Hər bir cəmiyyətdə çoxlu müxtəlif davranış qaydaları var - onun üzvləri arasında münasibətləri tənzimləyənlər. Hətta bəşəriyyətin inkişafının ilkin mərhələlərində, yəni ibtidai icma sistemində insanlar arasında qarşılıqlı əlaqələr mononormlar sistemi vasitəsilə tənzimlənirdi. Bunlara müxtəlif rituallar, miflər, adət-ənənələr, tabular, nəzirlər və s. daxildir. Məhz onların köməyi ilə cəmiyyətdə tənzimləmə funksiyası adlanan funksiya həyata keçirilirdi. Bəşəriyyətin inkişafı ilə mononormalar üç əsas qrupa bölünən daha təkmil tənzimləyicilərlə əvəz olundu, yəni:
- sosial;
- texniki;
- təbii.
Yeri gəlmişkən, üçüncü, yəni spontan yalnız hüquq ədəbiyyatında seçilir. Bundan sonra məqalədə yalnız sosial tənzimləyicilər, yəni cəmiyyətin bütün üzvlərinin həyatının müxtəlif sahələrində davranışlarının nizamlanmasına kömək edən normalar haqqında danışacağıq. Hüquqi, mənəvi,mədəni qaydalar. Bu növlərin hər biri haqqında daha sonra məqalədə oxuyun.
Sosial tənzimləmə
Cəmiyyətdə insanların bir-birinə qarşı davranışı cəmiyyətin özündən müəyyən təsirlə bağlıdır. Bu sosial tənzimləmədir. Onu təsadüfi və normativə bölmək adətdir, birincisi isə normativ tənzimləmədə olduğu kimi bütün cəmiyyətə deyil, konkret şəxsə və ya qrupa təsir edir.
Sosial tənzimləmə necə həyata keçirilir? Bunun üçün cəmiyyətdə xüsusi üsullar işlənib hazırlanıb. Onlar nizamnamələrdir. Hər şeydən əvvəl onlar qanundur. Bu, cəmiyyətin bütün üzvləri üçün məcburi olan formal olaraq müəyyən edilmiş davranış qaydaları sistemidir. Tənzimləyici normaların başqa bir növü adətdir, bunlar zamanla inkişaf edən və kifayət qədər böyük bir qrup insanların təcrübəsinə əsaslanan davranış qaydalarıdır. Eyni zamanda, onlar heç bir məcburiyyət olmadan, yəni könüllü və ya vərdişdən kənar həyata keçirilir.
Növbəti tənzimləmə növü əxlaqdır. Bu, yaxşı və pis, yaxşı və şər, doğru və yanlış və s. ideyalara əsaslanan davranış qaydaları toplusudur. Onlar cəmiyyətin şüurunda mövcuddur və ictimai rəylə, yəni ictimai qınaq tədbirləri ilə dəstəklənir.
Əxlaq şəxsi (şəxsin daxili inamı) və ictimai ola bilər - cəmiyyət üzvlərinin əksəriyyəti tərəfindən qəbul edilir. Tənzimləmə funksiyası da dini normalar vasitəsilə həyata keçirilir. Bunlar davranış qaydalarıdırfövqəltəbii olana inanmağa əsaslanır. Onlar firavan həyat ümidi və ya qisas, o biri dünyada cəza qorxusu ilə dəstəklənir.
İbtidai dünyada tənzimləmə funksiyası necə həyata keçirilirdi?
Ofsunlar, miflər, adətlər, tabular, rituallar, nəzirlər, nəzirlər və s.- bütün bunlar qədim insanların davranışlarının normativ tənzimlənməsi formalarıdır. Mif və rəvayətlər vasitəsilə onlara zəruri və ya qadağan olunmuş davranışlar haqqında məlumat verilirdi. Bunlar xeyir və şər hekayələridir və onlarda, bir qayda olaraq, bəzilərinin davranışı şücaət kimi təqdim olunur və təqlid mövzusu kimi xidmət edir.
Adətlər əvvəlki nəsillərin həyatı haqqında koqnitiv xarakter daşıyan və böyüklərdən gənclərə ötürülən məlumatlardır. Rituallara gəlincə, bunlar insanlar tərəfindən müəyyən qaydada yerinə yetirilən vərdişə görə simvolik və könüllü olan xüsusi hərəkətlərdir.
Bəşəriyyətə dövlətlərin yaranmasına nə səbəb oldu?
Bəşər sivilizasiyası tarixinin başlanğıcı ilkin insan icmalarının formalaşması hesab edilir ki, onlar öz təşkilatlarında heyvan təşkilatlarına (sürü, sürü və s.) bənzəyirdi. İlk dövlətlərin yaranması ilə insanların həyatında mühüm dəyişikliklər baş verdi: dövlətin tənzimləmə funksiyası, onun mexanizmləri ibtidai sistemdə mövcud olanlardan bir çox cəhətlərinə görə fərqlənirdi. Təbii ki, o, artıq mövcud olan sosial münasibətləri özündə saxlamaqda davam edirdi, lakin onun əsas məqsədi təkcə onlara nəzarət etmək deyil, həm də intensiv şəkildə inkişaf etdirmək idi.
Dövlət tərəfindən həyata keçirilən tənzimləmə funksiyasına daxildirsosial, iqtisadi, mədəni və dövlətlərarası funksiyalar. Bu o deməkdir ki, o, həm ictimai istehsalın (təsərrüfatın) təşkilinə, həm də cəmiyyətdə tamhüquqlu şəxsiyyətin formalaşması və inkişafı üçün lazımi şəraitin yaradılmasına, eləcə də dövlətlərarası qarşılıqlı əlaqələrin yaranmasına yönəlmişdir.
Dövlət tənzimlənməsi mexanizmlərinə giriş
Sonrakı məqalədə hüquqi, əxlaqi, mədəni və dini normalardan danışacağıq ki, onların köməyi ilə cəmiyyətdə tənzimləmə funksiyası həyata keçirilir. Bu növlərin hər birinin öz xüsusiyyətləri var. Mən ilk növbədə hüquqi tənzimləmənin mahiyyətini açmaq istərdim. Bu anlayış ictimai münasibətlərə yönəlmiş və hüquqi tənzimləyici normalar kimi spesifik vasitələrlə onları tənzimləməyə yönəlmiş təsir kimi başa düşülməlidir. Onlar subyektlərin hüquqi və subyektiv öhdəliklərini və hüquqlarını, habelə onların hərəkət və baş vermə şərtlərini müəyyən edir. Bu normaların hər biri insanın şüuruna və iradəsinə təsir edir və onların köməyi ilə onun davranışına nəzarət edir. Bir sözlə, hüququn tənzimləmə funksiyası hamı üçün ümumi olan normalar vasitəsi ilə həyata keçirilir. Onlar bir neçə növdə olur:
- Məcburi, yəni vətəndaşlardan müəyyən müsbət hərəkətləri tələb edənlər.
- Qadağan, bunlar müəyyən hərəkətlərin edilməsinin yolverilməzliyini göstərən normalardır.
- Gücləndirici. Onlar şəxsə onun fəaliyyət dairəsini müəyyən edən müəyyən hərəkətləri həyata keçirmək hüququnu təmin edirsəlahiyyət.
Lakin normaların hər biri bu üç keyfiyyətdən hər hansı birində formalaşdırıla bilər. Və bu, müəyyən şərtlərdən asılıdır. Bəzi tənzimləyici hüquq normaları yuxarıda göstərilən keyfiyyətlərin bir neçə xassəsini bir anda birləşdirir. Deməli, məsələn, cinayət işinin başlanması istintaqı aparan şəxsin həm vəzifəsi, həm də hüququ sayıla bilər. Əsas odur ki, bu və ya digər əməlin şərtlərini düzgün təhlil edək.
İki növ hüquqi tənzimləmədən birincisi, yəni qadağan edən və məcbur edən hökmdür. Bu o deməkdir ki, onlar heç bir geriləmələrə yol vermirlər. Lakin üçüncü növ normalar, səlahiyyətləndirici, əksər hallarda dispozitivdir və tərəfdaşla razılaşdırılmış normanın ünvan sahibinin davranışına imkan verir. Yeri gəlmişkən, eyni əsaslarla hüquq normalarının digər növlərini də ayırd etmək olar, daha doğrusu: seçim və tövsiyə xarakterli.
Normativ aktda göstərilən bir neçə variant arasından seçim etmək imkanı verən, ünvan sahibini konkret situasiyaya uyğun hesab edən situasiya və alternativlər də var. Hüququn tənzimləyici funksiyası da həvəsləndirici normalar vasitəsilə həyata keçirilir. Onların əsas xüsusiyyəti ondan ibarətdir ki, həvəsləndirici tədbirlər, sanksiyalar vasitəsilə insanların davranışlarına müsbət təsir göstərirlər. Bir sözlə, bir çoxlarının təsəvvürünün əksinə olaraq, hüquq normaları təkcə çubuq deyil, həm də kök ola bilər.
Hüquqi həll mərhələləri
Hər hansı bir sistem kimi, qanunitənzimlənməsi elementlərə və mərhələlərə bölünür. Sonunculara hüquq normalarının yaradılması zərurətinin dərk edilməsi daxildir, daha sonra bu qaydaların yaradılması prosesinin özü gəlir, üçüncü mərhələ konkret subyektlər üçün vəzifə və hüquqların yaranması, sonuncusu isə təcrübədir, yəni həyata keçirilməsidir. subyektiv hüquqlar və qanuni öhdəliklər. Elementlərə gəldikdə, onlar yuxarıdakı mərhələlərə uyğundur və bunlardır:
- qanun qaydaları;
- davranış qaydasının özünün məzmunu;
- müəyyən qaydaların pozulmasına görə məsuliyyət tədbirinin (hüquqi) müəyyən edilməsi;
- hüquqi münasibətlər (mövcud hüquq normaları və onların real təsiri əsasında yaranır);
- qanuni vəzifə və hüquqların həyata keçirilməsi aktları.
Əxlaq və onun tənzimləyici funksiyası
Fərdi və ictimai şüurun formalaşmasında və inkişafında əxlaq normaları vasitəsilə həyata keçirilən tərbiyəvi funksiya mühüm rol oynayır. İnsan əxlaqi təcrübəni tərbiyə və inandırma üsulları ilə mənimsədikdə onun şüurunda əxlaqi keyfiyyətlər, hisslər, vərdişlər, özünütərbiyə və özünütərbiyə qabiliyyəti formalaşırsa, təbii ki, burada əxlaqın tənzimləyici funksiyası fəaliyyət göstərir.. O, cəmiyyətdə mövcud olan etiket, ünsiyyət və s. qaydaları vasitəsilə həyata keçirilir. Yeri gəlmişkən, sonuncu mənəvi tənzimləmənin ən mühüm mexanizmlərindən biridir.
Ünsiyyət əxlaqın işarə sistemi olan kommunikativ funksiyanı yerinə yetirir və məhz onun sayəsində informasiya insan inkişafının ilkin mərhələlərində ötürülüb. Bir sözlə, əxlaqın tənzimləyici funksiyası ilk növbədə kommunikativ yolla həyata keçirilir. Onun sayəsində cəmiyyət üzvləri arasında həqiqətən insani münasibətlər formalaşır. Ünsiyyət insanlara təkcə bu və ya digər faydalı məlumatları ötürmək üçün deyil, həm də bu ünsiyyətdən çoxlu müsbət emosiyalar, həzz almaq üçün lazımdır. Əgər insanların ünsiyyət qaydaları varsa, bu, ünsiyyəti daha xoş və humanist etməyə imkan verir.
Ünsiyyət növləri və funksiyaları
İnsan sosial varlıqdır. İnsanlarla qarşılıqlı əlaqə şəraitində yaşayır. Ünsiyyət olmadan sosial əlaqə mümkün deyil. Bu, insanlar arasında qarşılıqlı əlaqənin spesifik formasıdır və onun sosial mənası ümumbəşəri təcrübənin və mədəniyyət formalarının bir nəsildən digərinə ötürülməsidir. Uşaq yalnız böyüklər, təcrübəli insanlar ilə ünsiyyət prosesində danışmağa başlayır və şüurlu bir insana çevrilir. Bunsuz onun insan psixikasının, şüurunun formalaşması olmayacaq. Şübhəsiz ki, hər kəs Kiplinqin "Mowgli" kitabının canavar sürüsü içində olduğu halda heyvanlar səviyyəsində qalan obrazını xatırlayır.
Ünsiyyətin hansı növləri və funksiyaları mövcuddur? Birincisi, bu, insanlar arasında məlumat mübadiləsindən ibarət olan kommunikativ tərəfdir; ikincisi, şəxsiyyətlərarası qarşılıqlı əlaqələrin koordinasiyasına və təşkilinə töhfə verən interaktiv tərəfdir; üçüncüsü, bu, tərəfdaşlara etibarlı münasibətlər qurmağa və bir-biri ilə qarşılıqlı anlaşmaya nail olmağa kömək edən qavrayış tərəfidir. Öyrənmə isə ünsiyyət vasitəsilə baş verir.
Tənzimləyici universal təlim fəaliyyətləri
Uşağın sağlam şəxsiyyətlərarası münasibətlərə girə bilən, ətraf mühitlə təmas qura bilən şəxsiyyət kimi yetişməsi üçün o, körpəlikdən cəmiyyətin üzvü olmağı öyrənməlidir. Təbii ki, o, ailədə ilk bilikləri alır, sonra tənzimləyici UUD (universal təlim fəaliyyəti) tətbiq olunduğu uşaq komandasına (uşaq bağçası, məktəb) daxil olur. Məqalənin sonrakı hissəsində onların mahiyyətini açmağa və nə olduqlarını anlamağa çalışacağıq.
Bu termin geniş mənada yeni biliklərin və sosial təcrübənin şüurlu mənimsənilməsi yolu ilə öyrənmək, özünü inkişaf etdirmək, özünü təkmilləşdirmək bacarığı deməkdir. Lakin dar mənada, UUD ona müstəqil olaraq yeni biliklər əldə etməyə, tanış olmayan bacarıq və bacarıqları mənimsəməyə kömək edən, həmçinin bu prosesi bacarıqla təşkil etməyə kömək edən bir sıra bacarıq və tələbə fəaliyyət üsullarıdır. Bir sözlə, tənzimləyici UUD təhsil fəaliyyətinin düzəldilməsi və tənzimlənməsini təmin edir. Bunlara daxildir:
- məqsəd təyini;
- planlaşdırma;
- proqnoz;
- düzəliş;
- qiymətləndirmə;
- özünütənzimləmə və başqaları
Tənzimləyici tədbirlər tələbələrin məzun olduqdan sonra tam mənimsəməli olduqları bilik və bacarıqlardır.
Din və əxlaq
Bu bölmədə sosial tənzimləmə mexanizmləri ilə tanışlığımızı davam etdirəcəyik. Bu dəfə din və onun tənzimləyici funksiyası haqqında danışacağıq. Əvvəlcə elmi olaraq necə olduğunu təsəvvür edinbu anlayış şərh olunur. Din cəmiyyətdə və onun strukturunda mühüm yer tutan sosial institutdur. O, ictimai şüurun formalarından biri kimi çıxış edir və cəmiyyət üzvlərinin bir-biri ilə münasibətlərinin tənzimləndiyi müəyyən ideyaları ifadə edir. Bu ideyalar Allahın əmrləri şəklində yaranan özünəməxsus davranış nümunələri və normalar sistemi şəklində mövcuddur. Bir sözlə, möminlər ilahi göstərişlərə riayət edərək bəzi pis əməllərdən və vəhşiliklərdən çəkinirlər, çünki onları qaçılmaz cəza qorxusu, eləcə də “ayıq göz”ün onların bütün hərəkətlərinə baxdığına inandırırlar.
Dinin tənzimləmə funksiyası insanların həyatının ən intim sahələrinə, məsələn, yemək və cinsi əlaqəyə təsir edən xüsusi sosial davranış normalarına əsaslanır.
Mədəniyyət sosial tənzimləmə mexanizmlərindən biri kimi
İnsanı heyvanlardan fərqləndirən mədəniyyətdir. Kiçik qardaşlarından fərqli olaraq, insanlar yalnız ətraf mühitə uyğunlaşmır, həm də məqsədyönlü şəkildə dəyişirlər. Bu çevrilmələr nəticəsində müxtəlif ideyalar, simvollar və dəyərlər yaranır - təbiilik dünyasına, yəni təbiətə qarşı çıxan süni dünya. Bu dəyərlər nəsildən-nəslə müstəsna olaraq tərbiyə və təhsil prosesləri vasitəsilə ötürülür. Bu o deməkdir ki, hüquq və əxlaq kimi mədəniyyət də ictimai münasibətlərin tənzimlənməsi prosesində mühüm rol oynayır.
Mədəniyyətin tənzimləyici funksiyasıidealların, mədəni norma və dəyərlərin, eləcə də davranış nümunələrinin təsiri ilə davranış nümunələrinin formalaşması. Bir sözlə, mədəniyyət insanın və bütövlükdə cəmiyyətin ətrafına insanların hərəkət etməli olduğu çərçivəni çəkir. Mədəniyyət vasitəsilə ailə üzvləri, məktəb işçiləri, müəssisə işçiləri və s. arasında münasibətlər tənzimlənir.
Nəticə
Bu yazıda dövlətin tənzimləmə funksiyasını təşkil edənlərin mənasını açmağa çalışdıq. Artıq qeyd edildiyi kimi, bu, mövcud iqtisadi, hüquqi və sosial münasibətlərin inkişafına yönəlmiş fəaliyyətdir.
