Təklif məlumat ehtiva edir, bu barədə soruşur və ya fəaliyyətə yönəldir. Çox vaxt onu təsvir edən əsas və ikinci dərəcəli üzvlər olur. Mövzunun yaddaşını öyrənmək və ya yeniləmək üçün rus dilində cümlənin qrammatik təhlili nümunələrini öyrənmək faydalıdır.
Cümlənin təhlilində qrammatik əsas
Əsas tətbiqdə olduqca məntiqlidir. O, əşya və ya hadisəni bilavasitə adlandıran subyektdən və predikatdan - obyektə qarşı həyata keçirilən və ya yönəldilmiş hərəkətdən ibarətdir.
Mövzu həmişə ilkin formada (nominativ) istifadə olunur, lakin təkcə isim ola bilməz. Bu ola bilər:
- rəqəm - kəmiyyəti, dəsti, nömrəni göstərmək üçün (növbədə üç nəfər var idi; dörd onun üçün ən yaxşı təxmin idi);
- şəxs əvəzliyi (sakitcə dəhlizlə getdi; biz sinifdən çıxdıq);
- qeyri-müəyyən əvəzlik (kimsə otaqda oturmuşdu; məni bir şey narahat edirdi);
- mənfi əvəzlik (heç kim onları dayandıra bilməz);
- isim mənasında sifət (məsuliyyəti rəhbər təyin edirdi; növbətçi nizam-intizam saxlayırdı).
Cümlənin qrammatik təhlilində adətən mövzunun altından, predikatın isə ikiqat altıdan xətt çəkilir.
Predikat çox vaxt feldir, lakin bir neçə formaya malikdir:
- sadə fel, hər hansı əhval-ruhiyyədə fel ilə ifadə olunur (it xiyabandan aşağı qaçdı; tələbə tez qalxır);
- köməkçi feldən (modal söz) və məsdərdən ibarət mürəkkəb fel (səhər qaçmağa başladı; işə getməliyəm);
Cümlə tamlığı
Kök tərkibinə əsasən, cümlələr iki hissədən ibarətdir, burada hər iki əsas üzv iştirak edir və ya biri nəzərdə tutulur (natamamdır) (gecə gəldi; o haradadır ("yerləşdi")?), və bir hissəli. Sonuncular:
- mütləq şəxsi, burada felin şəxsi kimin haqqında olduğunu aydınlaşdırır (əlimdən gələni edirəm (mən); gəzintiyə gedirik (biz));
- qeyri-müəyyən şəxsi, cəmdə keçmiş zaman feli ilə ifadə edilir (aşağıdakı mərtəbə səs-küy saldı; hardasa onlar oxudular);
- ümumi-şəxsi, hərəkəti hər kəsə aid edən (çox vaxt atalar sözlərində və məsəllərdə rast gəlinir) (balıq yemək istəyirsənsə, suya qalxmalısan; gedib mənzərəni heyran edirsən);
- şəxssiz,heç bir obyektin olmadığını bildirərək (qaranlıq oldu; çox peşman idi; otaq soyuq idi).
Kiçik, lakin daha az vacib deyil
Ətraflı məlumat vermək üçün obyekt və fəaliyyət üçüncü tərəf sözləri və konstruksiyaları ilə dəstəklənir. Onlar:
- əlavə - söz istənilən halda ola bilən obyekt, çox vaxt isim və ya əvəzlik (sahibi iti öyrədir; bacınızdan ayağa qalxmasını xahiş etmisiniz (nöqtəli xətt ilə vurğulanmış));
- tərif - "nə?" cavabını verə biləcək hər şeylə ifadə edilən, adlandırılmış obyektin təsviri və ya xarakteristikası. və sifət, iştirakçı və ya yiyəlik əvəzliyi kimi “kimin” (rəfdə qalın bir kitab var idi; anamın kitabı idi (dalğalı xətt ilə vurğulanmış));
- situasiya - felləri təsvir etmək üçün istifadə olunan cümlə üzvü "necə / necə?", "nə vaxt / nə vaxtdan bəri?", "harada / harada / harada?", "niyə / niyə?" suallarına cavab verir. və daha çox ön söz, zərf və iştirakçı ilə ifadə olunan isimlərlə (bu gün görüş olacaq; biz yavaş-yavaş gedirik; bir dost divanda yatırdı (nöqtəli xətt ilə vurğulanır)).
-
rus dilində bir cümlənin qrammatik təhlili
Cümləni təhlil edərkən onlar da nəzərə alınmalıdır. İkinci dərəcəli üzvlər varsa, təklif müvafiq olaraq onlarsız geniş yayılmış hesab olunur - ümumi deyil.
Mürəkkəb cümlələr heç də çətin deyil
Müxtəlif plagin komponentləri məlumatın miqdarını artıraraq təklifi tamamlayır. Onlar əsas arasında quraşdırılmışdırvə ikinci dərəcəli üzvlər, lakin artıq cümlənin qrammatik təhlilində ayrıca abzas kimi gedən ayrıca hissə kimi müəyyən edilir. Bu komponentlər mətnin mənasını itirmədən çıxarıla və ya dəyişdirilə bilər. Onların arasında:
- obyekt üzvünə aid olan ayrı-ayrı sifətlər (xassəsi təsvir edir, tərif kimi seçilir) iştirakçı söz birləşmələridir (sobada isinən çaynik kəskin fit çalırdı; yol meşədə dayanan evə aparırdı);
- təcrid hallar (bir hal kimi nəzərə çarpır) zərf ifadələridir (daşların üstündən büdrəyərək qaçdı; ehtiyatla baxan it pəncəsini uzatdı);
- cümlənin homojen üzvləri - eyni funksiyanı yerinə yetirir və həmişə eyni sualı verir (kitablar, dəftərlər, qeydlər (homogen mövzu) yerə səpələnmişdi (nə?); həftə sonları yalnız (nə etdik) do?) yatdı və yeridi (homogen predikat); o (kimə?) ana və bacıya baxdı (homogen əlavə));
- həmişə vergüllə ayrılan və cümlənin müstəqil üzvü olan kiməsə müraciət (oğlum, düz etdin; sən, Andrey, məni səhv başa düşdün);
- giriş sözləri (yəqin, bəlkə, nəhayət, və s.) (Həyəcanlanmış olmalıyam; sabah çox güman ki, isti olacaq).
Bütün komponentləri nəzərə alaraq cümləni necə təhlil etmək olar?
Tərliş üçün yuxarıdakı bütün konstruksiyaları və cümlənin tərkib hissələrini bildiyiniz halda çətinlik yaratmayan aydın bir alqoritm yaradılmışdır. Onların arasında sadə və mürəkkəb olanlar fərqlənir - təhlilin ardıcıllığı onlar üçün bir qədər fərqlidir. Əlavə olaraq verilirfərdi hallar üçün nümunələrlə cümlələrin qrammatik təhlili.
Sadə cümlə
Payızın əvvəlində qızılı xalça ilə örtülmüş şəhər xiyabanları şıltaqcasına parıldayır.
1. Əsas üzvləri müəyyənləşdirin. Əsas bu nümunədəki kimi eyni olmalıdır: xiyabanlar - mövzu, parıltı - predikat.
2. İkinci dərəcəli üzvləri vurğulayın: (nə vaxt?) Payızın əvvəlində - vəziyyət, (nə?) qızıl xalça ilə örtülmüş - ayrıca bir tərif, (necə?) qəribə - vəziyyət, (nə?) şəhər - tərif.
3. Nitq hissələrini müəyyənləşdirin:
Inpr. erkənn.payızn. ilə örtülmüşdür s. qızılıadj. xalçan., şıltaqnar.parıltı ch. şəhəradj. xiyabanlarn.
4. İşarələri təsvir edin:
- ifadənin məqsədi (deklarativ, imperativ, sorğu);
- intonasiya (nidalı, nidasız);
- əsasda (iki hissəli, bir hissəli - hansını göstərin);
- tamlıq (tam, natamam)
- ikinci dərəcəli (ümumi, qeyri-adi) olması ilə;
- mürəkkəb (əgər belədirsə, necə) və ya mürəkkəb deyil;
Bu nümunənin xüsusiyyətləri: povest, nidasız, iki hissəli, tam, ümumi, ayrıca təriflə mürəkkəbləşdirilmiş.
Tam cümlə təhlili belə görünür.
Mürəkkəb cümlə
Çünki mürəkkəbdircümlədə iki və ya daha çox sadə olanlar var, onları ayrıca təhlil etmək olduqca məntiqlidir, lakin təhlil alqoritmi hələ də fərqlidir. Rus dilində cümlənin qrammatik təhlili birmənalı deyil. Sadə olanlarla bağlı mürəkkəb cümlələr bunlardır:
- və platforma titrədi);
- mürəkkəb, burada sadələr bir-birini tamamlayır, kontekstdən kənara çıxmır və tabeli bağlayıcılarla bağlanır (nə vaxt, harada, necə, ona görə də və s.) (şaxtalar başlayanda, pəncərələr möhürlənməli idi; mən döyüşün baş verdiyi yerdə dayanmışdım).
Mürəkkəb cümlənin təhlili nümunəsi
Ailədə yaşından asılı olmayaraq hamı çox məşğul olurdu, lakin həftə sonları hamı böyük bir süfrəyə toplaşırdı.
- Bütün əsaslar önə çıxır. Mürəkkəb cümlədə onlardan bir neçəsi var: hər biri - mövzu, məşğul idi - mürəkkəb nominal predikat; hər şey mövzudur, onlar predikat olacaqlar.
- Nitq hissələrini müəyyənləşdirin.
Inməs.ailən., nə olursa olsunadv. dən məs. yaşn., hərəvəzlik. idich. çox reklam məşğultətbiq lakins. -ex.bayram app. hamısıəvəzlik. toplandıch.keçmiş. böyükadj. cədvəl su sch.
- Birliyin mövcudluğunu aşkar edin. Burada - "amma". Beləliklə, təklif bir-birinə bağlıdır.
- Birlik varsa, sadələrin mövqeyi ilə xarakterizə edə bilərsiniz (2-ci bənd). Bu misal mürəkkəb cümlədir, içindəki sadələr ekvivalentdir (yəni istəsəniz iki müstəqil cümləyə də ayıra bilərsiniz). Birlik olmadığı halda, bu element göstərilmir.
- Ümumi təsvir edin: povest, nidasız, mürəkkəb, müttəfiq, mürəkkəb.
- Sadə içəridə ayrıca təhlil edin:
- ailədə yaşından asılı olmayaraq hər kəs çox məşğul idi (povest, nidasız, sadə, iki hissəli, tam, ümumi, ayrıca "yaşdan asılı olmayaraq" tərifi ilə mürəkkəb)a
- həftə sonu hamı böyük bir masaya toplaşdı (povest, üzrsüz, sadə, iki hissəli, tam, paylayıcı, ardıcıl olmayan)
Mürəkkəb cümlə
Alqoritm oxşar olacaq, yalnız tabeçiliyində olan birliyin göstəricisi ilə. O, tabeli cümlənin bir hissəsidir. Siz həmçinin əsas şeyi (kvadrat mötərizə) vurğulamalı və tabeli cümlələrin (dəyirmi mötərizə) ona necə “ilişdirildiyini” öyrənməlisiniz.
Bu, məcburi bənd deyil, həm də tez-tez nəzərə alınan bir növ təqdimatdır.
Xatırlamaq lazım olan əsas odur ki, təhlil və təhlil sinonimdir. Tapşırıqdakı sözlərdən birinin görüşü qorxulu olmamalıdır, çünki mövzu kifayətdirümumi və asanlıqla həzm olunur. Əcnəbilər üçün bu, böyük dəyişkənliyə görə çətindir, lakin rus dilini gözəl edən də budur.
