Cümlə şifahi ünsiyyət vasitələrinin əsas vahidi, sintaksisin əsas öyrənilməsi predmetidir. Cümlənin əsas semantik və qrammatik mərkəzi onun predikativ əsası hesab olunur.
Cümlənin qrammatik əsası və onun növləri
Qrammatik əsasın nə olduğu haqqında ilkin anlayış ibtidai məktəbdə şagirdlərə verilir. “Sadə cümlənin sintaksisi” və “Mürəkkəb cümlənin sintaksisi” mövzularından keçərkən predikativ vahidlər daha ətraflı və dərindən öyrənilir. Məhz o zaman tələbələr bir və ikihissəli cümlələri, tam və natamam predikativ nüvəni ayırd etməyi, mövzunun ifadə vasitələrini və predikatı başa düşməyi öyrənir və öyrənirlər.
Hər bir cümlənin qrammatik əsasının nədən ibarət olduğunu müəyyən etmək üçün onun tərkibindəki əsas üzvləri təcrid etmək və onların ifadə vasitələrini göstərmək lazımdır. Eyni zamanda, yadda saxlamaq lazımdır ki, bir hissəli cümlədə qrammatik əsas yalnız bir baş üzv - mövzu ilə təmsil olunur.və ya predikat. Və iki hissədə hər ikisi var.
Birhissəli cümlə
Birhissəli cümlələr nominativ və şifahi olaraq bölünür. İsim və ya başqa nitq hissəsi ilə isim mənasında ifadə olunan mövzu, nominal cümlənin qrammatik əsasını təşkil edir (Pəncərədən kənarda payızdır; Pərdəmdəki yarpaqların kölgəsi).
Verbal tipli cümlələr öz əsaslarında yalnız predikatlardan ibarətdir. Onlar da öz növbəsində dörd (bəzi tədqiqatçılar üçü ayırırlar) tipə bölünürlər: mütləq şəxsi, qeyri-müəyyən şəxsi, ümumiləşdirilmiş şəxsi və şəxsiyyətsiz. Onların hər birində predikat rolunu müəyyən şəxs və say formasında olan fellər oynayır. Sonuncu tipli cümlələrdə predikatın rolunu dövlət kateqoriyasına aid sözlər oynayır (Qapının zəngi dayanmadan təkrar-təkrar çalındı; Ciddi şəkildə çöldə dondu).
Yarımçıq cümlənin qrammatik əsasının nə olduğunu başa düşmək bir qədər çətindir. Çatışmayan mövzunu və ya predikatı görməyi öyrənmək və onu kontekstdən bərpa etmək vacibdir. Əsas qarışıqlıq bir hissəli və natamam cümlələr arasında fərq qoyulmaması ilə baş verir. Məsələn, “Hər yer – gölməçə və gölməçə, son qar əriyib” cümləsində birinci hissə yarımçıqdır. Kontekstdən, itkin predikatı asanlıqla bərpa edə bilərik - onlar parlayırlar. Belə ki, bu cümlədə qrammatik əsas isimlə ifadə olunan “gölməçə” mövzusu və fellə ifadə olunan buraxılmış, lakin bərpa olunmuş “parıltı” predikatıdır.cəm, indiki zaman, üçüncü şəxs, göstərici.
İkihissəli cümlə
İkihissəli cümlədə mövzu hər hansı müstəqil nitq hissəsi ilə isim və ya söz mənasında ifadə edilir, o cümlədən bölünməzlər, yəni. frazeoloji dönüş. İsimdən əlavə, əvəzlik, sifət və iştirakçı, eləcə də say ən çox müstəqil hissə kimi istifadə olunur:
Heyvanlar insanlar kimi əziyyət çəkib ağlaya bilər;
O, yüksək səslə qışqırdı və qollarını yellədi;
Buxarla dolu duş;
Gecə gəlib öz yerlərində məskunlaşdılar;
Sərçələrə toplardan atəş açmaq necə də axmaqlıqdır!
Həmçinin müxtəlif formalarda olan fel çox vaxt subyekt rolunu oynayır: Həmsöhbətin üzündə əsnəmək pis zövq əlaməti hesab olunur.
İkihissəli cümlədəki predikatın standart fellərdən tutmuş nominal nitq hissələrinə və ifadələrə qədər müxtəlif ifadə formaları da var. Şagirdlərdə sözdə sintaktik sayıqlığı inkişaf etdirmək vacibdir ki, onlar qrammatik əsasın sərhədlərini və növünü asanlıqla tapıb müəyyən edə bilsinlər.
Söz əmələ gəlməsində qrammatik əsas
Qrammatik əsas anlayışı təkcə sintaksisə deyil, həm də söz yaradıcılığına xasdır. Söz yaradıcılığında sözün qrammatik əsası sözün sonu olmayan hissəsidir. Buraya ilk növbədə kök, sonra isə digər komponentlər - prefikslər, şəkilçilər, postfikslər daxildir.
Əsas hissəsözün qrammatik əsasını kök təşkil edir. O, bütün qohum sözlərin leksik mənasını ehtiva edir. Müstəqil leksik və qrammatik vahid kimi kök olmayan söz yoxdur.
Beləliklə, dilçilikdə "qrammatik əsas" termini bir çox məna daşıyır və bir neçə dil səviyyəsində reallaşır.
