Nümunə ölçüsü - sosioloji tədqiqatın seçmə üsulu

Mündəricat:

Nümunə ölçüsü - sosioloji tədqiqatın seçmə üsulu
Nümunə ölçüsü - sosioloji tədqiqatın seçmə üsulu
Anonim

Əhalinin sosioloji sorğuları çox vaxt böyük qruplar arasında aparılır. Əgər suallara cəmiyyətin hər bir üzvü cavab verərsə, nəticələrin etibarlılığının daha yüksək olacağını güman etmək çox vaxt səhvdir. Böyük vaxt, pul və əmək xərclərinə görə belə bir müayinə qəbuledilməzdir. Respondentlərin sayının artması ilə təkcə xərclər artmayacaq, həm də yanlış məlumatların alınması riski də artacaq. Praktik nöqteyi-nəzərdən bir çox anketlər və kodlayıcılar öz hərəkətlərinə etibarlı nəzarət ehtimalını azaldacaq. Belə sorğu davamlı adlanır.

Sosiologiyada ən çox davamlı olmayan tədqiqat və ya seçmə metoddan istifadə edilir. Onun nəticələri ümumi adlanan böyük bir qrup insana şamil edilə bilər.

nümunə ölçüsü
nümunə ölçüsü

Nümunə alma metodunun tərifi və mənası

Nümunə götürmə metodu ümumi kütlədən öyrənilən vahidlərin bir hissəsinin seçilməsinin kəmiyyət üsuludur, sorğunun nəticələri isə bunda iştirak etməyən hər bir şəxsə şamil olunacaq.

Nümunə götürmə üsulu həm elmi tədqiqatın mövzusu, həm də akademik intizamdır. haqqında etibarlı məlumat əldə etmək vasitəsi kimi xidmət edirümumi əhali və onun bütün parametrlərini qiymətləndirməyə kömək edir. Vahidlərin seçilməsi şərtləri sonradan nəticələrin statistik təhlilinə təsir göstərir. Nümunə alma prosedurları zəif tətbiq olunarsa, toplanmış məlumatın işlənməsi üçün ən etibarlı üsullardan belə istifadə faydasız olacaqdır.

statistik meyarlar
statistik meyarlar

Seçim nəzəriyyəsinin əsas anlayışları

Ümumi əhali nümunəvi tədqiqatın nəticələrinin formalaşdırıldığı vahidlərin əlaqəsidir. Bu, bir ölkənin, konkret ərazinin, müəssisənin işçi komandasının və s. sakinləri ola bilər.

Nümunə (və ya nümunə) xüsusi metodlar və meyarlar əsasında seçilmiş ümumi əhalinin bir hissəsidir. Məsələn, formalaşma prosesində statistik meyarlar nəzərə alınır.

Verilmiş çoxluğa daxil olan fərdlərin sayı onun həcmi adlanır. Amma bunu təkcə insanların sayı ilə deyil, həm də seçki məntəqələri, yaşayış məntəqələri, yəni mütləq şəkildə müşahidə bölmələrinin daxil olduğu böyük birliklərlə ifadə etmək olar. Lakin bu, artıq çoxmərhələli nümunədir.

Nümunə götürmə vahidi ümumi əhalinin tərkib hissələridir, onlar ya birbaşa müşahidə vahidləri (birmərhələli seçmə) və ya daha böyük formasiyalar ola bilər.

Nümunə götürmə metodundan istifadə edərək etibarlı tədqiqat nəticələrinin əldə edilməsində böyük rol seçimin reprezentativliyi kimi xüsusiyyətdir. Yəni ümumi əhalinin respondentə çevrilmiş hissəsi,bütün xüsusiyyətlərini tam əks etdirməlidir. İstənilən sapma səhv hesab olunur.

nümunə növləri
nümunə növləri

Nümunə alma metodunun tətbiqi addımları

Hər bir empirik sosioloji tədqiqat mərhələlərdən ibarətdir. Seçim metodu olduqda, onların sırası aşağıdakı kimi təşkil ediləcək:

  1. Nümunə layihənin yaradılması: əhali müəyyən edilir, seçim prosedurları xarakterizə olunur, həcmlər.
  2. Layihənin icrası: sosioloji məlumatların toplanması zamanı sorğu vərəqələri respondentlərin seçilmə üsulunu göstərən tapşırıqları yerinə yetirir.
  3. Təmsilçilik xətalarının aşkarlanması və düzəldilməsi.

Sosiologiyada nümunə növləri

Ümumi populyasiyanı təyin etdikdən sonra tədqiqatçı nümunə götürmə prosedurlarına keçir. Onları iki növə bölmək olar (meyarlar):

  1. Nümunə götürmədə ehtimal qanunlarının rolu.
  2. Seçim mərhələlərinin sayı.

Birinci meyar tətbiq edilirsə, onda təsadüfi seçmə üsulu və qeyri-təsadüfi seçim fərqləndirilir. Sonuncuya əsaslanaraq, nümunənin birpilləli və çoxmərhələli ola biləcəyini iddia etmək olar.

Nümunələrin növləri təkcə tədqiqatın hazırlanması və aparılması mərhələlərində deyil, həm də onun nəticələrində birbaşa əks olunur. Onlardan birinə üstünlük verməzdən əvvəl anlayışların məzmununu başa düşməlisiniz.

Gündəlik istifadədə "təsadüfi" anlayışı riyaziyyatdan tamamilə əks məna qazanmışdır. Belə seçim ciddi qaydalara uyğun aparılır, icazə verilmironlardan heç bir sapma yoxdur, çünki ümumi əhalinin hər bir vahidinin nümunəyə daxil olmaq şansının eyni olmasını təmin etmək vacibdir. Bu şərtlər yerinə yetirilməsə, bu ehtimal fərqli olacaq.

Öz növbəsində təsadüfi seçmə aşağıdakılara bölünür:

  • sadə;
  • mexaniki (sistematik);
  • iç-içə (seriya, klaster);
  • qatlı (tipik və ya regional).

Sadə tipli məzmun

Sadə seçmə üsulu təsadüfi ədədlər cədvəlindən istifadə etməklə həyata keçirilir. Əvvəlcə nümunənin ölçüsü müəyyən edilir; ümumi əhali qrupuna daxil edilmiş nömrələnmiş respondentlərin tam siyahısı yaradılır. Seçim üçün riyazi və statistik nəşrlərdə olan xüsusi cədvəllərdən istifadə olunur. Onlardan başqa hər şey qadağandır. Nümunə ölçüsü üçrəqəmli rəqəmdirsə, onda hər bir seçmə vahidinin sayı üçrəqəmli olmalıdır, yəni 001-dən 790-a qədər. Son rəqəm insanların ümumi sayını göstərir. Tədqiqat cədvəldə göstərilən diapazonda nömrə təyin edilmiş şəxsləri əhatə edəcək.

statistika bir elm kimi
statistika bir elm kimi

Sistem tipli məzmun

Sistemli seçim hesablamalara əsaslanır. Ümumi əhalinin bütün elementlərinin əlifba sırası ilə siyahısı əvvəlcədən tərtib edilir, addım müəyyən edilir və yalnız bundan sonra - nümunə ölçüsü. Addım üçün formula aşağıdakı kimidir:

N: n, burada N əhali və n nümunədir.

Məsələn, 150.000: 5.000=30. Beləliklə, hər birisorğuda iştirak etmək üçün otuzuncu şəxs seçiləcək.

Soket tipli obyekt

Tədqiq olunan insanların populyasiyası kiçik təbii qruplardan ibarət olduqda qruplaşdırılmış nümunə istifadə olunur. Bu zaman qeyd etmək lazımdır ki, belə yuvaların siyahı sayı ilk mərhələdə müəyyən edilir. Təsadüfi ədədlər cədvəlindən istifadə edərək seçim aparılır və hər bir seçilmiş yuvada bütün respondentlər arasında davamlı sorğu aparılır. Üstəlik, tədqiqatda nə qədər çox insan iştirak etsə, orta seçmə xətası bir o qədər kiçik olur. Lakin tədqiq olunan yuvaların oxşar xüsusiyyətə malik olması şərti ilə belə bir texnikadan istifadə etmək mümkündür.

Təbəqəli seçimin mahiyyəti

Təbəqəli seçmə əvvəlkilərdən onunla fərqlənir ki, seçim ərəfəsində ümumi əhali təbəqələrə, yəni ümumi xüsusiyyətə malik olan homojen hissələrə bölünür. Məsələn, təhsil səviyyəsi, seçki üstünlükləri, həyatın müxtəlif aspektlərindən məmnunluq səviyyəsi. Ən sadə seçim subyektləri cins və yaşa görə ayırmaqdır. Prinsipcə, seçimi elə aparmaq lazımdır ki, hər təbəqədən ümumi sayına mütənasib olan bir neçə şəxs seçilsin.

Bu halda nümunə ölçüsü təsadüfi seçimlə müqayisədə kiçik ola bilər, lakin təmsilçilik daha yüksək olacaq. Nəzərə almaq lazımdır ki, təbəqələşdirilmiş seçmə maliyyə və məlumat baxımından ən bahalı, iç-içə seçmə isə bu baxımdan ən sərfəli olacaq.

nümunə ölçüsü düsturu
nümunə ölçüsü düsturu

Qeyri-təsadüfi kvota seçmə

Kvota nümunəsi də var. Bu, riyazi əsaslandırmaya malik olan təsadüfi olmayan seçimin yeganə növüdür. Kvota nümunəsi nisbətlərlə təmsil edilməli və ümumi əhaliyə uyğun gələn vahidlərdən formalaşır. Bu formada xüsusiyyətlərin məqsədyönlü paylanması həyata keçirilir. Əgər insanların rəyləri və qiymətləndirmələri öyrənilən xüsusiyyətlər arasındadırsa, respondentlərin cinsi, yaşı və təhsili çox vaxt kvota hesab olunur.

Sosioloji tədqiqatda iki seçim metodu da fərqləndirilir: təkrarlanan və təkrar olunmayan. Birinci halda, sorğudan sonra seçilmiş vahid seçimdə iştirakını davam etdirmək üçün ümumi əhaliyə qaytarılır. İkinci seçimdə respondentlər çeşidlənir, bu da əhalinin qalan hissəsinin seçilmə şansını artırır.

Sosioloq G. A. Çörçill aşağıdakı qaydanı işləyib hazırladı: nümunənin ölçüsü əsas təsnifat komponenti üçün ən azı 100, ikinci dərəcəli təsnifat komponenti üçün isə 20-50 müşahidə təmin etməyə çalışmalıdır. Nəzərə almaq lazımdır ki, nümunəyə daxil edilmiş respondentlərin bəziləri müxtəlif səbəblərdən sorğuda iştirak etməyə və ya sorğudan ümumiyyətlə imtina edə bilərlər.

əhalinin sosioloji sorğuları
əhalinin sosioloji sorğuları

Nümunə ölçüsünü təyin etmək üsulları

Sosioloji tədqiqatda aşağıdakı üsullar tətbiq olunur:

1. İxtiyari, yəni nümunə ölçüsü ümumi əhalinin 5-10%-i daxilində müəyyən edilir.

2. Ənənəvi hesablama üsulu müntəzəm sorğuların aparılmasına əsaslanır, məsələn, ildə bir dəfə 600.2.000 və ya 2500 respondent.

3. Statistik - məlumatın etibarlılığını müəyyən etməkdir. Statistika bir elm olaraq tək-tək inkişaf etmir. Onun tədqiqat mövzuları və sahələri digər əlaqəli sahələrdə fəal iştirak edir: texniki, iqtisadi və humanitar. Beləliklə, onun metodlarından sosiologiyada, sorğulara hazırlaşmaqda və xüsusilə seçmə ölçülərinin müəyyən edilməsində istifadə olunur. Bir elm kimi statistika geniş metodoloji bazaya malikdir.

4. Tədqiqat xərclərinin icazə verilən məbləğinin müəyyən edildiyi bahalı.

5. Nümunə ölçüsü ümumi əhalinin vahidlərinin sayına bərabər ola bilər, sonra tədqiqat davamlı olacaqdır. Bu yanaşma kiçik qruplarda tətbiq olunur. Məsələn, işçi qüvvəsi, tələbələr və s.

Daha əvvəl müəyyən edilmişdi ki, nümunə xarakteristikaları ümumi kütlənin xüsusiyyətlərini minimum xəta ilə təsvir etdikdə reprezentativ hesab ediləcək.

Nümunə ölçüsünün təxmini populyasiyadan seçiləcək vahidlərin sayının yekun hesablamalarını nəzərdə tutur:

n=Npqt2: N∆2p + pqt 2, burada N ümumi əhalinin vahidlərinin sayıdır, p tədqiq olunan əlamətin nisbətidir (q=1 - p), t - güvənlilik ehtimalının P uyğunluq əmsalı (müəyyən edilmişdir) xüsusi cədvələ əsasən), ∆ p – icazə verilən xəta.

Bu, nümunə ölçüsünün hesablanması ilə bağlı yalnız bir dəyişiklikdir. Düstur şərtlərdən və seçilmiş tədqiqat meyarlarından (məsələn, təkrarlanan və ya təkrarlanmayan) asılı olaraq dəyişə bilərnümunə).

Nümunə alma xətaları

Əhalinin sosioloji sorğuları yuxarıda nəzərdən keçirilən seçmə növlərindən birinin istifadəsinə əsaslanır. Lakin istənilən halda hər bir tədqiqatçının vəzifəsi alınan göstəricilərin dəqiqlik dərəcəsini qiymətləndirməkdən ibarət olmalıdır, yəni onların ümumi əhalinin xüsusiyyətlərini nə dərəcədə əks etdirdiyini müəyyən etmək lazımdır.

Seçmə xətaları təsadüfi və təsadüfi olmayanlara bölünə bilər. Birinci növ, seçmə göstəricisinin ümumi göstəricidən sapmasını nəzərdə tutur, bu, onların payındakı fərq (orta) ilə ifadə edilə bilər və yalnız davamlı olmayan sorğu növü ilə əlaqədardır. Respondentlərin sayının artması fonunda bu göstəricinin azalması tamamilə təbiidir.

Sistemli xəta ümumi göstəricidən kənarlaşmadır, həmçinin seçmənin və ümumi payın çıxılması nəticəsində aşkar edilən və seçmə metodologiyasının müəyyən edilmiş qaydalara uyğunsuzluğundan irəli gəlir.

Bu növ xətalar ümumi nümunə səhvinə daxildir. Tədqiqatda əhalidən yalnız bir nümunə götürülə bilər. Nümunə göstəricisinin maksimum mümkün sapmasının hesablanması xüsusi düsturdan istifadə etməklə həyata keçirilə bilər. Buna marjinal seçmə xətası deyilir. Orta seçmə xətası kimi bir şey də var. Bu, nümunənin ümumi paylaşımdan standart kənarlaşmasıdır.

A posteriori (posteksperimental) xəta növü də fərqlənir. Bu, seçmənin göstəricilərinin ümumi paydan (ortadan) kənara çıxması deməkdir. Ümumini müqayisə etməklə hesablanırgöstərici, haqqında məlumat etibarlı mənbələrdən alınmış və sorğu zamanı müəyyən edilmiş nümunə. Müəssisələrin kadr şöbələri, dövlət statistika orqanları çox vaxt etibarlı məlumat mənbəyi kimi çıxış edirlər.

Apriori xəta da var ki, bu da seçmə və ümumi göstəricilərin sapmasıdır, onların payları arasındakı fərq kimi ifadə edilə bilər və xüsusi düsturla hesablana bilər.

ortalama seçmə xətası
ortalama seçmə xətası

Sorğu üçün respondentləri seçərkən təhsil tədqiqatlarında ən çox aşağıdakı səhvlərə yol verilir:

1. Müxtəlif ümumi populyasiyalara aid qrupların nümunə dəstləri. Onlardan istifadə edildikdə, bütün nümunəyə aid olan statistik nəticələr hazırlanır. Aydındır ki, bu qəbul edilə bilməz.

2. Nümunələrin növləri nəzərdən keçirilərkən tədqiqatçının təşkilati və maliyyə imkanları nəzərə alınmır və onlardan birinə üstünlük verilir.

3. Ümumi əhalinin strukturu üçün statistik meyarlar seçmə xətalarının qarşısını almaq üçün tam istifadə edilmir.

4. Müqayisəli tədqiqatlar zamanı respondentlərin seçilməsinin təmsilçiliyinə dair tələblər nəzərə alınmır.

5. Müsahib üçün təlimatlar qəbul edilmiş xüsusi seçim növünə uyğunlaşdırılmalıdır.

Respondentlərin tədqiqatda iştirakının xarakteri açıq və ya anonim ola bilər. Nümunəni formalaşdırarkən bu nəzərə alınmalıdır, çünki iştirakçılar şərtlərlə razılaşmasalar, dərsi tərk edə bilərlər.

Tövsiyə: