Povest təhlili insanların danışdıqları hekayələrə fokuslanan kəşfiyyat yanaşmasıdır. Təhlilçi təsvir vasitələri ilə hekayəçinin öz hekayəsini ümumi başa düşməsi arasındakı əlaqəni araşdırır.
Povest təhlili ortaya çıxmazdan əvvəl tədqiqatçı bu şəxsin həyatında nə baş verdiyi ilə maraqlanırdı. Hekayə analitikləri povest mətninin necə qurulduğu və niyə olduğu kimi qurulduğuna dair suallar verirlər. Hekayə təhlili insanların özlərini və təcrübələrini (özlərinə və başqalarına) necə təqdim etdiyini anlamağa imkan verir.
İnsanların yaratdığı hekayələr
Povest faktları və hadisələri ehtiva edən ardıcıl hekayədir. Real və ya xəyali hekayədə müəllifin süjetə daxil etdiyi personajlar var. Hekayənin elementləri arasındakı əlaqə onun mənası ilə müəyyən edilir ki, bu da yalnız povestin sonunu dərk etməklə mühakimə oluna bilər.
Sadə dillə desək, hekayənin bütün elementləri hekayəni sona çatdırmaq üçün hekayəçi tərəfindən istifadə olunur, ona görə də bu elementləri meydana gətirən sonluqdur. Bu fakt onu deməyə əsas verir ki, hekayətdən əvvəl insan öz hekayəsinin məqsədini və mənasını bilir. Həqiqətən də insan tarixin mənasını bilməsəydi, onun üçün vacib olanı seçə bilməzdi.hekayə və nələr buraxıla bilər.
Povestin əsas elementləri və xüsusiyyətləri:
- hekayənin personajları və hərəkətləri uydurma ola bilər;
- povest elementləri səbəb və nəticə ilə birləşir;
- möhkəm süjet əsasında;
- povestdə müəllifin nöqteyi-nəzəri yer almalıdır ki, bu da çox vaxt "hekayənin əxlaqı"dır.
Povest anlayışından ilk istifadə edən tarixçilər olub. Əvvəlcə bu, konkret sosial-mədəni kontekstdə “dünyanın bəzi cəhətlərinin müəyyən mövqedən şərh edilməsi” kimi başa düşülürdü. Lakin povestin mahiyyəti - süjet - filoloqlar tərəfindən çox uzun müddət və diqqətlə öyrənilmişdir.
Povest konsepsiyası elmin bir çox sahələrində tələbat olduğunu sübut etdi və hətta marketinq üçün faydalıdır.
Povestin rolu
Elm sahəsindən asılı olmayaraq, povestdən söhbət gedəndə həmişə hekayənin obyektiv əsasını (saf faktlar və reallıq) deyil, rəvayətçinin yaradıcılığını – faktları nə gördüyünü, necə onları hekayəyə bağladı, hekayəyə hansı məna qoydu.
Hər insan baş verənlərdə fərqli bir şey görür. İnsan öz həyat təcrübəsindən və ətrafındakı dünya haqqında təsəvvürlərindən asılı olaraq hərəkət edir. Və əgər insan yeni vəziyyətlə onun qarşısında açılan imkanları görmürsə, o zaman onlardan istifadə edə bilməyəcək.
Hər bir insan öz həyatını, özünü, başqa insanlarla münasibətlərini rəvayətlərin köməyi ilə dərk edir. Onlar olmasaydı, heç kim heç nəyi xatırlaya bilməz və dünya haqqında düşünmək mümkün olmazdı. Hekayə yoxdurtəcrübə insan üçün heç bir şey öyrənmək mümkün olmayan mənasız faktlar toplusuna parçalanacaq.
Mətn nə edə bilər? İnsanları yaradan hekayələr
Hekayə yazmaq yaradıcı bir prosesdir. İnsanın şəxsi tarixi onun real həyatının yalnız bir versiyasıdır. Hansısa əlamətdar hadisədən danışan insan əslində baş verən hər şeyi deyil, vacib hesab etdiyi şeyi təkrarlayır.
Riker vurğulayır ki, təcrübə insana birbaşa verilmir, yəni hadisə yalnız onun haqqında hekayə vasitəsilə başa düşülə bilər. İnsanın şəxsiyyəti faktları necə gördüyü, seçdiyi və quruluşu üzərində iz buraxır. Məsələn, çətin şəraitdə olan bir insan öz çarəsizliyinə və baş verənlərin fəlakətli xarakterinə diqqət yetirəcək, digəri isə eyni şəraitdə çətinlikləri inkişaf səbəbi kimi qəbul edə bilər.
Rosenweld və Ochberg hesab edir ki, şəxsi hekayələr təkcə (başqalarına və ya özünüzə) həyatınız haqqında danışmağın bir yolu deyil, onlar insanın sonda necə olmasına, özünü necə görməsinə böyük töhfə verir. Mətn bizə deyir və dəyişir.
Bir tərəfdən nağıllardan obraz yaranır, digər tərəfdən də insan hekayə qurarkən özünün obrazından təsirlənir. Belə çıxır ki, insanlar hər dəfə öz şəxsi hekayələrini danışarkən dünyanı gördükləri trafaret hekayəsini tamamlayırlar. Siz povesti sehrli fənərdəki oyma şəkil ilə və insanın baxışını işıqla müqayisə edə bilərsiniz, halbuki dünya təsvirlərin göründüyü divarlardır.
Təhlilhekayələr
Narrativ təhlil tədqiqatçıların mətnin müstəqilliyi haqqında məlumatlılığına cavab olaraq ortaya çıxdı. Əsas diqqət povestin elementlərinə (hadisələrin əlaqəsi və xarakteri, süjeti müşayiət edən personajların atributları, rəvayətçinin qiymətləndirmələri və s.) və onun insanın özünüdərkinin formalaşmasında oynadığı rola verilir.
Strukturlaşdırılmamış müsahibə povest təhlilinə nümunədir. Hekayə yanaşması sosiologiya, antropologiya, psixologiya, tarix və digər elm sahələrində fəal şəkildə istifadə olunur.
Narrativ yanaşmanın inkişafı sosial elmlərdə baş vermiş şərh dönüşü ilə bağlıdır. Təfsir nəzəriyyəsi təmsil ilə işləməyi əhatə edir - insanın ifadə edilmiş subyektiv təcrübəsi. Şərh bir insanın danışdığı hekayədə gizlənən məna axtarışıdır.
İnsan bu yaxınlarda başına gələn xırda hadisə haqqında danışa bilər. Analitik isə insanın dediklərini seçərkən hansı strategiyalardan istifadə etdiyini, hekayədə hansı məna gördüyünü öyrənir. Əhəmiyyətsiz bir hadisədə kimsə bəxtinin təsdiqini görəcək, digəri isə əksinə, dünyanın aqressivliyini və ədalətsizliyini vurğulayacaq. Bütün bunlar sözlərin arxasında, hekayənin içində gizlənir.
Povest Analitiki hekayənin açıq, aşkar mənası ilə hekayəçi üçün onun həqiqi mənasına qədər gedən bir detektivdir. Analitik hekayədəki yüngül kontur boyunca üçölçülü mənasını bərpa edir.
Bir çox amillərin təsiri altında olan təfsir prosesi (rəvayətçinin subyektivliyi, analitikin subyektivliyi,tarixdə gizli mənaların müxtəlif səviyyələri və sayı) metodunun çatışmazlıqlarına aid edilə bilər. Təhlil üçün material əldə etmək üçün zəngin imkanlar - şübhəsiz üstünlüklərə. İnsan başqaları ilə demək olar ki, hər qarşılıqlı əlaqədə povest təhlili üçün materialla qarşılaşır. Hətta eşidilən bir söhbət çox vaxt hekayədir. Buna görə də təhlil üçün çoxlu materiallar var.
Hekayəni necə təhlil etmək olar
Povest təhlili hekayənin strukturu ilə işləməyi əhatə edir. Analitikin birinci vəzifəsi povestin “bədənini” təcrid etməkdir. Çətinlik ondadır ki, hekayənin başlanğıc və son anını müəyyən etmək çətindir. Hər rəvayətçi əvvəli və sonunu birmənalı ifadə edən giriş sözlərindən istifadə etmir. Hekayəni müəyyən etmək üçün Kalmıkova və Mergenthalerə görə işarələrdən istifadə edə bilərsiniz:
- hadisələrin ardıcıllığı simvolların dəyişməsinə səbəb olur;
- tədbirin yeri və vaxtının və iştirakçılarının aydın tərifi;
- əsas hekayəyə aparan qısa hekayə;
- nöqtə bundan sonra hekayə əvvəlki vəziyyətə qayıdır;
- personajların birbaşa çıxışı.
İkinci vəzifə povestin strukturunu müəyyən etməkdir. Labova görə strukturun altı elementi var:
- povestdən əvvəl qısa giriş;
- yer, zaman, hərəkət, personajların müəyyənliyi;
- hadisələr arasında səbəb əlaqəsi;
- hekayədə baş verənlərə rəvayətçinin baxışı;
- şəxsin danışdığı ümumi vəziyyəti həll etmək;
- qayıthekayənin (şifrənin) başladığı zaman nöqtəsi.
Greymas, Proppun təsnifatına əsaslanaraq, süjeti tam şəkildə kodlaya bilən beş xüsusiyyəti təsvir edir: müqavilə, mübarizə, ünsiyyət, mövcudluq, sürətli səyahət. Bruner digər struktur elementləri müəyyən edir: agent, fəaliyyət, məqsəd, vasitə, vəziyyət, problem.
Şenk tamamilə üç sualla məhdudlaşır: kim nə etdi və niyə. Terekhova Peirsin semiotik triadalarının povesti (təmsilçi - əlamət, obyekt - işarə nəyə istinad edir, şərhçi) şərh etmək üçün əlverişli olduğunu göstərir.
Povest analitikinin üçüncü vəzifəsi sxemi qurmaq və təhlil etməkdir. Sxemdə povest elementlərinin əlaqəsinin təsviri açıq mənadan uzaqlaşaraq struktura diqqət yetirməyə kömək edir. Təhlil başa çatdıqdan sonra tədqiqatçı povestin yaranma səbəbini, onun funksiyasını və dəyişmə məntiqini təklif edir.
Mətnin taleyi
Sosiologiyada rəvayət təhlili çoxqatlıdır, hər qat nağılçı və analitikin müəyyən əhval-ruhiyyəsinə və fəaliyyətinə uyğundur. Məsələn, strukturlaşdırılmamış müsahibə:
- qavrayış anında rəvayətçi dünyanı qurur: vacib olanı seçir, əhəmiyyətsizi rədd edir (rəvayətçi faktları üstünlük və qorxularına görə seçir);
- təqdimat anında rəvayətçi povest qurur, hekayənin mənasını və sürətini təyin edir, orijinal hekayəni dinləyicilər üçün redaktə edir, özünü təqdim edir;
- çəkiliş zamanı analitik məlumatı seçir - o, artıq təfsir prosesinə başlayır(çünki analitik hansı məlumatın qeyd ediləcəyini və nəyin alınmayacağını seçir);
- təhlilçi mətnləri təhlil etməkdə həddi aşdıqda, müsahibənin bir çox fraqmentlərini vahid mənaya, istiqamətə gətirmək zərurətinin məngənəsinə düşür, indi o, başqalarının təhlilinin aparıldığı öz povestini yaratmalıdır. ' hekayələr yazılacaq;
- analitik mətni buraxır və indi hər kəs başqasının şərhini izah edə bilər.
Analitik və rəvayətçinin şəxsi motivlərinin şərh prosesini necə ört-basdır edə biləcəyini təsəvvür etmək asandır. Hekayənin hər mərhələsində hekayəçi və analitik sosial sahədə mövcuddur və buna görə də qrup normalarına diqqət yetirərək öz təmsillərini qururlar.
CV
Povest mətninin təhlili:
- İnsanların dünyanı şərh etmək üçün hekayələr yaratma və istifadə etmə üsullarını öyrənir.
- Hekayələri real dünya və insan təcrübəsi haqqında məlumat mənbəyi hesab etmir.
- Povestin insanların şəxsiyyətini formalaşdırdığı, özünü təqdim etdiyi, dünyanı və digər insanları dərk etdiyi həyatın şərhi, versiyası olduğunu nəzərdə tutur.
Məlumat toplanmasının xüsusi xüsusiyyətləri:
- keyfiyyətli yanaşma (məsələn, yarı-strukturlaşdırılmış və strukturlaşdırılmamış müsahibələr);
- analitik az deyir, onun əsas rolu dinləməkdir;
- xəyali və real hekayələr arasında üstünlük yoxdur.
Povest təhlili struktur analiz prinsiplərinə əsaslanır, ona görə də mətnlə işləmək üçün istifadə edilə biləriçərisində əhəmiyyətli elementləri vurğulamağa imkan verən hər hansı bir sxem. Labovun metodu tədqiqatçılar arasında ən populyar üsullardan biridir.
Povest təhlili mətni açmağa, hekayəçinin real motiv və istəklərinə yaxınlaşmağa imkan verən perspektivli tədqiqat metodudur. Hekayə yanaşmasının tənqidi şərh prosesinin mürəkkəbliyi ilə əlaqələndirilir.
Povest təhlilinin insanlar üçün əhəmiyyətini çox qiymətləndirmək olmaz. Məhz povest analitikləri sayəsində bir insan öz motivlərinə və məqsədlərinə vicdanla baxa bilər, özünü necə yavaşlatdığını, özünün hansı imicinə sahib olduğunu başa düşə bilər. Dürüstlük və məhdudiyyətlərinizi başa düşmək xoşbəxt və dolğun həyatın təməlidir.
