu dəyər nəzəriyyəsi formalaşdı.
Neoklassik məktəb heç vaxt dövlət tənzimlənməsinə ehtiyacı inkar etməyib və bu, klassiklərdən yalnız əsas fərqlərdən biridir, lakin təsirin həmişə məhdud olması lazım olduğuna inanan neoklassiklərdir. Dövlət biznesin aparılması üçün şərait yaradır və rəqabət üzərində qurulan bazar prosesi balanslaşdırılmış artımı, tələb və təklif arasında tarazlığı təmin edə bilir.
Onu da qeyd etmək lazımdır ki, neoklassik iqtisadi məktəb arasındakı əsas fərq qrafiklərin, cədvəllərin, müəyyən modellərin praktiki tətbiqindədir. Onlar üçün bu, təkcə illüstrativ material deyil, həm də nəzəri təhlil üçün əsas vasitədir.
Bəs neoklassik iqtisadçılar?
Onlar heterojen bir mühiti təmsil edirlər. Onlar maraq dairəsində fərqlənirlər, müxtəlif problemləri öyrənirlər vəonların həlli yolları. İqtisadçılar bütün fəaliyyətlərin təhlilinə tətbiq olunan üsullara, yanaşmalara görə də fərqlənirlər. Bu, həm də bu istiqamətin demək olar ki, bütün nümayəndələrinin paylaşdığı qənaətlərə daha homojen olan klassiklərdən fərqlidir.
A. Marşalldan ətraflı prinsip
Neoklassik iqtisadiyyat məktəbində bu istiqamətin bütün konsepsiyasını müəyyən edən ən mühüm balans prinsipi mövcuddur. İqtisadiyyatda tarazlıq nə deməkdir? Bu, tələb və təklif, ehtiyac və resurslar arasında mövcud olan uyğunluqdur. Qiymət mexanizminə görə istehlakçı tələbi məhdudlaşır və ya istehsal həcmi artır. Məhz A. Marşal iqtisadiyyata tələb və təklif əyrisinin kəsişmə nöqtəsi ilə təmsil olunan “tarazlıq dəyəri” anlayışını daxil etmişdir. Bu amillər qiymətin əsas komponentləridir və kommunal və xərclər bərabər rol oynayır. A. Marşall öz yanaşmasında obyektiv və subyektiv tərəfləri nəzərə alır. Qısa müddətdə tarazlıq dəyəri tələb və təklifin kəsişməsində formalaşır. Marşall iddia edirdi ki, istehsal xərcləri və "son faydalılıq" prinsipi universal tələb və təklif qanununun əsas komponentidir və hər biri qayçı ilə müqayisə edilə bilər.
The Economist yazdı ki, qiymətin istehsal prosesinin xərcləri ilə tənzimlənməsi, eləcə də bir kağız parçasını dəqiq nə kəsdiyi ilə - qayçının yuxarı və ya aşağı bıçağı ilə sonsuz mübahisə etmək olar. bir. Bu andatələb və təklif tarazlıqdadır, onda müəyyən vaxt vahidində istehsal olunan əmtəələrin sayı tarazlıq, onların satış dəyəri isə tarazlıq qiyməti hesab edilə bilər. Belə bir tarazlığa sabit deyilir və ən kiçik tərəddüddə dəyər əvvəlki vəziyyətinə qayıtmağa meylli olacaq, eyni zamanda, ilkin vəziyyətinə qayıtmağa çalışaraq yan-bu yana yellənən sarkacı xatırladacaq.
Tarazlıq qiyməti dəyişməyə meyllidir, həmişə sabit və ya verilmiş deyil. Hamısı ona görədir ki, onun komponentləri dəyişir: tələbat ya artır, ya da azalır, əslində təklifin özü. Neoklassik iqtisadiyyat məktəbi iddia edir ki, qiymətdəki bütün dəyişikliklər aşağıdakı amillərlə bağlıdır: gəlir, vaxt, iqtisadi sahədə dəyişikliklər.
Marşall tarazlığı yalnız mal bazarında müşahidə olunan tarazlıqdır. Bu vəziyyət yalnız azad rəqabət çərçivəsində əldə edilir, başqa heç nə yoxdur. İqtisadiyyat nəzəriyyəsinin neoklassik məktəbi təkcə A. Marşall tərəfindən deyil, qeyd etməyə dəyər başqa nümayəndələr də var.
JB Clark konsepsiyası
John Bates Klark adlı amerikalı iqtisadçı "sosial mənfəətin" bölüşdürülməsi problemlərini həll etmək üçün marjinal dəyərlər prinsipindən istifadə etdi. O, məhsulda hər bir faktorun bir hissəsini necə bölüşdürmək istəyirdi? O, bir cüt amilin nisbətini əsas götürdü: əmək və kapital və sonra aşağıdakı nəticələrə gəldi:
- Bir amildə ədədi azalma ilə, hətta olsa da, gəlir dərhal azalacaqbaşqa faktorun dəyişməmiş vəziyyəti.
- Hər bir faktorun bazar dəyəri və payı marjinal məhsula tam uyğun olaraq müəyyən edilir.
Klark fəhlələrin əmək haqqının marjinal əməyə “baxılmalı” istehsalın miqdarı ilə üst-üstə düşdüyünü ifadə edən konsepsiyanı irəli sürdü. İşə götürərkən sahibkar müəyyən həddi aşmamalıdır ki, bundan artıq işçilər ona əlavə qazanc gətirməyəcəklər. "Marjinal" işçilərin yaratdığı mallar qoyulan əməyin ödənilməsinə uyğun olacaq. Başqa sözlə, marjinal məhsul marjinal mənfəətə bərabərdir. Bütün əmək haqqı fondu işə götürülən işçilərin sayına vurulan marjinal məhsul kimi təmsil olunur. Ödəniş səviyyəsi əlavə işçilərin istehsal etdiyi məhsullara görə müəyyən edilir. İş adamının mənfəəti istehsal olunan məhsulun dəyəri ilə əmək haqqı fondunu təşkil edən pay arasında formalaşan fərqdən ibarətdir. Klark bir nəzəriyyə irəli sürdü ki, ona görə istehsal müəssisəsi sahibinin gəliri qoyulmuş kapitalın faizi kimi təqdim olunur. Mənfəət sahibkarlıq və zəhmətin nəticəsidir, o, yalnız sahibi yenilikçi olduqda, istehsal prosesini təkmilləşdirmək üçün daim yeni təkmilləşdirmələr, kombinasiyalar tətbiq etdikdə formalaşır.
Klarka görə məktəbin neoklassik istiqaməti xərcləmə prinsipinə deyil, istehsal amillərinin effektivliyinə, onların əmtəə istehsalına töhfəsinə əsaslanır. Qiymət yalnız malların artım dəyəri ilə formalaşırişdə qiymət amilinin əlavə vahidlərindən istifadə edilməsi. Faktorların məhsuldarlığı hesablama prinsipi ilə müəyyən edilir. Faktorun istənilən köməkçi vahidi digər amillər nəzərə alınmadan marjinal məhsula hesablanır.
Singwick və Pigue-ə görə rifah nəzəriyyələri
Neoklassik məktəbin mühüm prinsipləri rifah nəzəriyyəsi vasitəsilə təbliğ olunurdu. Henri Sidqvik və Artur Piqunun da cərəyanın inkişafında böyük xidmətləri olub. Sidqvik “Siyasi iqtisadın prinsipi” traktatını yazdı və burada o, klassik istiqamətin nümayəndələri arasında sərvət anlayışını, onların “təbii azadlıq” doktrinasını tənqid etdi, burada hər hansı bir fərdin bütün cəmiyyətin rifahı üçün çalışdığını söyləyir. öz faydası. Sidqvik deyir ki, özəl və sosial nemətlər çox vaxt mükəmməl üst-üstə düşmür və azad rəqabət sərvətin məhsuldar istehsalına zəmanət verir, lakin həqiqi və ədalətli bölgü verə bilməz. “Təbii azadlıq” sisteminin özü şəxsi və ictimai maraqlar arasında konflikt vəziyyətlərinin yaranmasına şərait yaradır, üstəlik, münaqişə hətta ictimai maraqlar çərçivəsində, deməli, indiki və gələcək nəsillərin xeyri arasında da yaranır.
Piqou Rifahın İqtisadi Nəzəriyyəsini yazdı və burada milli dividend konsepsiyasını mərkəzə qoydu. O, “marjinal xalis məhsul” anlayışını praktikada tətbiq etməklə, bölgü problemləri aspektində cəmiyyətin və insanın özünün iqtisadi mənafelərinin qarşılıqlı əlaqəsini müəyyən etməyi əsas vəzifə kimi qarşıya qoydu. Piqunun konsepsiyasındakı əsas anlayış şəxsi faydalar, iqtisadi xərclər arasındakı fərqdirinsanların qərarları, eləcə də hər bir insanın öz payına düşən sosial müavinətlər və xərclər. İqtisadçı hesab edirdi ki, qeyri-bazar münasibətləri sənaye iqtisadiyyatına çox dərindən nüfuz edir, praktiki maraq kəsb edir, lakin subsidiyalar və dövlət vergiləri sistemi onlara təsir vasitəsi kimi çıxış etməlidir.
Piqou effekti görünməmiş maraq doğurdu. Klassiklər hesab edirdilər ki, çevik əmək haqqı və qiymət hərəkətliliyi investisiya və qənaətin tarazlaşdırılması və tam məşğulluq şəraitində vəsaitlərə tələb və təklif üçün iki əsas inqrediyentdir. Amma heç kəs işsizlik haqqında düşünmürdü. İşsizlik şəraitində neoklassik məktəbin nəzəriyyəsi Piqu effekti adlanır. O, aktivlərin istehlaka təsirini göstərir, dövlətin xalis borcunda əks olunan pul kütləsindən asılıdır. Pigou effekti "daxili pula" deyil, "xarici pula" əsaslanır. Qiymətlər və əmək haqqı aşağı düşdükcə “xarici” likvid sərvətin milli gəlirə nisbəti qənaət həvəsi doymağa və istehlakı stimullaşdırana qədər yüksəlir.
Neoklassik məktəbin nümayəndələri yalnız dövrün bir neçə iqtisadçısı ilə məhdudlaşmırdı.
Keynesçilik
30-cu illərdə ABŞ iqtisadiyyatında dərin tənəzzül var idi, çünki bir çox iqtisadçılar ölkədəki vəziyyəti yaxşılaşdırmağa və onu əvvəlki gücünə qaytarmağa çalışırdılar. Con Meynard Keyns özünün maraqlı nəzəriyyəsini yaratdı, burada o, klassiklərin dövlətin təyin olunmuş rolu ilə bağlı bütün fikirlərini də təkzib etdi. Neoklassikliyin Keynsçiliyi belədirdepressiya dövründə iqtisadiyyatın vəziyyətini araşdıran məktəb. Keyns hesab edirdi ki, azad bazar fəaliyyətini həyata keçirmək üçün lazımi mexanizmlər olmadığına görə dövlət iqtisadi həyata müdaxilə etməyə məcburdur, bu, sıçrayış və depressiyadan çıxış yolu olacaqdır. İqtisadçı hesab edirdi ki, tələbin artması üçün dövlət bazara təsir göstərməlidir, çünki böhranın səbəbi malların həddindən artıq istehsalındadır. Alim bir neçə aləti - çevik pul siyasətini və sabit pul siyasətini praktikada tətbiq etməyi təklif edib. Bu, dövriyyədə olan valyuta vahidlərinin sayını dəyişdirməklə əmək haqqının qeyri-elastikliyini aradan qaldırmağa kömək edərdi (əgər siz pul kütləsini artırsanız, o zaman əmək haqqı azalacaq və bu, investisiya tələbini və məşğulluğun artımını stimullaşdıracaq). Keyns zərərli müəssisələrin maliyyələşdirilməsi üçün vergi dərəcələrinin artırılmasını da tövsiyə etmişdir. O hesab edirdi ki, bu, işsizliyi azaldacaq, sosial qeyri-sabitliyi aradan qaldıracaq.
Bu model bir neçə onillik ərzində iqtisadiyyatdakı bəzi dövri dalğalanmaları səngitdi, lakin onun sonradan ortaya çıxan öz çatışmazlıqları var idi.
Monetarizm
Neoklassik monetarizm məktəbi Keynesçiliyi əvəz etdi, neoliberalizmin istiqamətlərindən biri idi. Milton Fridman bu istiqamətin əsas dirijoru oldu. O, dövlətin iqtisadi həyata ehtiyatsız müdaxiləsinin inflyasiyanın formalaşmasına, “normal” işsizlik göstəricisinin pozulmasına gətirib çıxaracağını müdafiə edirdi. İqtisadçı hər şəkildə qınadı və tənqid etditotalitarizm və insan hüquqlarının məhdudlaşdırılması. O, uzun müddət Amerikanın iqtisadi əlaqələrini tədqiq etdi və belə nəticəyə gəldi ki, pul tərəqqinin mühərrikidir, ona görə də onun təlimi “monetarizm” adlanır.
Sonra o, ölkənin uzunmüddətli inkişafı üçün öz fikirlərini irəli sürdü. Ön planda iqtisadi həyatın sabitləşdirilməsinin pul və kredit üsulları, iş təhlükəsizliyidir. Onlar hesab edirlər ki, iqtisadi münasibətlərin hərəkətini və inkişafını formalaşdıran əsas alət maliyyədir. Dövlət tənzimlənməsi minimuma endirilməli və pul sferasına adi nəzarətlə məhdudlaşdırılmalıdır. Pul kütləsindəki dəyişikliklər qiymət siyasətinin və milli məhsulun hərəkətinə birbaşa uyğun olmalıdır.
Müasir reallıqlar
Neoklassik məktəb haqqında başqa nə demək olar? Onun əsas nümayəndələri sadalanır, bəs görəsən indi bu cərəyan praktikada tətbiq olunurmu? İqtisadçılar müxtəlif məktəblərin və neoklassiklərin təlimlərinə, o cümlədən müasir təchizat iqtisadiyyatının inkişafına yenidən baxdılar. Bu nədir? Bu, investisiyaların stimullaşdırılması, inflyasiyanın cilovlanması və istehsalın artırılması yolu ilə iqtisadiyyatın makroiqtisadi tənzimlənməsinin yeni konsepsiyasıdır. Əsas stimullaşdırma alətləri vergi sisteminə yenidən baxılması, dövlət büdcəsindən sosial ehtiyaclar üçün xərclərin azaldılması idi. Bu cərəyanın əsas nümayəndələri A. Laffer və M. Feldşteyndir. Məhz bu amerikalı iqtisadçılar hesab edirlər ki, tədarük yönlü siyasətlər hər şeyi, o cümlədən staqflyasiyanı aradan qaldıracaq. İndiBir çox ölkələr, o cümlədən ABŞ, Böyük Britaniya bu iki alimin tövsiyələrindən istifadə edir.
Nəticə nədir?
Neoklassik cərəyan o dövrlərdə zərurət idi, çünki hamı başa düşürdü ki, klassiklərin nəzəriyyələri işləmir, çünki bir çox ölkələrin iqtisadi həyatda əsaslı dəyişikliklərə ehtiyacı var idi. Bəli, neoklassik doktrina qeyri-kamil və onun bəzi dövrlərində tamamilə fəaliyyətsiz idi, lakin bir çox ölkələrdə çox uğurlu olan və çox sürətlə inkişaf edən bugünkü iqtisadi münasibətlərin formalaşmasına məhz belə dalğalanmalar kömək etdi.
