Neçə-neçə şeir yazılıb və onların hər birində müəllif müəyyən mahiyyəti oxucuya çatdırmaq istəyib. Hansı mənanın qoyulduğunu dərhal başa düşmək həmişə mümkün olmur və bu, lirik əsərin təhlilini tələb edir, yəni əsərin dərindən oxunmasına səbəb olacaq təhlillər aparmaq lazımdır.
Giriş
Lirik əsərin mərkəzində həmişə qəhrəman olur, şeirin mənasını, mahiyyətini qəhrəmanın hiss və düşüncələrində ifadə olunan “açar sözlər”də axtarmaq lazımdır. Eyni zamanda, metafora, müqayisə və digər epitetlərin müəllif tərəfindən istifadə olunduğu mətndəki rolunu başa düşmək üçün onlara diqqət yetirmək mütləqdir. Lermontovun, Puşkinin, Nekrasovun lirik əsərini təhlil etməzdən əvvəl bir plan və ya sxem tərtib etmək lazımdır ki, bunun əsasında şeiri hissələrə bölmək, mahiyyətinə nüfuz etmək, nəticə çıxarmaq və sonra bütün bunları birləşdirmək mümkün olacaq. Tam mənzərəni görmək və müəllifə oxucularına nə demək istədiyini başa düşmək üçün hissələri bir yerdə birləşdirin.
Lirikin təhlili üçün təxmini planişləyir
Çoxları təhlilə yaranma tarixi və zamanı ilə başlamağı, yəni yaradılmış şeiri şairin yaşadığı dövrlə, tarixi hadisələr və mədəni təsirlərlə əlaqələndirməyi məsləhət görür. Tarixin tədqiqi şairin niyyətini, onun əhval-ruhiyyəsini və ideya-mənəvi mövqeyini anlamağa kömək edəcəkdir.
Məsələn, A. S. Puşkinin "Sibir filizlərinin dərinliyində…" şeiri 1825-ci ildə Sankt-Peterburq üsyanından sonra yazılmış və dekabristlərə həsr edilmişdir. A. A. Axmatovanın "Petroqrad, 1919" əsəri isə Oktyabr inqilabı hadisələrinə həsr olunub.
Lirik əsərin təhlili sxemi belə görünə bilər:
- Yaradılış tarixi.
- Əsərin janrı.
- İdeoloji və tematik orijinallıq.
- Tərkibi.
- Lirik qəhrəmanın xüsusiyyətləri.
- Bədii və ifadəli vasitələr.
- Leksik vasitələr.
- Sintaktik fiqurlardan və ritorik fonetikadan istifadə.
- Şeirin ölçüsünün müəyyən edilməsi.
- Şairin yaradıcılığında əsərin yeri və rolu.
janrın xüsusiyyətləri
Lirik əsərin təhlili şairin təsvir edilənə münasibətini ifadə edən, müəyyən əhval-ruhiyyə yaradan janrın müəyyənləşdirilməsi kimi mərhələni əhatə edir. Şeir, elegiya, sonet, mahnı, himn, qəsidə, mesaj kimi janrlar var.
Himnin hansısa hadisəni, şəxsi və ya obrazı tərənnüm etdiyini hər kəs bilir ki, bu da əsərdə təntənə və heyranlıq olacağını bildirir. Amma elegiyada kədərli fikirlər, məna haqqında mülahizələr varhəyat, insan varlığı haqqında.
İşdə mövzuların (problemlərin) müəyyən edilməsi
Əsərin xüsusiyyətini necə müəyyən etmək olar? Onun pafosunu (yunan dilindən tərcümədə - bütün şeirə nüfuz edən güclü hiss) müəyyən etmək lazımdır. Pafosun aşağıdakı növləri var: qəhrəmanlıq, lirik, faciəvi, dramatik, satirik. Bu, mövzunun tərifi və deməli, qəhrəmanın daxili dünyasının ifadəsi olacaq.
Lirik əsərin təhlil planında mövzularla yanaşı, müəllifin fərdi yanaşmasının təzahür etdiyi məsələlərin də tədqiqi nəzərdə tutulur, bu, sanki şairə xas xüsusiyyətdir. Məsələn, Puşkin şairin peyğəmbər olduğuna inanırdı, Lermontov isə iddia edirdi ki, şair həmişə tənha insan olaraq qalır və adi insanlar onu heç vaxt başa düşməyəcəklər.
Tərkibin xüsusiyyətləri
Lirik əsərin təhlil sxemi bir neçə məqamdan ibarətdir ki, bunlardan biri də əsərin kompozisiyasının, yəni hissələrin tərkibinin və düzülüşün öyrənilməsidir, burada ardıcıllıq heç vaxt təsadüfi olmur və semantik yük daşıyır.
Çox tez-tez işə harmoniya verən təkrar kimi texnikadan istifadə olunur, məsələn, başlanğıcı və sonu eyni görünür - "Gecə, küçə, lampa, aptek…" (A. Blok)).
Başqa kompozisiya üsulları da var: səs təkrarı, burada poetik sətirlərin sonunda qafiyə və qarşıdurma, məsələn, iki obraz var. Kompozisiya elə qurulub ki, hər sətirdə inkişaf var və gərginlik güclənir, müəllifəlavə olaraq bədii effektlərin ən güclü olduğu lövbər nöqtələrindən istifadə edir.
Lirik qəhrəman
Lirik əsərdə əsas şey onun qəhrəmanıdır ki, bu da onun yaşantılarını, duyğularını və hisslərini ifadə edir. Məhz qəhrəmanın daxili dünyası vasitəsilə müəllifin mövqeyini, dünyagörüşünün xüsusiyyətlərini dərk etmək olar. Ancaq düşünmək lazım deyil ki, şair öz əsərlərində özünü təsvir edir, çox güman ki, insanların müəyyən dövr üçün xarakterik vəziyyətini çatdırır. Obraz şairin həyat təcrübəsi əsasında yaradılır və qəhrəman ruhən, həyata baxışda, yaşantılarda yaxın ola bilir, lakin xarakterik fərqlərə malikdir və bu, bütün şeirlərdə qorunub saxlanılır. Buna görə də, lirik əsəri təhlil etməzdən əvvəl nümunələr hansı personajların tapıldığını anlamağa kömək edə bilər.
Nekrasov öz əsərlərində vətəndaşlığı müdafiə edirdi və inanırdı ki, poeziya vasitəsilə cəmiyyətin fikirlərini ifadə etmək olar. Lakin bu o demək deyil ki, o, cəmiyyətin azadlığı və hüquqları uğrunda elə bir mübariz olub, dialoqun olduğu, vətəndaşın şairi hərəkətə çağırdığı “Şair və vətəndaş” şeirində bunu göstərib, çünki. indi “soba üstündə” uzanmağın vaxtı deyil və nəticədə “sən şair olmaya bilərsən, amma vətəndaş olmalısan” ifadəsi formalaşır ki, bu da cəmiyyətin mənafeyinə yad ola bilməyəcəyini bildirir.
Bədii və leksik vasitələrin təhlili
Müəllif hər bir şeirində tropik sözlərdən, yəni hərfi deyil, məcazi mənada işlənən söz və ifadələrdən istifadə edir. Lirik əsəri təhlil edərkən təkcə bunları tapmaq vacib deyiltropes, həm də mətndə niyə istifadə edildiyini, niyə bu xüsusi növün seçildiyini və bunun bu şair üçün nə dərəcədə tipik olduğunu başa düşmək üçün. Çoxlu sayda troplar var, lakin bunlardan ən çox istifadə olunur: epitetlər, metaforalar, oxymoron, müqayisələr, hiperbola, personifikasiya, ironiya.
Əsərlərdə troplar kimi bədii vasitələrlə yanaşı, sintaktik fiqurlardan da istifadə olunur (nida işarəsi və ya ritorik sual kimi ifadəliliyi artırmaq və emosional təsiri gücləndirmək üçün mətnin qurulması üsulları), həmçinin səs birləşmələri, məsələn, birdən çox sətir eyni sözlə başlayanda və ya oxşar səslənən sözlərdən istifadə edildikdə.
Şeirlərdə bədii vasitələrdən geniş istifadə olunmaqla yanaşı, müəyyən üslub və mövzu yaratmaq üçün leksik vasitələrdən də istifadə edilir. Məsələn, arxaizmlərin, tarixçiliyin, ülvi sinonimlərin istifadəsi, burada göz sözünün şagirdlərlə, dodaqlar dodaqlarla, bax - bax və s.
Verfikasiya sisteminin tərifi və misranın xüsusiyyətləri
Iamb, trochee, dactyl - bütün bunlar şeirlərin yazıldığı ölçülərdir. Lirik əsəri təhlil etmək lazım olduqda ölçüsünü başa düşmək vacibdir, çünki o, müəyyən əhval-ruhiyyə və emosional vəziyyət yaradır.
Lermontovun "Dua" əsəri - iambik tetrametr, duanın özü kimi dinamik, aydın və ahəngdar şəkildə yazılmışdır. L. Tolstoyun “Kohl sevməyə,belə ki, səbəbsiz … "dörd ayaqlıq troxaiklə yazılmış, şənlik, əyləncə, fitnə və şən əhval-ruhiyyəni təyin edir.
Strofik və ya misra – əsərdə təkrarlanan və ümumi qafiyə ilə birləşdirilən misralar qrupu. Aşağıdakı misralar diqqəti cəlb edir:
- Cütlük.
- Tercine - üç sətirdən ibarətdir.
- Katren.
- Pentativ.
- Sextina.
- Seltpoem.
- Oktava.
- Nona.
- On sətir.
Lirik əsərin təhlili: nümunələr
Şeirlərin timsalında müxtəlif əsrlərdə şairlərin səsləndirdiyi bir neçə mövzunu izləmək olar. Puşkinin şeirlərində məhəbbət mövzusu tez-tez səslənirdi, onlardan ən məşhuru kişi və qadın münasibətləri problemini ortaya qoyan "Gözəl bir anı xatırlayıram …" dir. keçici sevgi ola bilər və bir daha olmayacaq.
Təbiət mövzusu tez-tez Tyutçev və Yesenin tərəfindən oxunurdu. Sergey Yesenin "Ağaca" şeirində mənzərələri, heyvanları, qəhrəmanın təbiətə baxarkən keçirdiyi hissləri təsvir etmişdir.
Həyatın mənası axtarışı mövzularında fəlsəfi lirika izlənildi. Məsələn, A. Fetin "Biz əvvəlcədən görə bilmərik" şeiri varlıq, həyat və ölüm, insan varlığı və onun məqsədi problemini araşdırır.
Şairin hansı mövzunu seçdiyini başa düşmək lirik əsərin təhlili üçün ilkin planın qurulmasına kömək edəcək və onun öyrənilməsini asanlaşdıracaq. Yuxarıda göstərilənlərə əlavə olaraqmisallarda müəlliflər dostluqdan, tənhalıqdan, Vətən və xalqın həyatından, şairin azadlığından və məramından bəhs edən şeirlər də yaratmışlar.
Lirik əsərin kompozisiya-təhlili bunu edənin ədəbiyyatdan müəyyən biliyə malik olmasını, iambiki xoreadan ayıra bilməsini, əsərin əsas mahiyyətini görmək üçün hansı bədii və leksik vasitələrdən harada istifadə olunduğunu başa düşməsini nəzərdə tutur..
Təhlil asan deyil və vaxt tələb edir, amma şeirdə yatan əsl mənaya çatanda şairi və onun yaşadığı dövrü daha yaxşı başa düşürsən.
