Məktəb kurikulumunda rus dili kursu bütün rəsmi və əhəmiyyətli nitq hissələrinin öyrənilməsini nəzərdə tutur. Onların hər birini öyrənmək üçün dilin müəyyən bir hissəsi var, ona müəyyən vaxt verilir. Həcmli mövzulardan biri də “Rəqəm”dir. Bir çox bölmədən ibarətdir. Bu, kəmiyyət, sıra, tam, kəsr və toplu ədədlərin olduğu bu nitq hissəsinin quruluşudur. Cümlədə rəqəmləri bildirən sözlərdən istifadə yolları, onların cinslərə görə dəyişməsi və hallara görə azalma.
Tərif
Rəqəmlə bağlı bölmənin öyrənilməsi üçüncü sinifdən başlayır və məktəb kursu boyu davam edir. Rus dili dərsliyində tərif belə səslənir: bu, obyektlərin sayını və sayını, habelə sayma və cavab verərkən onların seriya nömrəsini göstərən natamam sözlər qrupu tərəfindən formalaşan müstəqil nitq hissəsidir. suallar nece və neçə? İlkinrəqəmin forması nominativ haldır.
Radın morfoloji xüsusiyyətləri
Digər müstəqil nitq hissələri kimi rəqəmin dəyişkən və sabit xüsusiyyətləri vardır. Birincilərə cins, nömrə və hal forması daxildir, digərləri isə rəqəm adlandırma sistemində kateqoriya və tipə aidiyyəti ehtiva edir. Məhz bu morfoloji xüsusiyyətlər nitqin bu hissəsinin müstəqil kimi tanınması üçün əsasdır.
Rəqəmlərin rəqəmləri
Dəyərinə görə bütün nömrələr iki rəqəmə bölünür:
- Kəmiyyət. Bir qayda olaraq, bu kateqoriyaya aid sözlər obyektlərin sayını və sayını bildirir. Kardinal ədədlər arasında üç növ var: tam (beş, səkkiz, iyirmi), kəsr (beşdə bir, dörddə üç) və kollektiv (iki, hər ikisi, beş). Qeyd etmək lazımdır ki, bəzi növ kardinal ədədlər eyni vaxtda istifadə oluna bilər, qarışıq ədədlər əmələ gəlir. Məsələn: iki tam və üç dörddə biri, bir tam və bir saniyə. Kollektiv və kəsr ədədləri birlikdə istifadə edilə bilməz.
- Növbəti. Bu kateqoriyaya aid olan sözlər sayarkən obyektin və ya şəxsin seriya nömrəsini göstərir. Məsələn: beşinci, yeddinci, otuz üçüncü, yüz əlli səkkizinci. Nümunədən göründüyü kimi, belə rəqəmlər bir və ya bir neçə sözdən ibarət ola bilər.
Rəqəmlərin tərkibinə görə quruluşu
Rəqəm neçə sözdən ibarət olduğuna görə sadə (bir, qırx), mürəkkəb (altmış,yetmiş) və mürəkkəb (iyirmi beş, üçdə iki). Qeyd etmək lazımdır ki, sadə rəqəmlər əsasında qurulan rəqəmlər mürəkkəbdir, məsələn, beş və on - əlli.
Kollektiv rəqəmlər və onların atributları
Kollektiv rəqəmlər obyektlər və ya şəxslər toplusunu bildirən xüsusi sözlər qrupudur. Çox vaxt məktəblilər sadə rəqəmləri ümumi rəqəmlərlə qarışdırırlar. Bunun baş verməməsi üçün onlar ayırd etməyi öyrənməlidirlər. Məsələn: iki balıqçı - sadə rəqəm; iki balıqçı - kollektiv rəqəm. Bu növ kəmiyyət rəqəmi əsasında -o- və ya -ep- şəkilçisini və -e və ya -o sonunu əlavə etməklə əmələ gəlir. Məsələn: iki - iki, üç - üç, dörd - dörd, beş - beş, altı - altı, yeddi - yeddi, səkkiz - səkkiz, doqquz - doqquz, on - on.
Rəqəmlərin azalması
Artıq qeyd edildiyi kimi, bu nitq hissəsinin qeyri-sabit əlamətlərindən biri halların dəyişməsidir. Bu mövzunu mənimsəmək olduqca çətindir və bir çoxları, hətta böyüklər kimi hallarda, sayları azaldarkən səhvlər edirlər. Bunun səbəbi isə bəzi sözlərin xüsusi şəkk formalarıdır. Hər bir rəqəm növü müəyyən qaydalara uyğun olaraq rədd edilir:
- Kollektiv ədədlərin azalması cəm sifətlərində olduğu kimi edilir.
- Kəsir ədədin hal formasını dəyişdirərkən birinci hissə sadə tam ədəd, ikinci hissə isə sıra cəm ədədi kimi rədd edilir.
- Təsvirdə çoxlu ədədləröz xüsusiyyətlərinə malikdir: “bir” rəqəmi “bu” əvəzliyinin növünə görə azaldılır və qalan nömrələr nümunə ilə nəzərdən keçirilməlidir. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, mürəkkəb nömrələr azaldıqda nömrənin bütün hissələri rədd edilir.
Təsvir Nömrələri
| Nominativ | Genitive | Dative | İttiham | Yaradıcı | Prepozisiya |
| kim? nə? | kim? nə? | kim? nə? | kim? nə? | kim? nə? | kim haqqında? nə haqqında? |
| iki | iki | iki | iki, iki | iki | təxminən iki |
| bir | bir | bir | bir, bir | bir | bir şey haqqında |
| beş yüz iyirmi | beş yüz iyirmi | beş yüz iyirmi | beş yüz iyirmi | beş yüz iyirmi | təxminən beş yüz iyirmi |
| qırx | sağan | sağan | qırx | sağan | təxminən qırx |
| min dörd | min dörd | min dörd | min dörd | min dörd | təxminən min dörd |
| üç yüz üç | üç yüz üç | üç yüz üç | üç yüz üç | üç yüz üç | təxminən üç yüz üç |
| dörd | dörd | dörd | dörd, dörd | dörd | təxminən dörd |
Onu da qeyd etmək lazımdır ki, az, çox kimi kardinal rəqəmlər yalnız nominativ və ittiham hallarında istifadə edilə bilər. Lakin az, çox, az və neçə sözləri dolayı hallarda işləndikdə cəm sifətlərinə oxşar sonluqlar alır.
Radların sintaktik uyğunluğu
Rəqəmlərlə bağlı bölmənin digər mühüm mövzusu bu nitq hissəsinin istifadəsidir. Gündəlik həyatda çox vaxt toplu nömrələrlə cümlələr qurmalısan və buna görə də onları düzgün tələffüz və yazmağı bilməlisən. Səhvlərə yol verməmək üçün təkcə rəqəmlərin hallara görə azalmasını deyil, həm də kollektiv rəqəmin nə ilə birləşdirilə biləcəyini ortaya qoyan bir mövzunu öyrənmək lazımdır. İsim sintaktik uyğunluq baxımından sayın əsas yoldaşıdır. Və hər bir təhsilli insanın bilməli olduğu bir çox xüsusiyyət var.
Kardinal tam və sıra ədədlərindən istifadə
Cümlədəki rəqəm nominativ və ittiham halında işlədilirsə, o zaman isim cinsiyyət halında olmalıdır. Məsələn: doqquz dəftər, iyirmi gül, beş nəfər.
Onu da qeyd etmək lazımdır ki, bir yarım, dörd, üç və iki kimi rəqəmlər yalnız təklikdə olan isimlərlə, qalanları isə cəmdə birləşir. Məsələn: iki dəftər, üç qızılgül, dördinsan.
Yuxarıdakı misallar sintaktik uyğunluğu göstərir, buna nəzarət deyilir, çünki ismin halı rəqəmdən asılıdır.
Uyğunluğun başqa bir növü həm bir, həm də digər nitq hissələrinin eyni halda istifadə edildiyi zaman razılaşmadır. Bu halda yeganə istisna bütün hallarda isimlə uyğun gələn bir sözdür.
Nizamlı ədədlər isimlə uyğunlaşdıqda, sifətlərlə eyni davranırlar. Məsələn: səkkizinci həftə, onuncu gün, dördüncü gün. Belə bir rəqəmi hallara görə azaldarkən, yalnız son sözün sonunun dəyişdiyini nəzərə almaq lazımdır. Məsələn: yüz əlli beşinci abzas.
Kollektiv nömrələrdən istifadə
Kollektiv rəqəmlər yalnız cinsi halda isimlərlə birləşir. İstisna, həm də sözüdür, burada yoldaşın yalnız cəm olması lazımdır. Məsələn: yeddi pişik və hər iki dost.
