Hər məktəbin öz ənənələri var və onlar onilliklər sonra da yeni nəsil tələbələr üçün aktuallığını qoruyub saxlayır. Və bunlar təkcə müəllimlərin ildən-ilə keçirdiyi klassik tədbirlər deyil, həm də uzun müddət məktəbin divarlarında diqqətlə saxlanılan davranış qaydaları, adət-ənənələr, əxlaqi prinsiplərdir.
Məktəb ənənələri hansılardır?
Hər bir ənənə sosial həyata, əxlaqi standartlara, mədəni irsə aid olan köklü nizamı təmsil edir. Hər bir məktəb dövlətdə müəyyən edilmiş qaydalara uyğun fəaliyyət göstərir. Amma bu qaydalardan başqa nəsildən-nəslə, yaşlıdan kiçiyə keçən öz adət-ənənələri də var. Məktəbdə hansı ənənələr mövcuddursa, onlar kollektivin təşəbbüsü, zamanın təsiri ilə, məktəb həyatına biganə olmayan insanların iştirakı ilə yaranıb. Zaman keçdikcə ənənələr dəyişə bilir, köhnə təməllər yaradıcıdır.iştirakçılar yeni həyat verir, hadisələr gənc nəsil üçün maraqlı olur. Bəzi ənənələr zaman keçdikcə əhəmiyyətsizləşdikcə yox olur.
Məktəb ənənələrinin təsnifatı
Məktəbin hekayələri və ənənələri miqyasından və yayılma sahəsindən asılı olaraq bir neçə kateqoriyaya bölünə bilər.
- Məktəb boyu ənənələr. Bu kateqoriyaya məktəb xətti, son zəng, məzuniyyət kimi tədbirlər daxildir.
- Əsas komandanın ənənələri. Birinci sinif şagirdləri məktəbə gələrək yeni komanda, sinif rəhbəri ilə tanış olmağa başlayırlar, buna görə də bunun üçün bütün lazımi şəraiti təmin etmək çox vacibdir. Komandanı birləşdirmək üçün birinci siniflərin bütün paralellərinin iştirak etdiyi birgə tədbirlər və yarışlar keçirilir.
- Tədbirlər. Ənənəvi bayramların keçirilməsi şagirdlərdə məsuliyyət, vətənpərvərlik, nizam-intizam və mütəşəkkilliyin inkişafına yönəlib.
- Həvarilərin işləri. Əksər məktəblərdə 8 mart, 23 fevral ad günü münasibətilə bir-birlərini təbrik etmək adətdir.
Ənənəvi kağız tullantılarının toplanması və ya məktəb ərazisində ictimai iş ola bilər.
Hər bir kateqoriyaya məzmunu bacarıqların inkişafına, dünyagörüşlərinin formalaşdırılmasına, fiziki mədəniyyətin inkişafına və kollektivdaxili əlaqələrin yaxınlaşmasına yönəlmiş tədbirlər və konsertlər daxildir.
Xətt 1 sentyabr
Hər il sentyabrın 1-də böyük ölkəmizin bütün məktəblərində montaj xətləri keçirilir. Direktor çıxış edirtələbələrə göstərişlər verir və onları iş əhval-ruhiyyəsinə uyğunlaşdırır. Uşaqlar qəşəng geyinir, sinif rəhbərlərinə gül verirlər. Birinci sinif şagirdlərinin valideynləri bayramda iştirak edir və uşaqları müşayiət edirlər. Fotoqraf sinifin şəkillərini çəkməyə dəvət olunur.
Əksər məktəblərdə çox maraqlı bir ənənə var - orta məktəbli oğlan birinci sinifdən qızı götürür, onlar birlikdə dərs ilinin ilk zəngini verir, birlikdə zəng vururlar.
Rəsmi hissədən sonra uşaqlar və müəllimlər dərsə gedirlər. Sinif rəhbəri yeni dərs ili ilə bağlı əsas məsələlərlə bağlı brifinqlər keçirir. Dərslər orta məktəbdə başlayır. İbtidai məktəb ənənəsi Bilik Günü konsertidir.
Müəllimlər Günü
Bu, müasir məktəbin ənənələrindən biridir. Bu gün şagirdlər sinif rəhbərlərini gül dəstələri ilə qarşılayır, müəllimlərə hədiyyələr verirlər. Müəllimlər Günündə həmişə uşaqlar tərəfindən mentorların və valideynlərin iştirakı ilə hazırlanan konsert keçirilir.
Müəllimlərə həsr olunmuş bayramda, bir qayda olaraq, Özünüidarə Günü keçirilir. Akademik performansı yüksək olan ən məsuliyyətli tələbələr müəllim vəzifələrini öz üzərlərinə götürürlər. Uşaqlar belə bir tapşırığa əvvəlcədən hazırlaşmalıdırlar, çünki onlar aşağı siniflərdə bir neçə dərs keçirməli olacaqlar. Müəllimlər onların fəal iştirakı olmadan baş verəcək tədris prosesinə nəzarət etməlidirlər. Ən yaxşı tələbə-müəllimlər hədiyyələr və ya sertifikatlarla təltif olunurlar.
Məktəb meydançası
Yay tətilinin başlaması ilə uşaqların üç aylıq uzun tətili var. Bəzi məktəblərdə bir günlük qalmaqla uşaq oyun meydançası proqramı fəaliyyət göstərir. Hər il kiçik siniflər dəstələrdə birləşərək yay düşərgəsinin həyatında iştirak edirlər.
Uşaqlar üçün gündə üç dəfə yemək təşkil edilir, tərbiyəçilər və məsləhətçilər təyin olunur. Sonuncunun rolunu orta məktəb şagirdləri götürür. Onlar uşaq tədbirlərinin, müsabiqələrinin, müsabiqələrinin və bayramlarının fəal iştirakçıları və təşkilatçılarıdır.
Məktəb meydançasının həyatı uşaq sağlamlıq düşərgəsinin həyatından heç də fərqlənmir. Hər bölmənin öz adı və şüarı var. Uşaqlar dərs ilindən etibarən gündəlik fəaliyyətlərdə iştirak edir, inkişaf edir və sadəcə istirahət edirlər.
9 may
Bu gün bütün məktəb kurikulumu vətənpərvərlik mövzuları ilə zəngin olmalıdır. Bayramda məktəblərdə dərslər ləğv edilir. Məktəbdə Qələbə Gününə həsr olunmuş konsert keçirilir. Şagirdlər döyüş mahnıları oxuyur, tamaşalar nümayiş etdirir, şeir oxuyur.
Müharibə veteranları belə bir tədbirə mütləq dəvət olunur. Onlar üçün çiçəklər və məktublar hazırlamaq lazımdır. Sinif otaqlarında müharibə veteranlarının uşaqlarla görüşləri təşkil oluna bilər. Belə görüşlərdə veteranlar uşaqların suallarını cavablandırır, hərbi həyatdan danışır, xatirələrini bölüşürlər. Uşaqlar həmçinin ulu babalarından eşitdikləri hekayələri hazırlaya bilərlər.
Şərəf lövhəsində siz döyüşlər zamanı müəyyən mənada fərqlənmiş müharibə veteranlarının şəkillərini asa bilərsiniz. Hər rayonqəhrəmanlar var, onların xatirəsi bu gün ehtiramla yad edilməlidir.
Təhsildə məktəb ənənələri böyük rol oynayır. Məhz bu əlamətdar gündə hər bir uşaq müharibə dövrünün ab-havasını hiss etməli, faydalarını anlamalı və döyüş əməliyyatlarının cəsur iştirakçılarının xidmətlərini qiymətləndirməlidir.
Yeni il şənliyi
Yeni il tətillərindən əvvəl bütün siniflərin iştirak etdiyi məktəb sabahlıqları keçirilir. Bir qayda olaraq, ibtidai siniflərdə bayram ayrıca təşkil olunur. Uşaqlar valideynləri ilə birlikdə bayram geyimləri seçirlər, tədbir karnaval şəklində keçirilir.
Gizli Şaxta baba və Qar qız bayramda iştirak etməlidir. Valideynlər məktəbə hədiyyə almaq üçün pul verirlər. Yeni il karnavalı bütün uşaqların səbirsizliklə gözlədiyi hadisədir.
Orta məktəbdə Yeni il diskotekaları keçirilir. Bəzi məktəblər böyük Yeni il poçt qutuları qoyurlar ki, hər bir şagirdin içərisinə alıcının və onun sinfinin adı olan açıqca və ya qeyd qoya bilər. Yeni il bayramlarından əvvəl qutu açılır, poçtalyonlar təbriklər olan açıqcalar paylayırlar.
Məktəb adətləri
"Ənənələr" və "adətlər" anlayışları çox oxşardır, lakin əsaslı fərqlərə malikdir. Ənənələr nəsildən-nəslə ötürülən müəyyən biliklərdir, onlar konkret əraziyə bağlı deyillər. Adətlər davranış taktikası, müəyyən bir həyat vəziyyətində davranış qaydaları haqqında stereotiplərdir. Onlar da yaşlı nəsildən ötürülürkiçik və bir sıra qaydaları təmsil edir.
Məktəb ənənələrinin olması ölkənin demək olar ki, bütün məktəbləri üçün xarakterikdirsə, onda adətlər yalnız bir məktəb üçün xarakterik ola bilər.
Nümunə olaraq aşağıdakı vəziyyəti nəzərdən keçirək: məktəblərin birində böyük və dünya şöhrətli mədəniyyət xadimi təhsil alırdı. Hər il onun ad günündə məktəb kollektivi onun şərəfinə bayram tədbiri təşkil edir. Bu məktəb adətidir. Hər bir məktəbdə bir neçə belə maraqlı adət var ki, onları təhsil müəssisəsinin kollektivi həmişə xatırlayacaq.
Yeni Məktəb Ənənələri
Bu cür yeniliklərin parlaq nümunəsi sosial şəbəkələrdə sinif qrupunun saxlanmasıdır. İnnovativ texnologiyalar məktəb həyatına yeni ənənələr və adətlər gətirir. Onların bəziləri dərhal gənc nəsil tərəfindən mənimsənilir, digərləri isə unudulur.
Sinif yoldaşları və müəllimlər bir-biri ilə onlayn əlaqə saxlayaraq, təkcə məktəb həyatı ilə bağlı deyil, həm də dərsdənkənar fəaliyyətlə bağlı problemləri qaldıra bilərlər.
Məktəb üçün daha bir yenilik elektron cihazların istifadəsidir. Bir çox təhsil müəssisəsi artıq tədrisə keçib ki, bu da tələbələr üçün planşet kompüterlərin məcburi olmasını tələb edir. Təhsil innovasiyaları təkcə öyrənməyə deyil, həm də fərdin hərtərəfli inkişafına yönəlmiş prinsipial olaraq yeni məktəb proqramlarıdır. Yeni proqramlarda uşaqlar və onların valideynləri ilə işləmək üçün yeni məqsədlər və üsullar var.
Daha bir maraqlı ənənə bizə okeanın o tayından gəldi: hamının uşaqlarıDərslər A4 formatında vərəqlər paylayır. Hər bir uşaq gələcəyin dünyasını necə gördüyünü çəkməli və ya təsvir etməlidir. Ümumi təəssüratların fonunda gələcəyin sakinləri üçün məktub tərtib edilir. Vərəqlər vaxt kapsulu adlanan metal kolbaya qatlanır. Rusiyanın bir çox şəhərlərində 1967-ci ildə SSRİ-də Oktyabr İnqilabının 50 illiyi qeyd edilən zaman zaman kapsulları qoyuldu. Bu kapsullar bir neçə onilliklər ərzində torpağa basdırılıb. 2017-ci ildə kapsulları qazmağa və açmağa başladılar. Bu qədər uzun müddətdən sonra rəsmlərə baxmaq və sələflərinin sözlərini oxumaq çox maraqlı idi.
Komandadaxili münasibətlər
Kollektivdə mehriban münasibət saxlamaq, bir-birimizə diqqət və dözümlülük göstərmək ənənəsi bizə uzaq keçmişdən gəlib. Rəqabət və rəqabət də olmalıdır, lakin onların təzahürü mənfi olmamalıdır. Şagirdlər, valideynlər, müəllimlər və təhsil müəssisəsinin digər işçiləri partnyorluq münasibətində olmalıdırlar. Yalnız bu ünsiyyət forması sizə kurrikulumun qarşıya qoyduğu məqsədlərə nail olmağa imkan verəcək.
Müəllimlər tərəfindən qarşılıqlı yardım təşviq edilməli, neqativizm yatırılmalıdır. Ünsiyyət mədəniyyəti şifahi şəkildə özünü göstərən davranış mədəniyyətinin bir hissəsidir. Uşaqlara salam verməyi, vidalaşmağı, düzgün sual verməyi, polemikaya qoşulmağı, öz fikirlərini sübut etməyi öyrətmək lazımdır.
Ənənəyə görə böyüklər kiçikləri qorumalı, kiçiklər isə böyüklərə hörmətlə yanaşmalıdırlar. Məktəbin bu norma və ənənələri şagirdlərə davranış nümunəsini, bu və ya digər hərəkət modelini nümayiş etdirir.başqa vəziyyət.
Sonda
Hər kəs öz məktəbinə xas olan bir çox adət-ənənələrin adını çəkə biləcək. Aradan uzun illər keçməsinə baxmayaraq, onların bir çoxunun sağ qalması təəccüblüdür. Təbii ki, yeni adət-ənənələr də yaranıb ki, onlar da öz növbəsində izsiz qala və ya yoxa çıxa bilər. Hər şey cəmiyyətimizin ehtiyaclarından və irəli getmək istəyindən asılıdır. Məktəbinizdə hansı ənənələr var?
