Məktəbəqədər uşaqların məktəbə hazırlanması çox məsuliyyətli bir prosesdir. Bunu necə edəcəyiniz uşağınızın akademik performansından, çalışqanlığından və digər vacib məqamlardan asılı olacaq. Əgər əvvəllər birinci sinif şagirdləri üçün ciddi tələblər yox idisə, indi baxışlar kəskin şəkildə dəyişib. Beləliklə, əgər övladınız məktəbə ilkin bilik bazası olmadan gəlibsə, ən azı onun digərləri ilə ayaqlaşması çətin olacaq. Yaxşı, bütün sonrakı nəticələr sizi gözlətməyəcək. Komanda, komplekslər və s. ilə ünsiyyətdə çətinliklər yaranacaq.
Beləliklə, məktəbəqədər uşağın məktəbə keyfiyyətli hazırlanması uşağınızın gələcək uğurunun açarıdır. Haradan başlamaq və nəyə diqqət etmək lazımdır? Yaddaşın, riyazi təfəkkürün, yazının, təxəyyülün inkişafı üçün hansı tapşırıqlar uyğundur? Gəlin bunu anlamağa çalışaq.
Uşaq birinci sinfə girərkən nələri bacarmalıdır
Məktəbəqədər uşaqları məktəbə hazırlamağa başlamazdan əvvəl uşağınızın bilməli olduğu şeylərlə tanış olmalısınız. 6-7yaşlı uşaq aşağıdakıları aydın şəkildə bilməlidir:
- Özünüzün və valideynlərinizin, yaxın qohumlarınızın (nənələr, babalar, bacılar, qardaşlar, xalalar və s.) soyadı, adı və atasının adı.
- Ölkə, şəhər, küçə, yaşadığı ev.
- Günün vaxtı, ildə ayların ardıcıllığı, ayda günlərin və həftələrin sayı, həftənin günlərinin adları.
- Heyvanların, balıqların, quşların, bitkilərin və s.-in əsas adları.
- Əsas yol qaydaları.
- Əsas bayramlar və dövlət rəmzləri.
- Spektrin əsas rəngləri.
- "sağ-sol" haradadır.
- Sevdiyiniz fəaliyyətlər haqqında danışın.
Uşaq intellektual istiqamətdə müəyyən bacarıq və biliklərə malik olmalıdır. Beləliklə, uşaq tapmacaları və tapmacaları təxmin etməyi, sadə məsələləri həll etməyi, fərqləri tapmağı, şəkillər çəkməyi, tapmacalar toplamaq, sadə şeylər tərtib etməyi bacarmalıdır.
Bu yaşda uşağın nitqinin inkişafı onun nağıl və ya şeiri əzbər danışa, təkrar danışa və ya şəkildən nağıl qura bildiyini göstərir. Bu məşqlərə kiçik maraqlı mətnlərlə başlamaq daha yaxşıdır. Yalnız bundan sonra daha uzun olanlara gedə bilərsiniz. Hər şey tədricən olmalıdır. Bu bilik sonradan şagirdə yaxşı yazmağa, mətnləri təkrar danışmağa, şeiri əzbər öyrənməyə kömək edəcək.
6-7 yaşında gələcək şagird riyaziyyatın əsaslarını bilməli, birdən ona və əksinə saymalı, rəqəmi 1 və ya 2 artırmalıdır. Əsas həndəsi fiqurların adlarında naviqasiya etməli, bacarmalı etməkkağız və parça, təbii materiallardan sadə tətbiqlər. Formaların uzunluğu, eni və hündürlüyü anlayışları haqqında anlayışa sahib olun.
Oxumağa gəlincə, burada uşağınız sözləri hecalara ayırmağı, sait və samitləri ayırmağı bacarmalıdır. Kiçik cümlələri oxuyun.
Uşağınıza qələm və qələmi düzgün tutmağı, müxtəlif xətlər çəkməyi, rəsm çəkməyi, xana və nöqtələrlə çəkməyi öyrətməyi unutmayın. Hüceyrələr üzrə çəkərkən tədricən hansısa naxış əldə edildikdə eşitmə diktələri bu işdə kömək edəcək.
Əgər uşağın artıq 6 yaşı varsa, bəzi məktəblər onu psixoloq və ibtidai sinif müəllimi ilə danışmadan qəbul edə bilər, lakin beş yaşlı uşağı birinci sinfə göndərmək istəyirsinizsə, gərək müəllimlərdən ibarət xüsusi komissiyanın uşağın öyrənməyə hazırlığını sınayacağına hazır olun. Gələcək birinci sinif şagirdindən bir neçə tapmaca tapmaq, bir ayə söyləmək (yaxud özü və ya valideynləri ilə hansı ayələri oxuduğunu soruşmaq), ona qədər saymaq, rebusları həll etmək istənəcək. Gimnaziya və liseylərdə bütün birinci sinif şagirdləri üçün imtahan, o cümlədən məktəbə hazırlıq üzrə psixoloji test keçirilir.
FSES
GEF abbreviaturası Federal Dövlət Təhsil Standartını ifadə edir. Sadə dillə desək, bu, təhsildə müəyyən nəticələr əldə etməyə yönəlmiş təhsil prosesinə qoyulan əsas tələbləri göstərmək üçün tərtib edilən sənəddir. Bu standartlar məktəbəqədər təhsilə, məktəblərdə, orta ixtisas təhsili müəssisələrində və ali təhsil müəssisələrində təhsilə şamil edilir.
Əsaslanırfederal dövlət standartına uyğun olaraq, həm birinci sinif şagirdləri, həm də ali təhsil müəssisələrinin son kurslarının tələbələri üçün bütün kurikulumlar hazırlanır.
Təhsil standartlarında bir qayda olaraq üç komponent var:
- Təhsil proqramı üçün tələblər. Kurikulumlar tərtib edilərkən bunlar pedaqoqlar tərəfindən nəzərə alınmalıdır.
- Tərtib edilmiş proqramın həyata keçirilməsi. Bu, maddi-texniki, maliyyə dəstəyi, həmçinin valideynlər də daxil olmaqla komanda ilə işi əhatə edir.
- Təhsil prosesinin nəticələri proqramın mənimsənilməsi nəticəsində uşaqların öyrənməli olduğu şeylərdir.
Məktəbəqədər uşaqlar üçün FSES
Birinci sinif şagirdləri üçün GEF-in əsas məqamları üzərində dayanaq. GEF məktəbəqədər uşaq üçün məktəbə hazırlıq üçün nə təklif edir? Məktəbəqədər təhsil sisteminin əsas məqsədi məktəbə, sonra isə müstəqil, böyüklər həyatına hazır olan ahəngdar şəxsiyyətin yetişdirilməsindən ibarətdir. Uşaq gələcək təhsil prosesinə və məktəb komandasında olmağa psixoloji cəhətdən hazır olmalıdır.
Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq məktəbəqədər yaşlı uşaqların hazırlanması üçün rəsmi proqram beş sahəni müəyyən edir:
- Fiziki. Məktəbəqədər uşağın fiziki inkişafı üçün hərtərəfli fəaliyyətlər təmin edir. Buraya su prosedurları, idman yarışları, sağlamlıq prosedurları daxildir.
- Bədii və estetik. Bu, fərdi yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafını, tarix, mədəniyyət,musiqi.
- Uşağı komandaya uyğunlaşdırmaq, həmyaşıdları ilə ünsiyyət qurmağı öyrətmək üçün sosial-psixoloji istiqamət lazımdır.
- Nitq davranışı. Bu istiqamətin əsasları hər bir yaş kateqoriyası üçün ayrıca hazırlanmışdır.
- Koqnitiv. Uşağın ətraf aləmə, yaşadığı cəmiyyətə marağını inkişaf etdirir.
Məktəbəqədər uşağı müstəqil öyrənməyə hazırlamaq üçün bu standartlara, istiqamətlərə riayət etmək məsləhətdir. Sonra uşağın inkişafı ahəngdar olacaq.
Məktəbəqədər uşağın məktəbə hazırlanması
Uşağı təkbaşına məktəbə hazırlamaq üçün mütəxəssislərin bunu necə etdiyini bilməli və nəyə əsaslanacağını düşünməlisən. Məktəbəqədər uşaqların məktəbə hazırlanması üçün iş proqramlarından birinin nümunəsini nəzərdən keçirin. Hazırlanma istiqamətləri:
- zehni qabiliyyətlərin, diqqətin və yaddaşın inkişafı;
- düzgün nitqin inkişafı;
- sosial-psixoloji hazırlıq;
- riyaziyyat və savadlılıq üzrə əsas biliklərə yiyələnmək.
Düzgün nitqin inkişafı üçün məktəbəqədər uşaqlar üçün məktəbə hazırlıq proqramı rus və xarici şairlərin şeirlərini oxumağı, oxuduqları mövzuda söhbətləri, əzbər və ifadəli oxumağı, rollarla oxumağı əhatə edir. Bu, bütün ailə üçün maraqlı əyləncə ola bilər, çünki siz yalnız nağılları oxuya bilməzsiniz, həm də bütöv bir tamaşa edə bilərsiniz. Məsələn, kağızdan barmaq kuklaları hazırlamaq, tamaşanın bütün iştirakçıları üçün mətn hazırlamaq, tamaşaçıları toplamaq və tamaşaya başlamaq kifayətdir.
Məktəbəqədər uşaq üçün hazırlıqyazmaq uzun prosesdir. Bu onunla bağlıdır ki, yazı prosesini təmin etmək üçün uşaq yaxşı inkişaf etməlidir: incə motor bacarıqları, motor aparatları, hərəkətlərin koordinasiyası, təxəyyül, təfəkkür. Buna görə də, məktəbəqədər uşağı yazmağa hazırlamaq təkcə yazı bacarıqlarının inkişafını deyil, həm də aşağıdakı məşqləri əhatə edir:
- nitq oyunları - “Sözü tapın”, “Hekayəni davam etdirin”, “Tapmaca yaradın”, səsi adlandırın” və s.;
- müxtəlif elementlərdən hərflərin dizaynı və ya tərtibi;
- orientasiya hərəkətləri və ya obyektin konturlarının təsviri, lyuk və s.
Riyazi qabiliyyətləri inkişaf etdirmək üçün məktəbəqədər uşaq həqiqətən çox şey öyrənməlidir. Diqqəti inkişaf etdirmək üçün uşağa rəqəmləri rəng, ölçü və digər xüsusiyyətlərə görə müqayisə edən labirintlər təklif oluna bilər.
Təsəvvürünüzü inkişaf etdirmək üçün hissələrdən fiqurlar hazırlamaq və ya fiqurları hissələrə bölmək üçün məşqlər kömək edəcəkdir. Siz həmçinin şəkillərdən hekayə icad edə və ya özünüz sənətkarlıq yarada bilərsiniz.
Vizual və eşitmə diktələri yaddaşın inkişafına kömək edəcək.
Məktəbəqədər uşağın nitq inkişafı
Məktəbəqədər uşaqların nitq inkişafında məktəbə hazırlanması çox vacibdir. Bu, uşağın yazı dilini necə mənimsəməsindən asılı olacaq. Hansı məşqlər nitqin inkişafına kömək edəcək?
- Vəzifə portfel toplamaqdır, lakin müəyyən şərtlərlə. Portfeldə bir şey lazımdırsa, uşağı alqışlamağa dəvət edin, əgər yoxsa, ayaq altına alın. Belə bir mövzuda şeirlər tapa bilərsinizuşağın oyunu qavraması daha asan olacaq.
- Uşağı ifadələrinizə davam etməyə və müəyyən obyektləri adlandırmağa dəvət edin. Məsələn, siz "beş tərəvəzin adını çəkəcəyəm…" deyirsiniz və uşaq davam edir və ad qoyur və ya "beş ev heyvanının adını çəkəcəyəm…" və s.
- Uşağa itkin səsi olan sözləri deyin, o, hansı səsin çatışmadığını təxmin etməlidir.
- Antonimlərlə məşq edin. Bunu aşağıdakı şəkildə edə bilərsiniz: siz topu uşağa atırsınız və deyirsiniz: “İsti”, cavab olaraq o, topu sizə atıb “Soyuq” deməlidir.
Siz İnternetdə "Məktəbə hazırlıq" kursunu tapa bilərsiniz - məktəbəqədər uşaqlar üçün dərslər, çap edin və uşağınızla birlikdə olun.
Məktəbəqədər uşaqlara yazı bacarıqlarının öyrədilməsi
Yazmağı öyrənmək prosesi oxumağı öyrənməklə paralel getməlidir. Bu iki istiqamət paralel gedir, əks halda heç bir məna olmayacaq. Aşağıdakı sahələrdə yazı bacarıqlarını öyrətmək üzərində işləməlisiniz:
- barmaqların gimnastikası;
- düzgün kağız istiqaməti;
- incə motor bacarıqlarının inkişafı.
Birinci istiqamətdə barmaq oyunları, qayçı ilə kəsmə, rəsm və rəngləmə tətbiq edə bilərsiniz. İkinci istiqamətdə, astarsız və astarlı kağız üzərində lyukların çəkilməsi, müxtəlif elementlərin yazılması ilə bağlı tapşırıqlar lazımdır. Məktəbəqədər uşaqlar üçün məktəbə hazırlıq üçün bu cür tapşırıqlar
Məktəbəqədər uşağa riyaziyyatın əsaslarını öyrətmək
Riyaziyyat başqa bir vacib fənndir. Bəzi uşaqlar riyaziyyat yönümlüdür, digərləri daha çoxdurhumanitar elmləri sevirəm. Məktəbə hazırlıq zamanı məktəbəqədər uşaqlar üçün riyaziyyat dərsləri aşağıdakı kimi ola bilər:
- Dördbucaqlılar. Bir kağız parçasına çoxbucaqlılar çəkin, uşağı onlardan dördbucaq seçməyə dəvət edin.
- Nömrələr. Rəqəmləri olan kartları hazırlamalısınız. Sonra uşağa iki və ya üç ədəd göstərin, qalanları ilə qarışdırın və tapmasını xahiş edin.
Məktəbəqədər uşaqlar üçün məktəbə hazırlıq zamanı bu cür tapşırıqları kağız üzərində çap edə və lazım olduqda istifadə edə bilərsiniz.
Məktəbəqədər uşaqların ümumi inkişafı üçün fəaliyyətlər
Ümumi inkişaf da vacibdir. Məktəbə hazırlaşmaq üçün məktəbəqədər uşaqlar üçün ümumi inkişaf üçün fəaliyyətlər mühüm rol oynayır:
- Aplikalar. Uşağınıza ərizə yazmağa kömək edin. Bu cür fəaliyyətlər üçün hər şeydən istifadə edə bilərsiniz: yarpaqlar, taxıllar, makaron, rəngli kağız, karton və s.
- Hərəkət bacarıqlarının inkişafı üçün qar dənəcikləri ilə məşq uyğun gəlir. Uşağınızla qar dənəciyi naxışlarını kəsin.
- Plastilin modelləşdirmə təcrübə üçün əla seçimdir. Siz meyvələr, tərəvəzlər, heyvan heykəlcikləri düzəldə bilərsiniz.
Normal gəzinti zamanı koqnitiv qabiliyyətləri inkişaf etdirə bilərsiniz. İlin uyğun vaxtında uşağa yarpaqların niyə töküldüyünü, niyə saraldığını, yağış, qar nədir, yayda nə üçün isti, qışda soyuq olduğunu sadə dillə izah edin. Heyvanlar və bitkilər, təbiət hadisələri, digər şəhərlər və ölkələr (iqlim şəraitimizlə müqayisədə) haqqında danışa bilərsiniz.
Fiziki hazırlıq
Uşağınızı yalnız tapşırıqlar və məşqlərlə yükləməyin. Açıq hava fəaliyyəti və ya məşq üçün vaxt tapın. Beləliklə, uşağınızla hər gün məşq edə bilərsiniz. Açıq havada olsa yaxşıdır. Uşağınızı üzgüçülük, güləş, rəqs və ya hər hansı digər idman bölməsinə göndərə bilərsiniz.
Məşqlər arasında fiziki dəqiqələr ayırdığınızdan əmin olun. Sağlamlıq uşağınızın təhsil uğurunun əsas açarlarından biridir. Yazmaq arasında ayağa qalxmaq, bir neçə dəfə baş əymək, barmaqlarınızı və əllərinizi uzatmaq və ayaq barmaqlarınızda dayanmaq kifayətdir.
Valideynlər üçün vacib məsləhətlər
Məktəbəqədər yaşlı uşaqların məktəbə hazırlanması mühüm prosesdir. Uşaqla ardıcıl davranmaq lazımdır. Bir və ya iki aylıq xaotik iş uşağı möcüzə etməz.
Əsas o deyil ki, məktəbəqədər uşaq gözəl yazmağı, səriştəli oxumağı və riyaziyyat məsələlərini həll etməyi öyrənsin. Gələcək birinci sinif şagirdinin düşünməyi, müqayisə etməyi və nəticə çıxarmağı öyrənməsi daha vacibdir. Dərslər müntəzəm olmalıdır. Dərslər yalnız faydalı deyil, uşağın onları bəyəndiyinə əmin olmağa çalışmalıdır. Dərs 15-20 dəqiqədən çox olmamalıdır.
Uşağınızın uğuruna inandığınızdan əmin olun, onu istənilən, hətta kiçik nailiyyətlərinə görə tərifləyin.
Tapşırıqların mürəkkəbliyini tədricən artırın. Əvvəlki materialın yaxşı öyrənilməsinə diqqət yetirin. Əvvəlcə blok hərflərlə, sonra böyük hərflərlə yazmağı öyrənin. Məktəbdə uşağınızla oynayın. Məsələn, siz müəllimsiniz, o tələbədir və əksinə.
Uşağınıza nizam-intizamın nə demək olduğunu izah edin. İşləri necə həll edəcəyinizi və fikrinizi müdafiə etməyi öyrənin. Daha tez-tez danışın, oxuyun, ünsiyyət qurun.
