Birgə fəaliyyətlərin təşkili komandada qarşılıqlı fəaliyyətdən ibarət olan prosesdir. Bu məsələ üzərində daha ətraflı dayanaq. Uşağın böyüklər həyatında uğuru, onun komandada işləmək bacarığı və istəyi, nəticədə karyera yüksəlişi uşaqlıqda qarşılıqlı əlaqənin nə qədər yaxşı formalaşmasından asılıdır. Bu məsələnin aktuallığını və əhəmiyyətini nəzərə alaraq, gəlin uşaqlarla onların valideynləri arasında, eləcə də uşaq kollektivi daxilində (məktəbəqədər təhsil müəssisəsi qrupunda, məktəbdə) münasibətlərin qurulması üzərində daha ətraflı dayanaq.
Struktur
Birgə fəaliyyət bir neçə elementin fərqləndirilə bildiyi sistemdir.
- Birinci dairə səhər salamıdır, bu müddət ərzində xəbərlər mübadiləsi aparılır, gələcək gün üçün iş planlaşdırılır.
- Qrup işi böyüklər və uşaqlar arasında birgə və fərdi fəaliyyətləri nəzərdə tutur.
- Teatr tamaşaları, rol oyunları.
- Bayramlar, əyləncə.
Birgə fəaliyyətlər -bu, valideynlərin təhsil prosesinə cəlb edilməsi, kitabların, təbrik kartların yaradılması və digər birgə fəaliyyətlərdir.
Münasibətin təbiəti
Son nəticə - inkişaf etmiş şəxsiyyətin formalaşması valideynlərin övladlarının inkişafı və tərbiyəsinə olan marağından asılıdır. Birgə fəaliyyətin təşkili mürəkkəb prosesdir, onun uğuru təkcə böyüklərdən deyil, həm də uşaqların prosesə cəlb olunmaq istəyindən asılıdır.
Məsələn, siz müsabiqələrdə, promosyonlarda, sərgilərdə birgə iştirakı nəzərdən keçirə bilərsiniz. Birgə fəaliyyət formaları uşaqların yaşından, həmçinin valideynlərin boş vaxtının olmasından asılıdır. Əlaqələr qurmaq üçün əla seçim yerli ərazilərin yaxşılaşdırılmasıdır.
Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində müxtəlif istiqamətlərdə işin planlaşdırılmasının birgə inteqrasiyasının köməyi ilə uşağın bağçada rahat qalması üçün əlverişli sosial-emosional şərait yaradılır.
Nəticələr əldə edilir
Birgə fəaliyyətlərdən istədiyiniz nəticəni necə əldə etmək olar? Bunun üçün hər bir uşağın inkişaf qanunauyğunluqlarını öyrənmək vacibdir. Onun üçün optimal şəraiti təmin etmək lazımdır: fiziki və psixi sağlamlığı gücləndirmək.
İnsanların birgə fəaliyyəti: müəllim, psixoloq, valideynlər sizə təhsil və tərbiyə prosesi üçün optimal şərait yaratmağa imkan verir. Ana və ataların bir qrup, sinif həyatına cəlb edilməsi bir yolduruşaqları ilə münasibətləri. Bu mərhələ daha sonra müzakirə olunacaq keçid dövründə xüsusilə vacibdir.
Birgə fəaliyyət prosesi qeyri-rəsmi görüşlərin təşkilini, valideynlərin pedaqoji maarifləndirilməsini nəzərdə tutur. Məsələn, məktəb çərçivəsində əlavə xidmətlər göstərilə bilər: dərnəklər, maraq klubları. İstənilən nəticəni əldə etmək üçün təhsil və tədris prosesinin keyfiyyətini təmin etmək vacibdir.
Açıqlıq
Birgə fəaliyyət üçün bəzi şərtləri nəzərə alaraq, ilk növbədə açıqlığa diqqət yetirək. Bəzi ümumi layihə üzərində işləyərkən valideynlər, pedaqoji heyət, uşaqlar arasında əməkdaşlıq gözlənilir. Məsələn, Yeni il şənliyinə hazırlıq zamanı onların hər biri müəyyən tapşırıq alır, yekun nəticə performansın keyfiyyətindən asılıdır.
Sistemin açıqlığı sayəsində cəmiyyətlə ünsiyyət əldə edilir, uşağın yaşıdları ilə, eləcə də yaşlı insanlarla ünsiyyətində problem olmur.
Ailənin məktəbəqədər və ya məktəb müəssisəsinin həyatına cəlb edilməsi, davamlılıq, məktəbdən və valideynlərdən eyni tələblər - bütün bunlar harmonik inkişaf etmiş şəxsiyyətin formalaşdırılması vasitəsidir. Yalnız bu yanaşma ilə birgə fəaliyyət məqsədinə nail olmaq olar.
Psixoloqlardan analar üçün bəzi məsləhətlər
Müasir qadın bizim dövrümüzdə çox çətin anlar yaşayır. Onun tam hüquqlu bir məşuqə, qayğıkeş həyat yoldaşı və eyni zamanda sevən ana olmaq üçün vaxtı olmalıdır. İş günü bitdikdən sonra ona lazımdırevinizdə ikinci “iş növbəsinə” keçin: şam yeməyi bişirin, uşaqların dərslərini yoxlayın, evi təmizləyin, p altar yuyun və həyat yoldaşınıza diqqət yetirin. Belə ki, qadınlar vaxt çatışmazlığı səbəbindən daimi stress keçirirlər. Lazım olan hər şeyi necə bacarırsınız? Psixoloqlar hər hansı bir müasir qadının həyatını çox asanlaşdıracaq bəzi real məsləhətlər təklif edirlər. Məsələn, birgə fəaliyyətlər bütün ailə üzvlərini ev işlərinə cəlb etmək üçün seçimdir.
Tapşırığı bölmə seçimi
Çox vaxt qadın hansısa işə yaxınlaşmaqdan sadəcə qorxur, çünki o, bunu çox həcmli, yəni vaxt aparan hesab edir.
Əgər iş həqiqətən uzun çəkirsə, ən yaxşısı bu işi bütün ev təsərrüfatları üzvləri arasında bölüşdürdükdən sonra həftəsonundan əvvəlki günə planlaşdırmaqdır. Bu halda, bu cür fəaliyyətlər çox yorucu və çətin görünməyəcək.
İşin bir hissəsini başa vurduqdan sonra ailə komandasının hər bir üzvü onları kiçik bir xoş fasilə ilə, məsələn, birgə çay süfrəsi ilə təmin edə bilər. Belə vəziyyətlərdə birgə fəaliyyətlər ailə və dostlarla əlavə ünsiyyət üçün əla fürsətdir.
Peşəkarlardan maraqlı məsləhətlər
Ailə üzvləri üçün mükafatlar və cəzalar sistemi də tapa bilərsiniz. Bu vəziyyətdə, mürəkkəb və uzunmüddətli işləri yerinə yetirmək üçün əlavə bir stimul olacaqbu müddət ərzində birgə fəaliyyətlərin inkişafı baş verəcək.
Psixoloqlar qeyd edirlər ki, işin sürətinə ictimai rəy əhəmiyyətli dərəcədə təsir edir. Yoxlamalar planlaşdırıldıqda, qonaqların vaxtı çatdıqda və s. zaman iş daha sürətli yerinə yetirilir.
Sürətli və yüksək keyfiyyətli iş üçün, özünüzü hipnozla məşğul ola bilərsiniz, özünüzü inandıraraq ki, bu iş sizin gücünüz daxilindədir və hətta bunu həqiqətən bəyənirsiniz.
Təbii tənbəlliyin yaradıcılıq və inkişaf istəyinə qalib gəlməsinə imkan verməmək vacibdir, əks halda vacib və lazımlı işləri vaxtında görə bilməyəcəksiniz. Bütün planlaşdırılan tapşırıqları tam yerinə yetirdikdən sonra komanda üçün yaxşı istirahət təşkil etmək vacibdir.
Məsələn, əgər ortaq layihə həyata keçirilibsə, siz komandanı yeni əmək zirvələrini fəth etməyə həvəsləndirərək əyləncə gecəsi təşkil edə bilərsiniz. Psixoloqlar qəti şəkildə əmindirlər ki, həyata keçirilə bilməyəcək hallar yoxdur.
Onların həyata keçirilməsi prosesini düzgün təşkil etmək vacibdir, onda bütün hallar və problemlər rəvan şəkildə aradan qalxacaq.
Uşaq adaptasiyası
Bütün səviyyələrdə məktəbəqədər təhsil müəssisələrində birgə fəaliyyət qrupları yaradılır, lakin ən əsası uşağın məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə ilk səfəri zamanıdır. Körpənin narahatlığı artıbsa, onu tədricən digər uşaqlarla birgə oyuna cəlb edərək rahat atmosfer yaratmaq lazımdır.
Uşağın ilk dostları məhz uşaq bağçasında olur, o, böyüklərlə ünsiyyət qurmağı öyrənəcək. Buna görə də sevimli körpəsini bağçaya yola salan valideynlər kömək etməlidirləro, yaxşı əhval-ruhiyyə ilə qrupa getməli və axşam uşaqdan günün bağçada necə keçdiyini, uşağın yeni nə öyrənə biləcəyini soruşmağı unutmayın.
Komandada uyğunlaşmaya necə kömək etmək olar?
Bağçada olmağın vəzifə olmadığını başa düşən uşaq səhər tezdən sevinclə müəllimlərinin, yeni dostlarının yanına gedir. Psixoloqlar uşaq bağçasına getməyin ilk gününü əsl bayrama çevirməyi məsləhət görürlər. Uşaq ətrafına baxmalı, uşaqlara, müəllimlərə, bağçadakı ab-havaya öyrəşməlidir və buna görə də ilkin olaraq onu 3-4 saat məktəbəqədər təhsil müəssisəsinə göndərmək kifayətdir.
Bəzi valideynlər bağçaya getməzdən əvvəl uşağın yanında gəzməyə çalışırlar. Belə hallarda uşağın həmyaşıdlar komandasına alışması çox asan olur, o, qrupda daha yaxşı qalır.
Körpənin özünü daha rahat hiss etməsi üçün ona sevimli oyuncağını özünüzlə uşaq bağçasına verə bilərsiniz.
Yeniyetmələrlə əlaqə qurun
Bu yaş ünsiyyət üçün ən çətin yaşdır. Uşaqlar atalarından və analarından uzaqlaşırlar, onlar üçün yalnız yaşıdlarının fikri maraqlıdır. Ailə münasibətlərini necə yaxşılaşdırmaq olar? Məsələn, bir yeniyetməni otağında təmir təklif edərək, birgə fəaliyyətə cəlb etməyə cəhd edə bilərsiniz. Bu cür fəaliyyətlərdə fəal iştirak edən yeniyetmə öz fikrini ifadə edə biləcək, üstəlik, o, mütləq valideynləri tərəfindən eşidiləcək.
Otağı bəzəmək üçün material seçərkən yüksək keyfiyyətli və təhlükəsiz materiala üstünlük verilməli olduğunu xatırlamaq vacibdir.
Yalnız yeniyetmənin həqiqətən ehtiyac duyduğu mebel parçalarından istifadə etmək məsləhətdir. arasındaonlar çarpayı, iş masası, qarderob qeyd edilməlidir. Yeniyetmənizi küçədə adi gəzintilərdən yayındırmaq üçün otağına simulyator qoya bilərsiniz. Faydalı işə qoşulmaq üçün tozsoran almaq olduqca mümkündür. Psixoloqlar əmindirlər ki, valideynlərin yeniyetmə otağında dəyişikliklər edərkən çəkəcəkləri xərclər qısa müddətdən sonra tam ödəyəcək. Uşaq qənaətcil, intizamlı olmağı öyrənəcək və onu əhatə edən insanlara daha hörmətlə yanaşacaq.
Gələcək nəslin təlimi
Həyatımızda uşağın gülüşündən dəyərli heç nə yoxdur. Valideynlər üçün övladlarının sağlam olması, normal oxuya bilməsi, keyfiyyətli təhsil alması o qədər vacibdir. Körpə üçün problemlərini, sevinclərini etibar etdiyi əsas insan anadır.
Ünsiyyət necə qurulmalı? Valideynlərin həmişə yaxınlıqda olması vacibdir, uşağı birgə fəaliyyətə cəlb edərək stolüstü və açıq oyunlar oynamaq faydalıdır.
Ata oğlunun və ya anasının yanında qumda qala tikəndə ev tapşırıqlarının öhdəsindən gəlməyə kömək edəndə ailədə həmişə sülh və əmin-amanlıq hökm sürür.
Ailədə daha sıx əlaqələr körpə və valideynlərin birgə fəaliyyəti sayəsində yaranır. Uşaq başa düşməlidir ki, o, valideynləri üçün lazımlıdır və vacibdir, onun bütün problemləri və uğurları həm ataya, həm də anaya aiddir.
Valideynlərin körpələri üçün həm müəllim, həm də yoldaş olması vacibdir.
Psixoloqlar bunun valideynlərin və uşaqların birgə fəaliyyəti olduğuna tam əmindirləruşağın fərd kimi inkişafına kömək edir.
Uşağınızı birinci sinfə qəbul üçün hazırlamalı, erkən uşaqlıqda başqa insanlarla münasibətlərin əsasını qoymalısınız. Uşaqlar valideynlərinin sevgi və qayğısını çox incə hiss edirlər.
Uşaq qohumlarının daimi diqqətini, qayğısını, dəstəyini hiss etməlidir. Ən kiçik təhlükə zamanı körpə ona dəstək olacaqlarına və çətinliklərin öhdəsindən gəlməyə kömək edəcəklərinə tam əmin olmalıdır.
Uşağınızı olduğu kimi sevmək vacibdir. Körpənin öhdəsindən gələ bilməyəcəyi ona həddindən artıq tələblər qoymayın. Bu, onun bütün gələcək həyatına mənfi təsir edəcək ciddi psixoloji travmaya səbəb olacaq. Uşağınızı tam olaraq olduğu kimi sevmək vacibdir, onu tələblərinizə və istəklərinizə uyğunlaşdırmağa çalışmayın.
Nəticə
Komanda işi əsl sənətdir. Odur ki, birgə fəaliyyətin aparılması bacarıqları erkən uşaqlıqdan formalaşmalıdır. Valideynlər övladlarına qarşı səbirli olmalı, ailədə əməkdaşlıq və qarşılıqlı anlaşma mühiti hökm sürməlidir.
Yalnız belə bir mühitdə uşaq normal inkişaf etmək, valideynlərini uğur və nailiyyətlərlə sevindirmək imkanı əldə edir.
Həyatda çox nadir hallarda olur ki, real həyat uşaqların uşaq bağçalarında və məktəblərdə oyun və layihə fəaliyyətlərinin bir hissəsi hesab etdikləri vəziyyətlərlə tamamilə üst-üstə düşür. Uşaq onlara uyğunlaşdırılmalıdır, əks halda o, çox olacaqsonra həyatda çətin olacaq.
