21-ci əsrdə insan həyatının demək olar ki, bütün sahələrində elmi biliklər öz zirvəsinə çatmışdır. İnsanlar ətraf aləmi dərk etməyi təkcə praktiki uğur və səhvlərlə deyil, həm də nəzəri cəhətdən, konsepsiyaların, biliklərin və s. inkişafı yolu ilə öyrənmişlər. Bütün mövcud elmlərin bu uğuru həm də uzun əsrlər boyu inkişaf edən əlavə kateqoriya sayəsində yaranmışdır. Axı onların heç biri nəzəri dərketmə prosesində müəyyən üsullar, üsullar və ya üsullar tətbiq etməsəydi, hər hansı konsepti “yara bilməz”. Məhz bu üç komponent sayəsində dünyada müəyyən bir sahədə ən son biliklər meydana çıxır ki, bu da son nəticədə bütün insan növünün təkamülünə gətirib çıxarır. Beləliklə, müəllif məqalədə metodologiya kimi konsepsiyanın mahiyyətini, eləcə də onun əsas aspektlərini nəzərdən keçirməyə çalışacaq.
Metodologiya konsepsiyası
Bu terminə bir çox mövcud elmi sahələrdə rast gəlindiyini başa düşməlisiniz. Metodologiya anlayışı o qədər çoxşaxəli və spesifikdir ki, çoxları səhvən bu kateqoriyanı ayrıca elm adlandırırlar. Oxşar tapıntılaraldanmadır. Belə olan halda məntiqi sual yaranır: “Metodologiya nədir?”. Daha yaxşı başa düşmək üçün onun tarixinə müraciət etmək lazımdır. “Metodologiya” termininin özü də qədim yunan köklərinə malikdir. Bu söz “nəyəsə gedən yol” və ya “fikir” mənasını verirdi. Müasir təfsirdə metodologiya elmi mövzunun tədqiqi üsulları, metodları və üsulları haqqında doktrinadır. Beləliklə, söhbət ayrıca sənayedən deyil, vahid elmi seqmentin öyrənilməsi yolları toplusundan gedir.
Metod və metodologiyanın nə olduğu sualını tam başa düşmək üçün bu təlimin mahiyyətini tam nəzərə almaq lazımdır. O, təkcə özünəməxsus quruluşa deyil, həm də məqalədə daha sonra müzakirə ediləcək bəzi spesifik qollara malikdir.
Klassik Doktrina Strukturu
Elmi metodologiya müxtəlif elementlərlə dolu özünəməxsus və kifayət qədər mürəkkəb struktura malikdir. Bütün tədris elmi mövzunun dərk edilməsinin müxtəlif nəzəri və praktiki yollarından ibarətdir. Metodologiyanın klassik strukturu yalnız iki əsas elementi ehtiva edir. Onların hər biri elmi mövzunun “inkişafının” müəyyən tərəfini xarakterizə edir. Sadə dillə desək, klassik struktur vahid təlim şəklində metodologiyanın təzahürünün praktiki və nəzəri tərəfinə əsaslanır. Buradan aşağıdakı elementləri ayırd etmək olar:
1. Qnoseologiya və ya doktrinanın nəzəri hissəsi. Onun əsas məqsədi yalnız mövzunun məntiqi inkişafında yaranan elmi anlayışlardır. Qnoseologiya təkcə biliyə deyil, həm də onun "bərpa" məqsədi ilə işlənməsinə cavabdehdir.rasional taxıl. Bu element birbaşa elmi sənayenin özü ilə bağlıdır.
2. İkinci element praktik əhəmiyyət kəsb edir. Burada konkret teoremlər və anlayışlar yoxdur. Əsas bir alqoritmdir, praktik məqsədə çatmaq üçün yollar toplusudur. Məhz ikinci element sayəsində nəzəri biliklər bütöv faktiki fəaliyyətlər kompleksində təzahür edən praktiki tətbiq prinsipləri sayəsində real siyasətdə reallaşdırıla bilər.
Lakin elmi metodologiya da strukturlaşmanın başqa üsullarına tabedir ki, bu da bu doktrinanın vacibliyini göstərir.
İkinci struktur
Təqdim olunan elementlərlə yanaşı, tədris sistemində ikinci dərəcəli struktur seçilir ki, bu da metodologiya ilə bu gün mövcud olan elmi sahələr arasında əlaqəni daha dəqiq görməyə imkan verir. Şərti olaraq, belə bir quruluş beş komponentə bölünə bilər, yəni:
- Metodoloji əsas, öz növbəsində, bir sıra müstəqil elmlərdən ibarətdir: psixologiya, fəlsəfə, məntiq, sistemologiya, etika və estetika.
- İkinci element fəaliyyətin forma və xüsusiyyətlərini, həmçinin norma və prinsiplərini görməyə imkan verir.
- Binanın məntiqi quruluşu üçüncü elementdir. Buraya mövzu, obyekt, obyekt, forma və həyata keçirmə vasitələri daxildir.
- Metodologiyanın faktiki tətbiqinin müəyyən mərhələlərində bu prosesi mərhələlərə, mərhələlərə və mərhələlərə bölmək olar.
- Beşinci element müəyyən problemlərin həllinin texnoloji xarakteristikasıdır.
Nəzərə alaraqmetodoloji doktrinanın kifayət qədər mürəkkəb və şaxələnmiş strukturu, ayrı-ayrı elmlərin strukturunda onun inkişaf perspektivləri haqqında nəticə çıxara bilərik. Bu gün mövcud olan bütün tədris növləri müəyyən bir sənayenin təsiri altında formalaşır. Metodologiyanın nə olduğu sualına tam cavab vermək üçün bu təlimin “həyat fəaliyyətini” konkret elmi biliklərin bir hissəsi kimi nəzərdən keçirmək lazımdır.
Metodiki istiqamətlər
Nəzəriyyə və metodologiya ayrılmaz şəkildə əlaqəli anlayışlardır. Lakin bu təlimə təkcə sırf elmi sahələrdə rast gəlinmir. Metodologiyanın inkişafı üçün bir neçə əsas istiqamət var, bunlar arasında insan fəaliyyətinin praktiki sahələri var, məsələn:
- İnformatika sahəsində problemlərin həlli üçün metodologiya.
- Proqramlaşdırmanın metodoloji bazası.
- Biznes modelləşdirmə üsulları və üsulları toplusu.
Bu istiqamətlər göstərir ki, praktiki metod və ümumiyyətlə metodologiya praktikada maksimum dərəcədə istifadə edilə bilər. Daha çox nəzəri sahələr elmi metodologiya (məqalənin mövzusu) və biogeosenologiyadır (biologiya və coğrafiyanın qarışığı).
Unutmaq lazımdır ki, standart formada elmi metodologiya müəyyən elm sahələrinin nümunələrində izlənilə bilən müəyyən fərqli xüsusiyyətlərə malikdir.
Hüquq metodologiyası
Hüquq kifayət qədər spesifik elmi sahədir. O, əvvəlcə ictimai münasibətlərin əsas tənzimləyicisi kimi formalaşmışdır. Ona görə də hüquq birbaşa cəmiyyətə təsir edir. Hüququn idrak metodologiyası və onun həyata keçirilməsi yolları tamamilə fərqlidir. Birinci halda, biz hüquqi anlayışların nəzəri başa düşülməsindən, ikincidə - bu cür anlayışların sosial müstəvidə faktiki həyata keçirilməsindən gedir. Beləliklə, hüququn metodologiyası birmənalı deyil. Əgər başqa elm sahələrində söhbət yalnız biliyin əldə edilməsinin mücərrəd üsullarından gedirsə, qanunda “hüquqi ifadələr” əldə etməyin yolları aydın şəkildə sadalanır. Sadəcə olaraq, biz konkret üsullardan danışırıq, yəni:
1. Elmi metod ümumiyyətlə sənayenin və ya elmin əsas prinsiplərindən ibarətdir. Onun köməyi ilə konkret məsələnin mahiyyətini, habelə onun hüquq siyasətindəki rolunu və yerini daha dərindən görmək mümkün olur. Çox vaxt ümumi elmi metod (bütün sənayelərdə istifadə olunur) və xüsusi elmi metod (yalnız qanunda tətbiq olunur) fərqləndirilir.
2. Fəlsəfi metod vasitəsilə hüququ mövcud dünyagörüşü ideyaları əsasında öyrənmək mümkün olur. Başqa sözlə, tənqid, müqayisə və onun tərkib elementlərinin səciyyələndirilməsi yolu ilə hüququn dərk edilməsi (hüquqi anlayış inkişaf etdirilir) var.
3. Xüsusi hüquq metodu yalnız hüquq sahəsində mövcuddur. Bu, spesifik metodlar sistemidir: normativ təhlil, müqayisəli hüquqi və s.
Hüquqda "Tətbiqi" metodologiya
Qeyd etmək lazımdır ki, idrakın metodologiyası vahid metodlar toplusu deyil. Sənayeni bilməyə deyil, onun real tətbiqinə yönəlmiş bir sıra texnikalar da var. Bu vəziyyətdə metodun dəyəri əsasdır,çünki onun köməyi ilə düzgün həyata keçirmə var. Hüquqşünaslar iki əsas üsul müəyyən ediblər:
1. İmperativ - hüquq mənbələrində mövcud olan hakimiyyət əmri. Subyektlərin öz davranışlarını tənzimləmək qabiliyyəti yoxdur.
2. Dispozitiv - hüquqi normalar çərçivəsində müstəqil qərar qəbul etmək imkanı olan tərəflərin bərabərliyi və müstəqilliyinə əsaslanır.
Beləliklə, hüququn elmi metodologiyası təkcə nəzəri deyil, həm də sosial müstəvidə mövcuddur ki, bu da hər cür anlayışların həqiqətən həyata keçirilməsini mümkün edir. Məhz bu səbəbdən hüquq sosial tənzimləyici elmdir. İqtisadiyyatda və ya sosiologiyada tamam başqa metodoloji baza görmək olar, çünki əhatə dairəsi tamam başqadır. Tədqiqat mövzusunu nəzərə alaraq bu sahələri nəzərdən keçirməyə çalışaq.
İqtisadiyyatda bilik prosesi
İqtisadi metodologiya hüquqi metoddan əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir, ilk növbədə onun praktiki həyata keçirilməsi üsullarının olmaması ilə fərqlənir. İqtisadi nəzəriyyələr real iqtisadiyyatdan kənarda da mövcuddur. Elm həyatın bu sahəsini əlaqələndirir, lakin ona birbaşa təsir göstərmir. İqtisadi nəzəriyyələrdə idrak prosesi müxtəlif üsullarla doymuşdur. Üstəlik, bu üsullar o qədər geniş və dərindən istifadə olunur ki, bir neçəsinin köməyi ilə elmi sənayenin bəzi problemlərini tam başa düşə bilərsiniz. Eyni zamanda, iqtisadi metodologiya yalnız müsbət nəticəyə yönəlmişdir. Başqa sözlə, sənaye alimlərinin anlayışları çox tez-tez olur"utopiyalar"dır ki, bu da onların real həyatda tətbiqinə mane olur.
İqtisadi araşdırmalar
İqtisadi sənayedə metodologiya nədir sualına cavab vermək üçün hər bir öyrənmə metodunu ayrıca nəzərdən keçirmək lazımdır. Elmdə bir qayda olaraq təbiət elmləri ilə müqayisədə yaranan üsullar (metodlar) fərqləndirilir, yəni:
- iqtisadiyyatın ayrıca bir elm kimi diferensiallaşdırılması və ayrılması üsulu;
- mövcud metodlar baxımından elmi sahənin müəyyənləşdirilməsi üsulu;
- iqtisadi nəzəriyyələrin prinsiplərinin fundamental tədqiqat üsulu;
- iqtisadi hadisələrin gələcək proqnozlaşdırılması üçün onların məntiqi dərk edilməsi üsulu;
- empirik və fəlsəfi yanaşmalardan istifadə etməklə nəzəri biliklərin inkişaf etdirilməsi üsulu;
- riyazi yol;
- iqtisadi hadisələrin korrelyasiya və müqayisə üsulu;
- bütövlükdə iqtisadiyyatın formalaşması və yaranmasının öyrənilməsi üçün tarixi metod.
Həmçinin iqtisadi sistemin metodologiyası yalnız iqtisadiyyatda istifadə olunan bir sıra xüsusi-elmi metodları ehtiva edir. Məsələn, iqtisadi modelləşdirmə vasitəsi ilə hər hansı iqtisadi hadisənin əsas cəhətlərini işıqlandırmaq üçün kifayət qədər sadələşdirilmiş və mücərrəd şəkildə təqdim etmək mümkündür. Funksional təhlil, öz növbəsində, müəyyən bir elmi aspektin xüsusiyyətlərinin real effektivliyini görməyə kömək edəcəkdir. İqtisadi modelləşdirmədə qrafiklərdən və diaqramlardan fəal istifadə olunur. Onların köməyi ilə müəyyən bir zaman dövründə və ya başqa bir mühitdə iqtisadi hadisənin dinamikasını görə bilərsiniz.elmi maraq doğurur.
Ən riskli, eyni zamanda effektiv üsul iqtisadi təcrübədir. Bu, iqtisadi hadisənin real təsirini görməyə kömək edir, lakin nəticələri proqnozlaşdırmaq demək olar ki, mümkün deyil. Beləliklə, iqtisadi eksperiment elmi öyrənmək üçün kifayət qədər təhlükəli üsuldur.
Sosiologiyada öyrənilən bilik mövzusu
Əgər məqalə boyu konkret sahələr üzrə biliklərin öyrənilməsi və praktiki tətbiqi üsulları və üsulları nəzərdən keçirilirdisə, sosiologiya elmi daha çox nəzəri bilikləri inkişaf etdirməsi ilə “gözəldir”. Sosial metodologiya, daha doğrusu, müəyyən bir sənayedə metodların məcmusu birbaşa onun öyrənilməsinin predmetindən asılıdır. Bir çox alimlərin fikrincə, sosiologiya cəmiyyət və onda baş verən proseslər haqqında elmdir. Bu tərif əslində onun metodlarının obyekti olan elmin predmetini göstərir.
Bundan belə nəticə çıxır ki, sosial elmin metodologiyası və tədqiqat metodları onun mədəniyyətşünaslıq, psixologiya, antropologiya və digər humanitar elmlərlə sıx əlaqəsi nəticəsində inkişaf etmişdir. Beləliklə, mövzu bu sənaye haqqında fundamental bilik əldə etmək üçün bir sıra yolların ortaya çıxmasını əvvəlcədən müəyyən edən mühüm aspektdir.
Sosioloji metodlar
Daha əvvəl qeyd edildiyi kimi, sosioloji metodologiyanın əsasını empirik oriyentasiya metodları təşkil edir. Yəni nəzəri biliklərin köməyi ilə inkişaf etdirilənlər. Sosioloji köməyi iləüsulları, nəzəri və kəmiyyət anlayışları çıxarılır. Bu növlərin hər biri fərdi öyrənmə metodlarının istifadəsi səbəbindən meydana çıxır. Bu gün istifadə olunan bir sıra ən standart, daha doğrusu, populyar öyrənmə metodları var:
1. Müşahidə çox sayda elmdə tapılan ən klassik üsuldur. Vizuallaşdırma vasitəsilə məlumat əldə etmək üçün istifadə edilə bilər. Obyektin dərk edilməsindən, metodun məqsədindən, sosial qrupun öyrənilmə bucağından və s. asılı olaraq bir çox müşahidə üsulları mövcuddur.
2. Təcrübəyə gəlincə, burada məlumat onun dəyişmə prosesini daha da izləmək üçün müəyyən bir mühitə bir göstərici daxil etməklə əldə edilir. Bu günə qədər təcrübə istənilən mövcud elmdə ən təsirli idrak üsullarından biridir.
3. Bir çox sosial hadisələr müəyyən bir sosial qrupun sorğusundan sonra aydın olur. Bu prosedur həm şifahi, həm də yazılı şəkildə həyata keçirilə bilər. Bu günə qədər sorğu sosiologiya elmində ən təsirli üsullardan biridir.
4. Sənədin təhlili mətbuatın, rəsmlərin, çapın, medianın və s.-nin tədqiqi də daxil olmaqla, metodların bütöv məcmusudur. Beləliklə, təhlil metodologiyasının öz sistemi var və eyni zamanda, mövcud tendensiyalar əsasında müəyyən sosioloji qanunauyğunluqları əldə etməyə imkan verir. müəyyən daxilində cəmiyyətvaxt çərçivəsi.
Nəticə
Beləliklə, məqalədə müəllif metodologiya nədir sualına cavab verməyə çalışıb. Bu konsepsiyanın müxtəlif variasiyaları müxtəlif elm sahələri kontekstində təqdim edilmişdir. Qeyd etmək lazımdır ki, metodologiyanın ayrıca əlavə bilik kimi inkişafı bu gün mövcud olan bütün elmlərdə praktiki və nəzəri anlayışların əldə edilməsi üsullarının təkamülünə təsir göstərəcəkdir.
